La educación multimedia
- 2. Educación Multimedia Son todos los materiales didácticos multimedia que orientan y regulan el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes, mediante la combinación de textos, color, graficas, animaciones, videos, sonidos, en un mismo entorno.
- 3. La educación multimedia abarca por lo tanto temas mucho más amplios que lo que supone un curso de introducción a la informática, englobando temas como: pedagogía de los medios de comunicación, pedagogía de la imagen y de los medios audiovisuales, tele alfabetización, telemática y sistemas de comunicación entre otros.
- 4. La educación multimedia define las TICs como: A) Objeto de estudio: es decir los conceptos, procedimientos y actitudes que supone el uso de las TICs como recursos didácticos y como agentes educativos. B) Medios didácticos: todo aquello que docente y estudiante utilizan para planificar y desarrollar situaciones de enseñanza-aprendizaje. C) Recursos didácticos: utilizado de forma instrumental, aun cuando son también objeto de estudios.
- 5. Ventajas y desventajas del uso de Sistemas Multimedia.
- 6. Cada día que pasa, la manipulación de Equipos y Sistemas Multimedia se hace más sencillo. Los equipos son cada vez más sofisticados pero fáciles de utilizar. Sin embargo, se requiere que las personas tengan algunos conocimientos básicos de la utilidad de cada uno de estos sistemas y sobre su operación, para lograr un óptimo resultado para su aplicación en el proceso de aprendizaje y enseñanza.
- 7. Ventajas: *Para el caso del proceso de enseñanza y aprendizaje, con un adecuado uso se logra que los Alumnos capten mejor las ideas que se quieren transmitir. *El proceso de aprendizaje se hace más dinámico y menos aburrido, ya que sobre un determinado tema se muestran imágenes fijas y en movimiento, acompañado con sonidos, música, voz y textos de diverso tipo. *Dado que nuestros Alumnos tienen la tendencia de utilizar de manera permanente estos sistemas, les es más fácil entender y aprender cualquier tema que se les haga llegar por estos medios. *El adecuado uso de estos sistemas por el Personal Docente y por la Comunidad Educativa, hace que ganen un mejor prestigio personal y por ende, del Centro Educativo.
- 8. Desventajas: *Para que funcionen, dependen de la energía eléctrica permanente. Si esta falla, no hay manera de utilizarlos. *Requiere un amplio conocimiento de las utilidades y formas de manipular cada equipo. *Actualmente los costos de estos equipos son altos, pero la tendencia es que cada día bajen los precios y aumente la calidad. *Como todo equipo que funciona con energía eléctrica, requiere de cuidados especiales, ya que algunos de ellos son frágiles. *Algunos equipos tienen la tendencia a crear adicción en su uso, por lo que es necesario dar charlas especiales a los Alumnos. sobre su adecuado uso.
- 10. Se mencionan tres características fundamentales: Integración. Digitalización. Interactividad.
- 11. También la multimedia posee una esencial dimensión practica, posee una estrecha relación con la tecnología, ofrece posibilidades en el proceso de enseñanza- aprendizaje, resuelve problemas que tiene planteado la enseñanza y no es nuevo para las ciencias de la educación. De igual modo, los materiales multimedia educacionales deben ser eficaces y facilitar el logro de los objetivos, por cual deben responder a aspectos funcionales, técnicos y pedagógicos como son los siguientes:
- 12. 1) La facilidad de uso e instalación. 2) Versatilidad. 3) Calidad del entorno audiovisual. 4) Calidad de los contenidos. 5) Navegación e interacción. 6) Originalidad y uso de tecnología avanzada. 7) Capacidad de motivación. 8) Adecuación a los usuarios y a su ritmo de trabajo. 9) Fomento de la iniciativa y el aprendizaje. 10) Un enfoque pedagógico actual. 11) Documentación. 12) Esfuerzo cognitivo.
- 14. Los diferentes tipos de multimedia se pueden clasificar de acuerdo a la finalidad de la información, o también, al medio en el cual serán publicadas. Multimedia educativa: Es importante recalcar que la multimedia educativa es previa a que el computador apareciera, se puede considerar como un proceso no lineal esto hace que el estudiante lleve su propio orden en su modelo educativo (a distancia, presencial etc.). Se fundamenta en un desarrollo navegable que permite cierta libertad de moverse sobre la aplicación. Algunos eventos temporales importantes de la multimedia educativa: 1975/1980 Programación – 1985 Multimedia – 1990/1995 Internet – 2000 E-learning – 2005 Redes Sociales.
- 15. Multimedia publicitaria: Es el uso de diferentes medios enfocado a una campaña publicitaria, esto ha generado nuevos espacios en este sector, se viene presentando un cambio de los medios tradicionales a los digitales con un abanico enorme de nuevas posibilidades, tablets, móviles, desarrollo web, TDT (Televisión Digital Terrestre), hipertexto y el correo, y como elemento destacado las redes sociales como herramienta de difusión viral.
- 16. Multimedia comercial: En este tipo de multimedia encontramos una gran variedad de productos, tales como: Bases de datos (DB), promociones, catálogos, simuladores, páginas web, publicidad entre otros, todo este material se presenta en forma digital, interactivo y su funcionalidad principal es la de convencer a un posible comprador o cliente de adquirir un servicio o producto. De alguna forma este tipo de multimedia está directamente relacionada con el aprendizaje electronico (e-learning).
- 17. Multimedia informativa: Está relacionada con los elementos multimedia que brindan información, tales como: noticias, prensa, revistas, televisión y diarios, esta información se presenta en la mayoría de los casos en forma masiva (entorno mundial) y se mantiene actualizada al momento de los hechos, su valor informativo es primordial para conocer hechos antes que los medios de comunicación tradicionales.
- 18. Importancia de la multimedia en la educación.
- 19. La multimedia es un recurso importante en la enseñanza debido a su naturaleza interactiva, proporcionando a los estudiantes gran aprendizaje, gracias a la cantidad de actividades de simulación que se pueden hacer directamente desde el equipo. La multimedia tiene como papel fundamental expresar múltiples medios de información tanto físico como digital, de esta manera el ser humano puede asimilar la información rápidamente, partiendo de un aprendizaje significativo. Dentro de estos podemos encontrar lo que son las fotografías, dibujos, videos, sonidos, texto, etc.
- 20. La influencia que puede tener en el contexto educativo, es que ayuda al aprendizaje y desarrollo integral de los niños de forma mas creativa, partiendo de imágenes y sonidos que puedan llamar su atención. La multimedia es muy útil, ya que crea una retroalimentación entre alumno y docente; es una manera mas fácil de reproducir cualquier información. La multimedia se basa en partir del contenido con los recursos mas sofisticados para que puedan llegar a tener una mayor comprensión del tema dado.
- 21. Esto ayuda a todo tipo de persona, aunque no todos aprenden de igual forma. Hay niños que con solo ver imágenes entienden cualquier tema que le faciliten, como hay otros que con solo escuchar entienden lo que se les dice del tema. Por ultimo, la multimedia nos facilita la explicación o desarrollo de un tema, pues involucra a mas sentidos, es mas dinámica e innovadora la explicación y es una gran ayuda para la educación.