Sociologia - Eixos do Trabalho -Prof.Altair Aguilar.
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O documento discute diversos tópicos relacionados a trabalho, educação e desenvolvimento pessoal. Aborda a importância do autoconhecimento, das relações interpessoais, da escolha profissional consciente e do significado do trabalho. Também menciona estatísticas sobre evasão escolar, insatisfação profissional e desafios enfrentados por famílias brasileiras.
Sociologia - Eixos do Trabalho -Prof.Altair Aguilar.
- 2. •Promover a percepção e reconhecimento de si e dos outros (pensamentos, sentimentos e atitudes); •Estimular o autoconhecimento e compreender-se como ser histórico, aprimorando o exercício de escolhas conscientes e solidárias; •Incentivar a convivência harmoniosa e os valores nas relações humanas.
- 3. Fonte: Núcleo de Análise do Comportamento da Universidade Federal do Paraná (UFPR) A baixa autoestima, por exemplo, aparece em 67% das crianças cujos pais impõem poucos limites e regras.
- 4. •Busca constante de informações por meio de fontes diversificadas e confiáveis para ampliar o repertório de escolhas e favorecer a sondagem de interesses e aptidões. •Conscientização dos fatores de influência e critérios adotados na escolha profissional para uma decisão consciente e autêntica; •Visão de interdependência das relações profissionais.
- 5. Índice de evasão nas universidades Fonte: MEC, 2010 Fonte: Expansão – Fase I (2003) e Plano Reuni (2007) Cidades com Universidades Públicas Particulares 13,2% 15,6% 2003 2011 114 237
- 6. •Mais de 53% dos brasileiros trabalham em áreas diferentes em que se formaram (IBGE); •92% das pessoas se sentem insatisfeitas com seu trabalho (OIT).
- 7. •Estimular o gosto pela leitura, pelos estudos e pela aprendizagem; •Conscientização da importância do esforço e dedicação para o alcance de metas e superação de desafios; •Contribuir com o equilíbrio emocional por meio de técnicas de flexibilidade cognitiva; •Promover visão ampla e abrangente sobre o momento atual.
- 8. O Brasil tem 21 milhões de adolescentes com idade entre 12 e 17 anos. De cada 100 estudantes que entram no ensino fundamental, apenas 59 terminam o 9º Ano e apenas 40, o Ensino Médio. Fonte: Pesquisa Adolescentes e Jovens do Brasil , UNICEF/AyrtonSenna/ItaúSocial/2007
- 9. •Conscientização dos fatores de influência no padrão de consumo com vistas a reduzir o desperdício e incrementar o bom uso dos recursos, incentivando a prosperidade com sustentabilidade nas diversas esferas da vida; •Percepção do fator “ter” na nossa vida, mas não como determinante do “ser”; •Desenvolvimento do autocontrole e da autoestima para o aprendizado de escolhas intertemporais.
- 10. • das famílias brasileiras sentem alguma dificuldade para chegar ao final do mês com seus rendimentos, comprometendo o desenvolvimento do país. •As crianças influenciam na decisão de das compras da casa. É o mesmo índice de pais que querem ser os melhores amigos dos filhos. Fontes: IBGE, 2010 IBGE – Pesquisa InterScience (2003) / Viacom – A influência das crianças no hábito de consumo as famílias brasileiras (2011) 75% 80%
- 11. •Incentivar a busca por um trabalho significativo para si e a atitude empreendedora; •Sentimento de protagonismo e responsabilidade perante o próprio trabalho e o impacto do mesmo no meio em que vive e no mundo, refletindo sobre o legado a ser construído; •Estimular o aprendizado e a atualização constantes para o trabalho comprometido e ético.
- 12. De 2008 a 2012, aumento de 66% no número de autorizações de trabalho para profissionais quem vieram de fora. Fonte: Folha de SP, 17/05/2013 Fonte: Ministério do Trabalho, 2013
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