SlideShare uma empresa Scribd logo
FORMAÇÃO
CONTINUADA DE
PROFESSORES
Diretoriade desenvolvimento
pedagógico anos finais
Agenda do dia
8h: Acolhida;
8h30min: Slide - Segmentos proporcionais
Retângulo Áureo
10h: Intervalo;
10h20min: Vídeo olhando por outro ângulo e oficina
construção de um transferidor.
11h20 min: Editora Ática
12h: Almoço;
13h: Oficina - Construção do Geoplano
Atividades- ver material de apoio
16 h 30 min : Encerramento
Segmentos
proporcionais
Vídeo: Retângulo Áureo
Retângulo Áureo na
arquitetura
Retângulo Áureo
presente na arquitetura
Retângulo Áureo presente na
pintura
Retângulo Áureo
presente na natureza
1. RAZÃO
A razão de dois números a e b, com b 0, é o quociente
do primeiro pelo segundo:
OBSERVAÇÃO:
A palavra razão vem do latim ratio, que
significa divisão.
Exemplos
2. RAZÃO DE DOIS SEGMENTOS
Chamamos razão de dois segmentos a razão ou quociente
entre os números que exprimem as medidas desses
segmentos, tomados na mesma unidade.
Exemplos:
Determinar a razão entre os segmentos AB e CD, sendo
AB = 6 cm e CD = 12 cm.(Lembre-se :AB representa a
medida do segmento AB.)
Exemplos:
1) Verifique se os segmentos AB =4 cm, CD = 6 cm, EF =
8 cm e GH = 12 cm formam, nessa ordem, uma proporção.
Podemos afirmar que os segmentos, nessa ordem, são
proporcionais.
3. SEGMENTOS PROPORCIONAIS
Dizemos que quatro segmentos, AB, CD, EF e GH, nessa
ordem, são proporcionais, quando a razão entre os dois
primeiros for igual à razão entre os dois últimos, ou
seja: AB, CD, EF e GH são, nessa ordem, proporcionais
se, e somente se:
2) Verifique se os segmentos AB = 7 cm, CD = 10cm, EF =
12 cm e GH = 5 cm formam, nessa ordem, uma proporção.
Podemos afirmar que os segmentos, nessa ordem, não são
proporcionais.
5x = 60
x= 12
3) Quatro segmentos AB, MN, PQ e RS, nesta ordem, são
proporcionais. Se AB=5 cm, MN= 15 cm e PQ= 4 cm, qual
a medida de RS?
A proporção aúrea na
história
Tales de Mileto
Conta a lenda que, por volta do ano 600 a. C., o filósofo Matemático
grego Tales de Mileto (c. 624-547 a. C) fez uma viagem ao Egito. O
faraó já conhecia sua fama de grande Matemático. Ouvira dizer que
Tales era capaz de uma incrível façanha. Podia calcular a altura de
uma construção, por maior que fosse, sem precisar subir nela.
Por ordem do monarca, alguns matemáticos egípcios foram ao
encontro do visitante e pediram-lhe que calculasse a altura de
uma pirâmide. Tales ouviu-os com atenção e dispõe a atendê-los
imediatamente
Já no deserto próximo a pirâmide o sábio fincou no chão uma vara, na vertical.
Observando a posição da sombra . Tales deitou a vara no chão, a partir do ponto em
Que for fincada, marcou na areia o tamanho de seu comprimento. Depois voltou a
Vara na posição vertical.
-Vamos esperar alguns instantes, disse ele. Daqui a pouco poderei dar a resposta.
Ficaram todos ali, observando a sombra que a vara projetava. Num determinado
momento, a sombra ficou exatamente do comprimento da vara. Tales disse então aos
Egípcios:
-Vão depressa até a pirâmide, meçam sua sombra e acrescente ao resultado a medida
Da metade do lado da base. Essa soma é a medida exata da pirâmide.
Com apenas um bastão e aplicando o grande conhec
imento que tinha sobre os segmentos , Tales venceu o
desafio e com uma questão prática no momento em que
a vara e sua sombra têm exatamente o mesmo tamanho,
formam um triângulo retângulo isósceles , semelhantes
a outro triângulo retângulo e isósceles formado pela
pirâmide. e sua sombra.
Assim, usando o conceito de semelhança de triângulos
tales deduziu que a altura da pirâmide é igual a medida
de sua sombra mais a metade da medida da base, Uma
simples vara, duas sombras e uma magnífica idéia!
,
Segmentos proporcionais 1
Numa representação mais simples:
Os triângulos são semelhantes porque tem dois ângulos iguais
Então os lados são proporcionais
Segmentos proporcionais 1
Que tal você tentar resolver o
problema abaixo usando a relação
entre as alturas propostas por Tales
1) (Saresp) Um prédio projeta uma sombra de 40 m ao mesmo
tempo que um poste de 2 m projeta uma sombra de 5 m.
Então, a altura do prédio é
A) 10 m.
B) 12 m.
C) 14 m.
D) 16 m.
Teorema de Tales
Semelhança de triângulos
Teorema fundamental da
semelhança
Casos (ou critérios) de
semelhanças
Base média

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

PPTX
Plano cartesiano animado
Edigley Alexandre
 
PDF
Circunferencia exercicios
Diomedes Manoel
 
PPT
Simetria
Regina Ferreira
 
DOC
Exercícios com Radicais - 2011
tioheraclito
 
PPT
AULA DE TRIGONOMETRIA
CECIERJ
 
PDF
Plano de aula - Razão e Proporção
JaneteMPires
 
PPT
Inequações
leilamaluf
 
PDF
Resolução da lista de exercícios i
luisresponde
 
PPT
Potenciação
andreapmnobre
 
PPTX
SEGMENTOS PROPORCIONAIS E TEOREMA DE TALES.pptx
Márcia Moura
 
PPS
Numeros racionais
Rosana.Parolisi
 
PPT
Conjuntos numéricos
Alexandre Cirqueira
 
PPT
Aula do 6º ano - Formas Geométricas
Adriano Capilupe
 
PPT
Aula 9º ano - Razão e Proporção
Adriano Capilupe
 
PPT
Relações métricas no triângulo retângulo II com gabarito
CIEP 456 - E.M. Milcah de Sousa
 
PDF
D28 (mat. 9º ano) resolver problema que envolva porcentagem blog do prof. ...
clenyo
 
PPTX
Teorema de Tales
Marcela Miranda
 
PPT
Relações Métricas No Triângulo Retângulo
Lilene Alvarenga
 
PPTX
MPEMC AULA 7: Grandezas e Medidas
profamiriamnavarro
 
PPSX
Aula de Geometria
O Blog do Pedagogo
 
Plano cartesiano animado
Edigley Alexandre
 
Circunferencia exercicios
Diomedes Manoel
 
Simetria
Regina Ferreira
 
Exercícios com Radicais - 2011
tioheraclito
 
AULA DE TRIGONOMETRIA
CECIERJ
 
Plano de aula - Razão e Proporção
JaneteMPires
 
Inequações
leilamaluf
 
Resolução da lista de exercícios i
luisresponde
 
Potenciação
andreapmnobre
 
SEGMENTOS PROPORCIONAIS E TEOREMA DE TALES.pptx
Márcia Moura
 
Numeros racionais
Rosana.Parolisi
 
Conjuntos numéricos
Alexandre Cirqueira
 
Aula do 6º ano - Formas Geométricas
Adriano Capilupe
 
Aula 9º ano - Razão e Proporção
Adriano Capilupe
 
Relações métricas no triângulo retângulo II com gabarito
CIEP 456 - E.M. Milcah de Sousa
 
D28 (mat. 9º ano) resolver problema que envolva porcentagem blog do prof. ...
clenyo
 
Teorema de Tales
Marcela Miranda
 
Relações Métricas No Triângulo Retângulo
Lilene Alvarenga
 
MPEMC AULA 7: Grandezas e Medidas
profamiriamnavarro
 
Aula de Geometria
O Blog do Pedagogo
 

Destaque (20)

PDF
Mat segmentos proporcionais
trigono_metria
 
DOC
Razão proporção-e-teorema-de-tales-8ª
Paulo Souto
 
PDF
Segmentos proporcionais matematica-forever
Mário César Cunha
 
PDF
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno
Ilton Bruno
 
PDF
Segmentos proporcionais Introdução
Emanoel S. Carvalho
 
PPTX
Semelhança unidade 7
Helena Borralho
 
PPT
Teorema De Tales
christiansimon
 
PPT
Tales e a Pirâmide
Grupo Renovadores
 
PPT
TEOREMA DE TALES SEMELHANÇA
Paulo Cezar Ramos
 
PDF
Desenho geometrico
leopaiva217101
 
PPSX
Razão e proporção
walissongbs
 
PDF
Exercícios sobre radiciação
Matemática de Graça
 
PPT
Razão e proporção
mat_gaclaudine
 
PPT
Proporcionalidade
guest827f9
 
PDF
SIMULADO - RADICIAÇÃO
Hélio Rocha
 
PDF
Apostila de geometria plana exercícios resolvidos - crbrasil
Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
PDF
Mat segmentos exercicios resolvidos
trigono_metrico
 
PPT
Tales Semelhanca
ISJ
 
PPT
MatemáTica ProporçãO
Thassi
 
PPTX
"Somos Físicos" Conservação das Massas
Vania Lima "Somos Físicos"
 
Mat segmentos proporcionais
trigono_metria
 
Razão proporção-e-teorema-de-tales-8ª
Paulo Souto
 
Segmentos proporcionais matematica-forever
Mário César Cunha
 
1ª lista de exercícios(razão e proporção) 9º ano ilton bruno
Ilton Bruno
 
Segmentos proporcionais Introdução
Emanoel S. Carvalho
 
Semelhança unidade 7
Helena Borralho
 
Teorema De Tales
christiansimon
 
Tales e a Pirâmide
Grupo Renovadores
 
TEOREMA DE TALES SEMELHANÇA
Paulo Cezar Ramos
 
Desenho geometrico
leopaiva217101
 
Razão e proporção
walissongbs
 
Exercícios sobre radiciação
Matemática de Graça
 
Razão e proporção
mat_gaclaudine
 
Proporcionalidade
guest827f9
 
SIMULADO - RADICIAÇÃO
Hélio Rocha
 
Apostila de geometria plana exercícios resolvidos - crbrasil
Celso do Rozário Brasil Gonçalves
 
Mat segmentos exercicios resolvidos
trigono_metrico
 
Tales Semelhanca
ISJ
 
MatemáTica ProporçãO
Thassi
 
"Somos Físicos" Conservação das Massas
Vania Lima "Somos Físicos"
 
Anúncio

Semelhante a Segmentos proporcionais 1 (20)

PDF
Aula 05 - Segmentos Proporcionais, Teorema de Tales e Triângulos - Semelhança...
VicentedaCosta1
 
PPTX
Projeto de matemática geometria i unidade
Cyz Olegário
 
PPTX
Semelhança de Triângulos, conceito com exemplos
AndersonSilva984142
 
PPTX
O teorema de tales
Luiz Alves Dos Santos
 
PPTX
entendendo-o-teorema-de-talles-e-suas-relacoes223 (5).pptx
ANACLAUDIACORDEIROMO
 
PPTX
Projeto final
viviannysantos
 
PPTX
O teorema de Tales
Luiz Alves Dos Santos
 
DOCX
Nono Ano - 4º bimestre
Francisca Maia Maia
 
PPTX
1.pptx..................................
RimersonSilva
 
PDF
M4 48 vb
Angela Pereira
 
PPT
Teorema de Tales
Luciane Antoniolli
 
DOCX
Geometria plana teorema de tales
Camila Rodrigues
 
DOCX
Geometria plana teorema de tales
Camila Rodrigues
 
PPS
Uca mat teorema de tales
paulamartins2012
 
PPT
Matematica projeto conecta
stemcbm
 
PPT
Matematica projeto conecta
stemcbm
 
PPT
Teorema De Tales
christiansimon
 
PPT
Teorema De Tales
christiansimon
 
PPT
Teorema De Tales
christiansimon
 
Aula 05 - Segmentos Proporcionais, Teorema de Tales e Triângulos - Semelhança...
VicentedaCosta1
 
Projeto de matemática geometria i unidade
Cyz Olegário
 
Semelhança de Triângulos, conceito com exemplos
AndersonSilva984142
 
O teorema de tales
Luiz Alves Dos Santos
 
entendendo-o-teorema-de-talles-e-suas-relacoes223 (5).pptx
ANACLAUDIACORDEIROMO
 
Projeto final
viviannysantos
 
O teorema de Tales
Luiz Alves Dos Santos
 
Nono Ano - 4º bimestre
Francisca Maia Maia
 
1.pptx..................................
RimersonSilva
 
M4 48 vb
Angela Pereira
 
Teorema de Tales
Luciane Antoniolli
 
Geometria plana teorema de tales
Camila Rodrigues
 
Geometria plana teorema de tales
Camila Rodrigues
 
Uca mat teorema de tales
paulamartins2012
 
Matematica projeto conecta
stemcbm
 
Matematica projeto conecta
stemcbm
 
Teorema De Tales
christiansimon
 
Teorema De Tales
christiansimon
 
Teorema De Tales
christiansimon
 
Anúncio

Mais de luciaoliv (20)

PDF
Oficina geoplano
luciaoliv
 
PDF
Oficina transferidor
luciaoliv
 
PDF
Roteiro prog 9ºano descritores
luciaoliv
 
PDF
Estatística2
luciaoliv
 
PDF
Estatística
luciaoliv
 
PDF
Oficina imc
luciaoliv
 
PDF
Formação slide
luciaoliv
 
PDF
Apostila
luciaoliv
 
DOCX
Apostila
luciaoliv
 
PPT
Produtos notáveis
luciaoliv
 
PPTX
Análise de Itens 02
luciaoliv
 
PPTX
Análise de Itens
luciaoliv
 
PDF
Apostila_3_Solução
luciaoliv
 
PDF
Apostila 3º encontro
luciaoliv
 
PDF
Apostila cuisenaire solucao
luciaoliv
 
PDF
Apostila 2º encontro
luciaoliv
 
PDF
Apostila 2 solução
luciaoliv
 
PDF
Apostila 2
luciaoliv
 
PDF
Apostilha 1ºencontro 9ºano
luciaoliv
 
PDF
Apostila_1
luciaoliv
 
Oficina geoplano
luciaoliv
 
Oficina transferidor
luciaoliv
 
Roteiro prog 9ºano descritores
luciaoliv
 
Estatística2
luciaoliv
 
Estatística
luciaoliv
 
Oficina imc
luciaoliv
 
Formação slide
luciaoliv
 
Apostila
luciaoliv
 
Apostila
luciaoliv
 
Produtos notáveis
luciaoliv
 
Análise de Itens 02
luciaoliv
 
Análise de Itens
luciaoliv
 
Apostila_3_Solução
luciaoliv
 
Apostila 3º encontro
luciaoliv
 
Apostila cuisenaire solucao
luciaoliv
 
Apostila 2º encontro
luciaoliv
 
Apostila 2 solução
luciaoliv
 
Apostila 2
luciaoliv
 
Apostilha 1ºencontro 9ºano
luciaoliv
 
Apostila_1
luciaoliv
 

Segmentos proporcionais 1

  • 2. Agenda do dia 8h: Acolhida; 8h30min: Slide - Segmentos proporcionais Retângulo Áureo 10h: Intervalo; 10h20min: Vídeo olhando por outro ângulo e oficina construção de um transferidor. 11h20 min: Editora Ática 12h: Almoço; 13h: Oficina - Construção do Geoplano Atividades- ver material de apoio 16 h 30 min : Encerramento
  • 9. 1. RAZÃO A razão de dois números a e b, com b 0, é o quociente do primeiro pelo segundo: OBSERVAÇÃO: A palavra razão vem do latim ratio, que significa divisão. Exemplos
  • 10. 2. RAZÃO DE DOIS SEGMENTOS Chamamos razão de dois segmentos a razão ou quociente entre os números que exprimem as medidas desses segmentos, tomados na mesma unidade. Exemplos: Determinar a razão entre os segmentos AB e CD, sendo AB = 6 cm e CD = 12 cm.(Lembre-se :AB representa a medida do segmento AB.)
  • 11. Exemplos: 1) Verifique se os segmentos AB =4 cm, CD = 6 cm, EF = 8 cm e GH = 12 cm formam, nessa ordem, uma proporção. Podemos afirmar que os segmentos, nessa ordem, são proporcionais.
  • 12. 3. SEGMENTOS PROPORCIONAIS Dizemos que quatro segmentos, AB, CD, EF e GH, nessa ordem, são proporcionais, quando a razão entre os dois primeiros for igual à razão entre os dois últimos, ou seja: AB, CD, EF e GH são, nessa ordem, proporcionais se, e somente se:
  • 13. 2) Verifique se os segmentos AB = 7 cm, CD = 10cm, EF = 12 cm e GH = 5 cm formam, nessa ordem, uma proporção. Podemos afirmar que os segmentos, nessa ordem, não são proporcionais.
  • 14. 5x = 60 x= 12 3) Quatro segmentos AB, MN, PQ e RS, nesta ordem, são proporcionais. Se AB=5 cm, MN= 15 cm e PQ= 4 cm, qual a medida de RS?
  • 15. A proporção aúrea na história
  • 16. Tales de Mileto Conta a lenda que, por volta do ano 600 a. C., o filósofo Matemático grego Tales de Mileto (c. 624-547 a. C) fez uma viagem ao Egito. O faraó já conhecia sua fama de grande Matemático. Ouvira dizer que Tales era capaz de uma incrível façanha. Podia calcular a altura de uma construção, por maior que fosse, sem precisar subir nela.
  • 17. Por ordem do monarca, alguns matemáticos egípcios foram ao encontro do visitante e pediram-lhe que calculasse a altura de uma pirâmide. Tales ouviu-os com atenção e dispõe a atendê-los imediatamente
  • 18. Já no deserto próximo a pirâmide o sábio fincou no chão uma vara, na vertical. Observando a posição da sombra . Tales deitou a vara no chão, a partir do ponto em Que for fincada, marcou na areia o tamanho de seu comprimento. Depois voltou a Vara na posição vertical.
  • 19. -Vamos esperar alguns instantes, disse ele. Daqui a pouco poderei dar a resposta. Ficaram todos ali, observando a sombra que a vara projetava. Num determinado momento, a sombra ficou exatamente do comprimento da vara. Tales disse então aos Egípcios: -Vão depressa até a pirâmide, meçam sua sombra e acrescente ao resultado a medida Da metade do lado da base. Essa soma é a medida exata da pirâmide.
  • 20. Com apenas um bastão e aplicando o grande conhec imento que tinha sobre os segmentos , Tales venceu o desafio e com uma questão prática no momento em que a vara e sua sombra têm exatamente o mesmo tamanho, formam um triângulo retângulo isósceles , semelhantes a outro triângulo retângulo e isósceles formado pela pirâmide. e sua sombra. Assim, usando o conceito de semelhança de triângulos tales deduziu que a altura da pirâmide é igual a medida de sua sombra mais a metade da medida da base, Uma simples vara, duas sombras e uma magnífica idéia! ,
  • 22. Numa representação mais simples: Os triângulos são semelhantes porque tem dois ângulos iguais Então os lados são proporcionais
  • 24. Que tal você tentar resolver o problema abaixo usando a relação entre as alturas propostas por Tales 1) (Saresp) Um prédio projeta uma sombra de 40 m ao mesmo tempo que um poste de 2 m projeta uma sombra de 5 m. Então, a altura do prédio é A) 10 m. B) 12 m. C) 14 m. D) 16 m.
  • 28. Casos (ou critérios) de semelhanças