Informe
- 1. LourdesAycart Montrull ACTIVIDAD 5.1 INFORME SOBRE LA EVALUACIÓNEXTERNA DE ESPACIOSY EQUIPAMIENTO DEL CPR ALMENARA. A continuación se comentarán ycompararánlos resultadosde unaencuestaque han realizado10 miembrosdel claustrodel CPRALMENARA,sobre el estadode losespaciosy equipamientosdelcentroeducativo,puntuandodel 1al 5 una serie de preguntassobre las instalacionesy/oservicios,siendo1muy malo,2 malo,3 aceptable,4 bueno,5muy bueno. Aquí el enlace de laencuesta. https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScAyLRj35NL4jmv9- OAMlTjGugAu8DBlrOh4UWnaVjKAhudTg/viewform Para entendermejorlosresultados,esnecesariosaberque el centroesuncolegio rural,de laprovinciade Cádiz,formadoportres sedesbastante alejadasunasde otras.Dos de ellos,SanAmbrosioyZahora,pertenecenal ayuntamientode Barbate yel del El Soto,estáen términomunicipal de Vejerde laFronteraperoenteoría se tiene que hacercargo del mantenimientoel ayuntamientode Barbate. Cabe señalarque enun principioestoscentrosatendíanapocosalumnos/as.El alumnadoestaba formadoporhijos/asde lugareñosytrabajadoresdel campo,pero pocoa poco ha idocreciendolapoblaciónpuestoque se hadisparadolamisma debidoal incremento turísticoen lazona y a la inmigración,yaque havenidomuchagente de otraszonas de España y paísesanglosajonesbuscandounmodode vidaalternativoytranquilo,rodeadode playay bosque. La encuestase haelaboradoa nivel general,cosaque losencuestadossabían,y casualmente losmaestrosde lassedesconmásdificultades,hanpuntuadomásbajo. Vamosa comentarlosresultadosunoporuno atendiendoaunasgráficas: 1. Sobre el estadode conservacióndel edificio,un60% ha respondidoque esaceptable. Para entenderestohayque saberque enlasede principal de Zahora,el únicoedificio de obra es el de infantil yunpequeñomóduloque hayal lado,todalaprimaria,la bibliotecaylosdespachosestánenmódulosprefabricados,porque comoesterreno protegido,enteoríanose puede edificarypusieronesosmódulosmientras estudiabanlaposibilidadde ampliarel colegio,asuntoque llevamuchosañosparado. Con ladirectorade ahora, parece que se está dandootro empujón,yladecisiónestá enmanos de otras instituciones. El edificiode SanAmbrosioesel más nuevode lostres,esunareconstrucciónde una antiguaermita,el problemaesque se haincrementadoel númerode alumnos muchísimoenpocosaños y tenemosclasesmuypequeñasparagruposbastante numerososentre 13 y 18 de diferentesniveles. El edificiode El Soto,esel máspequeñode lostres,cadavez tiene menosalumnosy se mantiene actualmenteconunaclase de infantil yunade primaria.
- 2. LourdesAycart Montrull 2. El serviciode limpieza,lamayoríaloha calificadode aceptable,yvemosenlagráfica opinionesbastantediferentes,loque tiene sulógica,puestoque cadacentrololimpia una limpiadoradiferente,ycada centrotiene untamañodiferente,nohaycontrol sobre el horariopuestoque loscolegiosestánmuyalejadosdel núcleourbanode referencia.Porotraparte,siempre tienenproblemasconel ayuntamientode referenciaycuandonopuedenasistir,nocubrenlaausenciaa noser que sea prolongada.Loque es sorprendenteesque el contratolotienenhastajunio,ycuando vuelvesenseptiembre estátodosucio llenode polvo.Desdeladireccióndel centrose estáintentandosolucionarel temade lalimpieza. Las tres sedesestánlimpiascasi adiario,peroloque más destaca,inodorosysuelo. Hace faltauna buenalimpieza afondoal menosdosvecesal año.
- 3. LourdesAycart Montrull 3. El tamañode lasaulas,la luminosidadylaventilacióntambiénesaceptable,porque depende de centros.Cuandohayungrupomuynumeroso,el aulase quedapequeña, y cuandoel grupo esde muypocosalumnos,el aulase quedagrande.Tenemos aparatos de aire acondicionadode fríocalor,en todaslas sedes,que enocasionespor problemasde potenciaconlaelectricidadsaltaeninviernoyenlasede de San Ambrosiose pasafrío algunosdías. La direccióndel centroestáintentadosolucionarel aumentode potenciaconel ayuntamiento.Encuantoa la lumninosidadyla temperatura,escorrecta. 4. Sobre el equipamientode lasaulasanivel tecnológicoya nivel de mobiliariola puntuacióngeneral oscilaentre aceptableybueno,puestoque se estáncomprando ordenadoresnuevosypocoa pocose va dotandode pizarrasdigitales.Sobre la conexiónainternet,se estátrabajandoenelloparaque seamásestable.
- 4. LourdesAycart Montrull 5. Los espaciosparadesdoblestansólosonbuenosenlasede de Zahora,enla sede de San Ambrosio,nohayespacio, se utilizael aulade usosmúltiplescomoaulaytambién se utilizanel cuartode la fotocopiadora,lospasillosy inclusoel patioenocasionesyen la sede de El soto,hay un cuartitomuy pequeño.El espaciodel que disponemoses bastante escaso,porlo que lamayoría de encuestadoslohancalificadode malo. 6. La preguntasobre el tiempode recreoyel patio,hageneradobastante disparidad.Se ha calificadodesde malohastamuybueno.Decirque laduracióndel recreo,viene determinada, ylospatiosque tenemos,sonlosúnicosque podemosutilizar.El patio de la sede de El Soto,espequeñísimoygeneraconflictosentre losalumnosporque al jugar tropiezanlosunosconlosotros.
- 5. LourdesAycart Montrull 7. Sobre la bibliotecadestacarque noha habidoconsenso,tal vezporque esmuydifícil repartiruna bibliotecaentressedes.Todosloscursosse compra material nuevoque se distribuye.Laúnicabibliotecaaceptable eslade Zahora,lasede principal,lasdemás no tienensuficiente espacioyse suele utilizarcomoaulade desdoble. 8. La mayoríaopinaque el material de educaciónfísicaestaenun estadoaceptable. Todoslos añosse intentareponeryampliarel material
- 6. LourdesAycart Montrull 9. Otra cuestiónque generadisparidad,yaque sóloenel centrode Zahora hay unaula de usos múltiplesperonotiene conexiónainternetni disponede ordenadoreso pizarradigital.Enlas demássedesnohayaula de usosmúltiples.Inclusolosclaustrosy lasreunioneslasrealizamosenlasclasesmásgrandesde cada sede. 10. El temade los aseosdel centroesun tantodelicado,por loque la puntuaciónes bastante baja.Notenemosaguapotable,porloque cuando lapoza se llenade residuosdel wc,viene uncamióncisternaavaciarlo. Hay que diferenciarlassedes:enEl Soto,sólohay doscuartos de baño compuestos por un inodoroyuna pila,unoenel patioy uno enel interior,el cual escomúnpara todoel alumnado,infantil yprimariaypara todoel profesorado,loque hace que sea incómodoparausar en muchasocasiones. En San Ambrosio,hayinodoroparainfantil sóloenunaclase,yluegohayun aseopara niñosy unopara niñas.Sí que hay un aseopara maestros/as.Perotenersoloun inodoropara todoslosniñosytodas lasniñases muypoco,porque cuandose estropeanse formauncaos. En Zahora, enel módulode infantil hayunaseopara maestros, unopara niñosyuno para niñas,y enun aulade infantil hayinodorospequeños. En losmódulosprefabricadoshayunaseopara niños,otropara niñasy otro para profesores,ylosaseosde esosmódulossonlosque danproblemas.Entiendoy compartoque lapuntuación seabaja.
- 7. LourdesAycart Montrull 11. En lo referenteal serviciode conserjería,esuntemaun tantodelicadopuestoque el conserje esel mismoparalas tressedesytiene unhorarioque tiene que cumpliren cada sede.En Zahoraes donde máshoras pasa,y esdonde el serviciode conserjería funcionamejor,peroenel restode sedes,el conserjenopuede actuarcuando hay imprevistos,ni abre ni cierralaspuertas,ni está pendiente de lasnecesidadesporque tan sólova un día ensemana,debidoaque se tiene que desplazar, porloque la puntuaciónesbastante baja. 12. Los serviciosde secretaríase sitúanenlasede de Zahora, y hayun horarioestipulado de atención,que siempre se cumple,aunque muchasveceslasfamiliasnolorespetan y se pasan cuandoquierenteniendoque seratendidosporladirectora,jefade estudios,conserjeoalgúnmaestro.Losserviciosde secretaríafuncionanbastante bien.
- 8. LourdesAycart Montrull 13. Esta últimacuestióngeneradiferentesrespuestas,yaque dependiendodel centroestá adaptado,o no.San Ambrosioesque el tiene unarampade acceso y un baño adaptadoque actualmente se utilizade almacénporfaltade espacio,que enun momentodado si se vacía se puede usar. Porlo que losmaestrosde estasede lohan calificadoconun cinco.Zahora y El Soto no estáadaptadoenabsoluto. 14. En cada sede hay unafotocopiadoramultifunción,peroenZahoraenel despachode secretaríaes donde estála más potente.Lohan valoradocomoaceptable porque hay problemascuandose acaba el tóner,se estropeaose desconfigura,puestoque la empresaque hace el mantenimientotardaunpocoen llegar,yenocasionesse han estadodías consecutivossinpoderhaceruso.
- 9. LourdesAycart Montrull En definitivael centroeducativose encuentraenunascondicionesaceptablesentodoslos sentidos,esunlujopoderteneruncentroeneste entornoyque vaya creciendo,pero entiendoque nodepende solode unabuenadirecciónque el centroesté bienconservado,ahí intervienenel AyuntamientoylaJuntade Andalucía.Ennuestrocolegiosiempre estamos pidiendomejorasylasque dependende lagestiónde ladirecciónllevándolasacabo.Las carenciasque presentanuestrocentroanivel de infraestructurasse compensanconel gran equipohumano,el poconúmerode alumnosencomparaciónaloscolegiosordinariosyla cercanía de lasfamilias,peroesoyase demostraríaenotro aspectoa evaluar. Con loque tenemos,noapañamosyvamostirando,porque aunque el resultadode la encuestaseaaceptable,el cursosigue ylosmaestrostenemosque hacernuestrotrabajoyser lomás profesional posible independientementedel sitioenel que estemos.