Psicologia da aprendizagem
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O documento discute as teorias do condicionamento e cognitivistas da aprendizagem. A aprendizagem é estudada como um processo influenciado por fatores ambientais e a associação entre estímulos e respostas. As teorias cognitivistas enfatizam que a aprendizagem envolve a organização interna do conhecimento e é mantida por processos cerebrais como a memória.
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MAPA – PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO – 53_2025Excellence EducacionalPsicologia da aprendizagem
- 1. Psicologia da Aprendizagem CIÊNCIA E PROFISSÃO PROF. DEBORAH
- 2. A aprendizagem como objeto de estudo Para a ψ há diversas possibilidades de aprendizagem – diversos fatores que nos levam a apresentar um comportamento que anteriormente inexistente. A aprendizagem é um processo a ser investigado
- 3. Teorias do condicionamento Aprendizagem como consequência comportamental com ênfase nas condições ambientais como força propulsora, ou seja, a conexão/associação entre um estímulo e a resposta. A aprendizagem de hábitos se dá por meio de prática/treino. A manutenção do comportamento está atrelada ao sequenciamento de respostas bem sucedidas (reforçadas) A aprendizagem se dá na mudança de estímulo e adequação de resposta para ambientes similares.
- 4. Teorias Cognitivistas Aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo, com consequência no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva) Aprendizagem advinda da comunicação e acumulada em forma de conteúdos cognitivos. Os comportamentos ou conceitos aprendidos são mantidos por processo cerebrais, como memória e atenção, que fazem parte do pensamento. A transferência da aprendizagem se difere da maneira como é apresentada o problema que pode levar ao insigth, a compreensão interna das relações essenciais do caso em questão.