Criterios de corrección tarea 2 inglés
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Este documento establece los criterios de corrección para una tarea de comprensión lectora en inglés para estudiantes de 2o de ESO. Define las respuestas correctas para 16 preguntas y los niveles de logro de las competencias evaluadas, como obtener información precisa de textos y reconocer características de diferentes tipos de textos.
Criterios de corrección tarea 2 inglés
- 1. Criterios de corrección de la tarea 2: competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa en 2º ESO TAREA 2 READING COMPREHENSION PREGUNTA 8 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una sola puntuación INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA 2. Respuesta correcta: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 8 A 3. Criterios de corrección por niveles: P.8 CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA NIVEL 1 Respuesta A NIVEL 0 Respuesta B,C PREGUNTA 9 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una puntuación por cada elemento de la competencia INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. CL 2.3 Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA
- 2. Criterios de corrección de la tarea 2: competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa en 2º ESO 9 B 3. Criterios de corrección por niveles: P.9. CL 2.2: Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA NIVEL 1 Respuesta B NIVEL 0 Respuesta A,C P.9. CL 2.3: Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico NIVEL 1 Respuesta B NIVEL 0 Respuesta A,C PREGUNTA 10 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una sola puntuación INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 10 A 3. Criterios de corrección por niveles: P.10. CL 2.2: Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA NIVEL 1 Respuesta A NIVEL 0 Respuesta B,C PREGUNTA 11 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una sola puntuación
- 3. Criterios de corrección de la tarea 2: competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa en 2º ESO INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 11 C 3. Criterios de corrección por niveles: P.11. CL 2.2: Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA NIVEL 1 Respuesta C NIVEL 0 Respuesta A,B PREGUNTA 12 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una puntuación por cada elemento de la competencia INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA CL 2.3 Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 12 C 3. Criterios de corrección por niveles: P.12. CL 2.2: Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA NIVEL 1 Respuesta C NIVEL 0 Respuesta A,B P.12. CL 2.3: Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico NIVEL 1 Respuesta C
- 4. Criterios de corrección de la tarea 2: competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa en 2º ESO NIVEL 0 Respuesta A,B PREGUNTA 13 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una puntuación por cada elemento de la competencia INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.2 Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA CL 2.3 Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 13 B 3. Criterios de corrección por niveles: P.13. CL 2.2: Obtiene información precisa de textos escritos con diferente grado de formalización. PISA NIVEL 1 Respuesta B NIVEL 0 Respuesta A,C P.13. CL 2.3: Comprende y usa funcionalmente el vocabulario básico NIVEL 1 Respuesta B NIVEL 0 Respuesta A,C PREGUNTA 14 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una sola puntuación INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.1 Capta la idea esencial de textos escritos con diverso nivel de formalización 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 14 c
- 5. Criterios de corrección de la tarea 2: competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa en 2º ESO 3. Criterios de corrección por niveles: P.14. C.L 2.1:Capta la idea esencial de textos escritos con diverso nivel de formalización NIVEL 1 Respuesta C NIVEL 0 Respuesta A,B PREGUNTA 15 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una sola puntuación INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.5 Identifica el uso de categorías morfológicas y gramaticales 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 15 C 3. Criterios de corrección por niveles: P.15. C.L 2.5: Identifica el uso de categorías morfológicas y gramaticales NIVEL 1 Respuesta C NIVEL 0 Respuesta A,B PREGUNTA 16 1. Indicador de la competencia que evalúa: Anota una sola puntuación INDICADOR DESCRIPCIÓN CL 2.4 Reconoce y comprende los rasgos característicos de diversos tipos de textos. 2. Respuestas correctas: PREGUNTA RESPUESTA CORRECTA 16 A
- 6. Criterios de corrección de la tarea 2: competencia en comunicación lingüística en lengua inglesa en 2º ESO 3. Criterios de corrección por niveles: P.16. C.L 2.4: Reconoce y comprende los rasgos característicos de diversos tipos de textos. NIVEL 1 Respuesta A NIVEL 0 Respuesta B, C