Sociología de la comunicación. pedro florez (3)
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La Escuela de Frankfurt representa un movimiento interdisciplinario formado por pensadores de diversas áreas como el psicoanálisis, la sociología y la economía. Su objetivo era ofrecer un marco teórico para la transformación de la sociedad a través de la razón y la emancipación humana. Algunos de sus representantes más importantes fueron Horkheimer, Adorno, Marcuse, Fromm, Benjamín y Habermas. La Escuela se caracterizó por realizar una crítica del orden social conservador y desentrañar las ideologías subyacent
Sociología de la comunicación. pedro florez (3)
- 1. ESCUELA DE FRANKFURT Representa un fenómeno interdisciplinar. En sus trabajos colaboran pensadores provenientes del psicoanálisis, la sociología, economía y comunicación, unidos por unas bases ideológicas compartidas y un interés común: ofrecer un MARCO TEÓRICO para la transformación de la sociedad La inspiración común … la idea de que la emancipación del ser humano sólo puede llegar a través de la razón - REPRESENTANTES : - Max Horkheimer,, Theodor W Adorno, - Herbert Marcuse, Erich Fromm, - Walter Benjamín, Georg Lukacs - Jurgen Habermas.
- 2. O B J E T O « los efectos del cambio entre la infraestructura económica y los factores : político , jurídico , hasta las ultimas bifurcaciones de la vida espiritual en la comunidad y la sociedad » (Discurso de fundación de la Escuela-1922) CENTRO DE LA LIBERTAD AL MARGEN DEL NACIONAL SOCIALISMO 1931 - Max Horkheimer, : « El trabajo interdisciplinar debía estar guiado por la reflexión filosófica, determinado desde las preguntas de la filosofía social »
- 3. CONTEXTO HISTORICO Año 30: Ascenso de Nacionalsocialismo, traslado a Nueva York, Universidad de Columbia Un tercio del personal de la Universidad de Frankfurt expulsados por motivos racistas. 1939 :Se cerro el edificio el 13 de marzo y se reinauguro en 1951 MODELOS de pensamientos sobre la comunicación: - Escuela de Frankfurt ( Alemania ) - La investigación en comunicación en EU. ( Mas Comunication Research ) - Los estudios culturales en Inglaterra.
- 4. EVOLUCION HISTORICA 1.-Circunstancias históricas y sociopolíticas 3.- Loa totalitarismos : nazismo, estalinismo, fascismo 2.- La primera Guerra Mundial y la Republica de Weimar 4.- La cuestión judía: El exilio de la Escuela de Frankfurt 5.- Crítica del Estado del bienestar. Movimientos sociales y políticos de los años 60. La Guerra Fría.
- 5. ESCUELA DE FRANKFURT MCR - EU Critica del orden social Conservador del orden social Reflexivo desentrañando las ideologías subyacentes Comunicación = información Liberación , contra la alienación Persuasión Autores complejos Escuela compleja La libertad supera a la necesidad de sistematizar ( pensamientos heterogéneos ) Pensamiento critico y reflexivo Exposición ensayista Inspiracion en el pensamiento marxista. CARACTERISTICA DE LA ESCUELA DE FRANKFURT MODELOS DE COMUNICACION
- 6. ESCUELAS ESCUELA DE FRANKFURT MCR -EU Sociología marxismo funcionalismo Psicología sicoanálisis Conductismo Economía socialismo Capitalismo individualista Filosofía materialismo dialectico Positivismo Empirista TEORIAS IMPLICITAS . ESCUELA FRANKFURT – MASS COOMUNICATION RESEARCH –EU « el pensamiento debe nacer a partir de las contradicciones de la realidad , aquello que nos hace pensar una sociedad distinta» Horkheimer
- 7. EVOLUCION DEL PENSAMIENTO DE LOS FRANKFURTIANOS La ilustración como problema HEGEL Profundo conocimiento de la dialéctica MARX Perspectiva de la sociedad y de la historia FREUD Psicoanálisis como psicología critica TEORIA CRITICA (1920-30) PERSECUSION NAZI Auschwitz –experiencia de la barbarie ESTETICA T. W. Adorno DESENGAÑO DE LA RAZON Dialéctica de la ilustración RELIGION HORKHEIMER ¿Posmodernidad ? RAZON COMUNICATIVA J. Habermas.
- 8. CARACTERISTICAS 1.-Teoria : Tradicional y teoría critica 3.- Critica al positivismo 2.-Interdisciplinaridad 5.- Análisis critico de la ilustración 6.- Análisis critico de los totalitarismos 4.-Analisis critico al marxismo 7.- Análisis critico del neocapitalismo « LA TEORÍA CRÍTICA MODERNA , ya no defiende la REVOLUCIÓN, porque, después de la caída del nacionalsocialismo, en los países del Occidente, la revolución se convertiría de nuevo en un terrorismo, en una nueva situación terrible…» HORKHEIMER: «La Teoría Crítica Ayer y Hoy»
- 9. - ESTUDIO DE LA REALIDAD 1.- Materialismo Sociológico: La sociedad misma señala los temas Y las líneas de investigación, en aquello que reprime y silencia. 2.- Sociología : Observación de los mecanismos de dominación de la sociedad, para rescatar la verdad de lo que se oculta. 3.- Teoría Critica : No la negación directa de la realidad , sino la superación de una aceptación irreflexiva de lo que se nos presenta. Teoría tradicional y teoría critica -Materialismo, metafísica y moral Horkheimer: Orientación sociológica - enfoque filosófico IDEA CENTRAL : La interdisciplinaridad DEBATE EPISTEMOLOGICO
- 10. ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS 1.- Tratados Teológicos : P . Tillich 2.- Estudios musicales de Theodor W. Adorno 3.- Estudios sobre estética y filosofía de la historia de Walter Benjamín ANALISIS DE … 1.- las teorías sociales implícitas en cada postura 2.- Los modelos de comunicación que de ellas derivan 3.- Los contextos históricos en que surgen .