Informe final de periodo
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El documento presenta la propuesta de un proyecto sobre un ascensor hidráulico. Incluye la justificación del proyecto, una lista de palabras clave, un banco de preguntas potenciales, la selección de las cinco mejores preguntas y la pregunta de investigación sobre cómo mejorar la seguridad de un ascensor usando sistemas hidráulicos. También presenta los antecedentes del problema, la ruta de investigación y el cronograma planeado para el proyecto.
Informe final de periodo
- 1. El ascensor hidráulico Integrantes: -Manuela Aristisabal -Camilo Andrés Rivera -Juan José Serna Montoya -Diego Armando Soto Profesor: -Jairo Vicente Miranda -Alba Inés Giraldo Institución educativa técnico industrial Simona duque 2012
- 2. Tabla de contenido 1-Portada 2- Contenido 3- Justificación 4- Lluvias de ideas 5- Banco de problemas 6- Cuadro de valoración 7- Las 5 mejores preguntas y la reina 8-Pregunta de investigación 9- Antecedentes 10-Ruta de investigación 11-Cronograma 12-Objetivo general 13-Objetivo especifico 14-Marco teórico
- 3. 15-Variables 16-Metodologia 17-Observaciones 18-Encuestas 19-Entrevistas 20-posibles soluciones al problema 21-selección de la mejor solución 22-presupuesto del proyecto de investigación 23-Diseños Planos y despiece 24-Proceso de fabricación 25-Conclusiones 26-Presentacion del blogger 27-glosario de términos 28-bibliografia y web grafía 29-Anexos al portafolio.
- 4. Justificación Realizaremos este proyecto del ascensor hidráulico que funcione con la hidráulica, porque nos parece una manera de transportar personas u objetos de un piso a otro. Si hubiera un ascensor hidráulico las personas de Marinilla se sentirían más seguras al transportarse.
- 5. Listado Único De Palabras (lup) • Crímenes Ciencias • Accidentes Cuerpo humano • Peleas Mujeres • Atracos Drogas • Indias Medicinas. Valores. • Actitud Descubrimiento • Respeto Ingeniosidad • Enseñar Trabajos • Moralejas Inteligencia • Imaginación Creatividad. Servicios públicos. • Ahorrador de luz energía solar • Ahorrador de agua cuidar la naturaleza • Carros que no contaminen evitar desperdicios
- 6. • Motos que no contaminen energía térmica • Energía eólica cuidar los ríos. Innovación. • Helicópteros ascensor • Molinos ahorradores maquinas • Aviones implementos de trabajo • Garruchas sillas • Rueda chicago herramientas
- 7. Banco de preguntas (40) • 1-¿cómo evitar que los crímenes en Colombia se multipliquen? • 2-¿Cómo evitar los accidentes provocados por los peatones? • 3-¿Cómo evitar las peleas entre las pandillas? • 4¿Cómo evitar los atracos a mano armada? • 5¿todavia los indios existen en Antioquia? • 6-¿Cómo podemos investigar los planetas por medio de la ciencia? • 7-¿Cómo prevenir que las enfermedades en el cuerpo humano nos lleven a la muerte? • 8-¿Cómo disminuir la prostitución de mujeres en Colombia? • 9-¿Cómo hacer para que los jóvenes no consuman drogas? • 10-¿hay medicina para el cáncer cual? • 11-¿la actitud ayuda a que seamos grandes personas?
- 8. • 12-¿el respeto nos ayuda a evadir muchos problemas? • 13-¿enseñar a las menores es una mejor calidad de vida la aprenden? • 14-¿las moralejas nos ayudan a entender mejor lo que leemos? • 15-¿la imaginación es el emprendimiento del entendimiento? • 16-¿Cómo saber ubicarse para descubrir un fósil? • 17-¿Cómo tener una estadística de la Ingenialidad de una persona? • 18-¿los trabajos bien hechos nos podrían ayudar hacer buenas personas? • 19-¿la inteligencia de un hombre es mejor que la de una mujer? • 20-¿la creatividad es la ayuda de uno ser alguien en la vida? • 21-¿el panel solar cuanto nos podría ayudar a ahorrar?
- 9. • 22-¿el ahorrador de agua podría disminuir la contaminación? • 23-¿Cómo inventar un combustible para los carros que no contaminen? • 24-¿la moto que no contamina cuanto le ayuda al medio ambiente? • 25-¿Cómo hacer para que las personas utilicen energía eólica? • 26-¿Cuáles fabricas utilizaron energía solar para no contaminar? • 27-¿Qué porcentaje de personas cuidan la naturaleza? • 28-¿Cómo concientizar a las personas para que no desperdicien los recursos naturales? • 29-¿con que objetos podemos tomar la energía térmica? • 30-¿Cómo hacer para que todas las personas cuiden los ríos? • 31-¿los helicópteros de guerra que vuele con materiales reciclables?
- 10. • 32-¿Cómo hacer para que las personas utilizaran molinos ahorradores? • 33-¿podrías inventar un avión que nunca contamine? • 34-¿Cómo podemos mejorar la seguridad en un ascensor a partir de la utilización de sistemas eléctricos que se conviertan en hidráulicos? • 35-¿se podría inventar una rueda chicago que gire más rápido? • 36-¿en un terremoto un ascensor nos podría salvar? • 37-¿podrías inventar una maquina que trabaje más fácil? • 38-¿en qué circunstancias nos podrían ayudar los implementos de trabajo? • 39-¿podríamos inventar una silla para inválidos que se transporten más fáciles? • 40-¿Qué herramientas nos ayudarían para ayudar a los demás?
- 11. Cuadro de valoración Factibilidad tecnológica innovación solución tiempo costo total # Problema 1 ¿Cómo evitar que los crímenes en Colombia se multipliquen? 10 9 15 8 9 51 2 ¿Cómo podemos evitar los accidentes provocados por los peatones? 11 8 20 6 7 52 3 ¿Cómo evitar las peleas entre pandillas? 10 8 18 10 8 54 4 ¿Cómo evitar los atracos a mano armada? 9 7 17 9 9 51 5 ¿todavía los indios existen en Antioquia cuales? 2 7 7 5 4 25 6 ¿Cómo podemos investigar los planetas por medio de la ciencia? 9 10 18 12 12 61 7 ¿Cómo prevenir que las enfermedades en el cuerpo humano nos lleven a la muerte? 9 9 10 8 8 44 8 ¿Cómo disminuir la prostitución de mujeres en Colombia? 7 10 10 9 6 42 9 ¿Cómo hacer para que los jóvenes no consuman drogas? 11 11 18 10 5 55 10 ¿Hay medicina para el cáncer? 7 8 7 7 9 38 11 ¿La actitud ayuda a que seamos grandes personas? 7 9 10 12 11 49 12 ¿El respeto nos ayuda a evadir muchos problemas? 11 9 9 7 6 42 13 ¿Enseñar a los menores una mejor calidad de vida la aprenderán? 7 7 9 8 10 41 14 ¿Las moralejas nos ayuda a entender mejor lo que leemos? 6 7 9 10 5 37 15 ¿La imaginación es el emprendimiento de el entendimiento? 10 9 7 7 6 39 16 ¿Cómo saber ubicarse para descubrir un fósil? 2 2 5 4 7 20 17 ¿Cómo tener una estadística de la ingeniosidad de una persona? 3 2 5 7 6 23 18 ¿Los trabajos bien hechos nos podrían ayudar hacer buenas personas? 5 7 9 3 7 31 19 ¿La inteligencia de un hombre es mejor que la de la mujer? 2 3 2 4 2 13 20 ¿La creatividad es la ayuda de uno ser alguien en la vida? 7 7 9 10 14 47 21 ¿El panel solar cuanto nos podría ayudar a ahorrar? 8 9 7 12 9 45 22 ¿El ahorrador de agua podría disminuir la contaminación? 10 10 11 7 10 48 23 ¿Cómo inventar un combustible para los carros que no contaminen? 7 7 9 12 15 50 24 ¿Cómo podemos calcular cuanto la moto que no contamina le ayuda al medio ambiente? 7 10 15 17 10 59 25 ¿Cómo podemos hacer para que las personas utilizaran energía eólica? 8 15 20 17 17 77 26 ¿Cuáles fabricas utilizan energía solar para no contaminar? 9 10 7 15 7 48 27 ¿Qué porcentaje de personas cuidan la naturaleza? 10 7 17 15 9 58 28 ¿Cómo concientizar a las personas para que no desperdicien los recursos naturales? 10 7 5 4 5 31 29 ¿Con que objeto podemos tomar la energía térmica? 7 5 9 5 8 34 30 ¿Cómo hacer para que todas las personas cuiden los ríos? 8 5 9 10 11 43 31 ¿los helicópteros de guerra que volaran con materiales reciclables? 15 17 20 17 15 84 32 ¿Cómo hacer para que todas las personas utilizaran molinos ahorradores? 8 7 5 7 5 32 33 ¿Podríamos inventar un avión que nunca contaminara? 5 3 4 3 2 17 34 ¿como podemos demostrar que un ascensor funcione con energía hidráulica? 12 20 45 21 30 128 35 ¿Se podría inventar una rueda chicago que girara mucho mas rápido? 2 3 4 2 5 16 36 ¿En un terremoto un ascensor nos salvaría? 4 7 3 2 5 21 37 ¿Podríamos inventar una maquina que trabaje mas fácil? 5 7 9 8 10 39 38 ¿En que circunstancia los implementos de trabajo nos ayudarían? 8 9 5 7 9 38 39 ¿Podríamos inventar sillas para los inválidos que los ayuden a transportarse mas fácil? 20 15 7 9 10 61 40 ¿Qué herramienta nos ayudarian para ayudar a los demas? 2 5 9 10 12 38
- 12. Las 5 mejores preguntas • 1-¿Cómo podemos investigar los planetas por medio de la ciencia? • 2-¿la moto que no contamina cuanto le ayuda al medio ambiente? • 3-¿Qué porcentaje de personas cuidan la naturaleza? • 4-¿Cómo podemos elaborar una maquina robótica que recoja materiales ferros magnéticos? • 5-¿Cómo podemos mejorar la seguridad en un ascensor a partir de la utilización de sistemas eléctricos que se conviertan en hidráulicos? Pregunta de investigación • ¿Cómo podemos mejorar la seguridad en un ascensor a partir de la utilización de sistemas eléctricos que se conviertan en hidráulicos?
- 13. Antecedentes del problema El ascensor: -la primera referencia de un elevador es en las obras del arquitecto Romano Vitruvito de Arquímedes. -Los ascensores se mencionaron como cabinas sostenidas. -Los ascensores se instalaron en el monasterio de Sinaí, en Egipto. Ascensor de elishotis, patente el 15 de enero de 1867. -En 1851. Un tal Waterman invento el primer prototipo de montacargas y se trataba de una plataforma unida a un cable para subir y bajar mercancías y gente. -Cuando se construyeron los edificios más altos las personas tenían este mecanismo para dejar de subir escaleras.
- 14. Ruta de investigación Escoger Realización en el Actos creativos, retos las 5 equipo de las 40 preguntas.. Hacer una mentales para afinar el cerebro mejores buena preguntas exposición del tema Esperar si somos aceptados por el Hacer marco teórico y parque explora Videos de superación personal Elegir la reseña histórica pregunta reina y hacer cuadro Hacer carteles del de valoración.. tema exponer bien Lluvia de ideas y 4 listados Convertir los mente de investigación ….. factos en artefactos Hacer los Actas semanales objetivos y Hacer la ruta de Empezar diseños y la y dramatización investigació hacer el justificación de reflexión n artefacto con sus materiales
- 15. Cronograma del proyecto CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO:EL ASCENSOR HIDRAULICO Septie Octu Actividades/Semanas Marzo Abril Mayo Ju Julio Agosto mbre bre 1 2 3 4 2 3 4 1 2 3 4 1 12 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 3 4 responsables 1 Formación de equipos de trabajo. monitores 2 Videos y retos mentales. equipo nº6 3 Lluvia de ideas. equipo nº6 4 Listado único de palabras. equipo nº6 5 Preguntas de investigación. equipo nº6 6 cuadro de valoración equipo nº6 7 creación del blog JJSYDAS Subir evidencias de trabajos de tecnología e 8 informática. Juan José Serna 9 Escoger las 5 mejores y la pregunta reina. equipo nº6 Diego Armando 10 Mapa conceptual. Soto 11 Proyecto textual. equipo nº6 12 Variables. JJSYDAS 13 Encuestas. Manuela A. 14 Gráficos. Juan José Serna 15 inscripción al parque explora Manuela A. 16 Construcción del trabajo. equipo nº6 17 Presentación del proyecto. equipo nº6 18 Exposición del proyecto. equipo nº6
- 16. Objetivo general • Construir dentro de la sala de tecnología de la I.E.T.I.S.D un ascensor eficiente y seguro que recoja gente y los lleve de un piso a otro. Objetivos específicos -hacer un ascensor que no tenga ningún daño en su funcionamiento. -Diseñar un ascensor que funcione con energía hidráulica a partir de un material reciclable. -Construir el ascensor que transporte gente para ayudarlos a transportarse de un piso a otro.
- 17. Marco teórico La primera referencia de un elevador es en las obras del arquitecto romano vitruvitu, que dice que Arquímedes (ca.287a.c.-ca.212ª.c.) que había construido un primer elevador probablemente en 236. En algunas fuentes literarias de épocas posteriores, los ascensores se mencionaron como cabinas sostenidas con cuerda de tamaño y accionadas a mano o por animales. Se supone que ascensores de ese tipo se instalaron en el monasterio de sinar, en Egipto. En 1000, en el libro de los secretos por ibn khoalaf al-moradi, de la España islámica describe el uso del elevador como dispositivo de elevación, a fin de subir un gran peso para golpear y destruir una fortaleza.1 en el siglo XVll, algunos prototipos de ascensores se encontraban en los edificios de palacios de Inglaterra y Francia.
- 18. Los ascensores antiguos medievales utilizaban sistemas de tracción sobre la base del mecanismo de la grúa. La invención del otro sistema basado en la trasmisión del al tornillo. La hidráulica Egipto y Grecia Las civilizaciones más antiguas se desarrollan a lo largo de los ríos más importantes de la tierra, como el Tigris e Indu. La experiencia y la intuición guiaron a estas comunidades en la solución de los problemas relacionados con las numerosas obras hidráulicas necesarios para la defensa ribereña, el drenaje de zonas pantanosas, el uso de los recursos hídricos, la navegación. En las civilizaciones de la antigüedad, estos conocimientos se convirtieron en prodigio de una
- 19. casta sacerdotal. En el antiguo Egipto los sacerdotes se transmitían, de generación en generación, las observaciones y los registros, mantenidos en secreto, respecto a las inundaciones del rio, y estaban en condiciones, con base de estos, de hacer previsiones que podrían ser interpretadas fácilmente a través de adivinaciones trasmitidas por los Dioses
- 20. Las variables de la investigación Variable dependiente: • Depende que cuando yo construyo el ascensor su mecanismo funcione en normal estado, depende también estar haciendo monitoreo en su mecanismo para que las personas que se transporten esten pensando que están seguros. Variable independiente: • Depende de cuando las personas viajen en el ascensor, no lo vayan a destabilizar sino que en vez de dañarlo lo cuiden.
- 21. Metodología El ascensor hidráulico que como su nombre lo dice energía hidráulica lo realizaremos haciendo algunas entrevistas a las personas de marinilla ¿Cómo les parece construir un ascensor que funcione con energía hidráulica? Vamos a buscar todo tipo de material que se pueda utilizar para el ascensor como (jeringas, plásticos, latas, botellas etc.) para buscar también a la contaminación del medio ambiente por las llantas. Los realizaremos con las herramientas que se utilicen en el salón de tecnología.
- 22. Encuestas y Entrevistas • El grupo nº6 de tecnología de 9ºE le hizo un numero de preguntas a diferentes personas de su alrededor como compañeros, vecinos, padres, abuelos, profesores, amigos, etc. • Algunas de las preguntas fueron: • 1-¿Cómo cree usted que se debe hacer un ascensor hidráulico? • 2-¿Cómo se puede hacer el diseño del ascensor hidráulico? • 3-¿cree usted que el ascensor beneficia a el municipio de marinilla? • 4-¿para que cree usted que las personas utilicen este mecanismo? • 5-¿para qué puede servir un ascensor hidráulico? • 6-¿un ascensor hidráulico es un beneficio o un maleficio? • 7-¿Qué mecanismos utilizaría usted para diseñar y construir un ascensor hidráulico?
- 23. • 8-¿cree usted que el alcalde dejaría realizar este proyecto? ¿Por qué? • 9-¿cree usted que este es un buen proyecto a realizar? Explicar • 10-¿califique de 1 a 5 si cree que este proyecto es importante para usted? ¿Por qué? Respuestas de las personas • María Deyanira Gonzales: Pues a mí me parece que el ascensor hidráulico si beneficia al municipio ya que es un medio de transportación de un piso a otro y es algo nuevo en dicho municipio. • Ledys Alejandra Hernández: Pues yo creo que se debe hacer con unos tubitos como ustedes lo están haciendo y me parece un buen proyecto. • Camilo Andrés Rivera: El diseño del ascensor puede ser con una hoja de block bien dibujado y bien presentado.
- 24. • Jhorman Steven Rendón: Pues yo creo que las personas utilizan este mecanismo para transportarse de un lugar a otro. • Diego Alexander Soto Serna: Si, por que el ascensor es un sistema de transportación y nos ayuda mucho. • Jhony Zuluaga: Yo lo califico con 5 por que me parece que es un buen proyecto a realizar.
- 25. Posibles soluciones al problema -podemos pedir ayuda a los electricistas y en este caso al profesor de electricidad para ver si, si se puede la energía hidráulica convertirse en eléctrica para hacer el ascensor. -la otra solución es que podemos hacer el ascensor con la hidráulica para cuando no funcione la eléctrica este la hidráulica para que haya una solución en el recorrido del ascensor si se daña.
- 26. Selección de la mejor solución • Podemos pedir ayuda a los electricistas y en este caso al profesor de electricidad para ver si, si se puede la energía hidráulica convertirse en eléctrica para hacer el ascensor.
- 27. Anexos en su portafolio Operaciones: • 68+23=91 • 87-77=10 • 11/5=2,2 • 153-40=116 • 31-7=24 • 444*222=98.563 • 37*19=703 • 90-68=22 • 780*39=20
- 28. El poder de una actitud. • Que si una actitud positiva su triunfo será seguro, pero si uno tiene actitud negativa nuestro triunfo nunca será alcanzado por eso cuando tengas alguna meta lucha por ella hasta lo último entrega todo lo que puedas exígete y así mismo vas a prosperar en tu vida diaria. Las excusas. • No trates de utilizar las excusas para evadir las tareas que los profesores te ponen, los regaños de los profesores son justo porque te corrigen por algo bueno, tampoco excuses a tus padres cuando te regañen porque si se enteran de la verdad será peor para ti, tampoco intentes echarle la culpa a los demás por tus errores por eso es importante reconocer nuestros errores. Conflictos de los grupos de trabajo. • En los grupos de trabajo siempre hay conflictos por diferentes personalidades de los demás integrantes. Los otros integrantes son personas diferentes y eso es bueno porque cada uno propone ideas y preguntas
- 29. para poder avanzar con el equipo en forma adecuada de resolver los conflictos y que no se presente en los grupos es que nadie moleste al otro pero que todos participen sin que lo interrumpan porque todos tenemos el derecho a opinar. Como recolectar información. El propósito de este video se revela la manera de uno recolectar información de un proyecto para la identificación de un producto o necesidad. La necesidad es la que nos dice que debemos hacer, es tener estrategias de dirección, la definición de necesidades de formación y de técnicas de recolección se hace revisando el producto paso a paso, es mejor tener todos los instrumentos para la recolección de información participante y no participante, la entrevista se hace como una charla entretenida donde cada uno aclara sus dudas con la aclaración de los demás la ausencia de ultimato. Definir la información dependiendo de la entrevista se puede clasificar como entrevista formal o libre.