AULA+DESENVOLVIMENTO+PSICOSSEXUAL+FREUD.ppt
- 1. TEORIA DE DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL DE FREUD PROFª Rosimar Socorro Silva Miranda
- 2. A Teoria de Freud enfatiza uma seqüência de estágios no desenvolvimento da libido; Os processos psicológicos parecem estar sempre paralelos aos processos fisiológicos básicos; O desenvolvimento da sexualidade tem início desde o momento do nascimento;
- 3. Freud fala basicamente em dois processos maturacionais: - O desenvolvimento psicossexual que define a libido como fonte de gratificação sexual em diferentes zonas do corpo; - A maturação do ego – O ego se diferencia da personalidade global do recém–nascido, aumento do princípio da realidade e dos processos secundários, aparecimento dos mecanismos de defesa e compreensão das relações interpessoais.
- 4. O desenvolvimento do ego representa a maturação cognitiva segundo Piaget e o desenvolvimento psicossexual representa maturação afetiva; A libido é a energia afetiva original que mobiliza o organismo na perseguição de seus objetivos e que sofrerá progressivas organizações durante o desenvolvimento, cada uma das quais suportada por uma organização biológica emergente no período; A libido é uma energia voltada para a obtenção do prazer;
- 5. A libido é definida como a energia sexual, num sentido amplo, caracterizando cada etapa de desenvolvimento humano numa fase psicossexual do desenvolvimento; O conceito de fase pressupõe a organização da libido em torno de zonas erógenas definidas, dando uma modalidade de relação ao objeto; As fases do desenvolvimento psicossexual organizadas pela libido são: fase oral, fase anal, fase fálica e fase genital.
- 6. Tendência natural para o desenvolvimento sucessivo das fases, mas se num dado momento a angústia é muito forte, o Ego é obrigado a mobilizar mecanismos para enfrentá-la Isto cria um Ponto de Fixação, um momento no processo evolutivo no qual paramos, por não poder satisfazer um desejo, e onde também paramos porque aí deixamos energia imobilizada Na fase adulta isso aparecerá como um processo chamado Regressão – voltar ao desejo que não foi satisfeito (fantasia infantil)
- 7. FASE ORAL No recém-nascido, a estrutura biológica sensorial mais desenvolvida é a boca; A libido concentra-se na boca e áreas próximas; É pela boca que a criança começa a conhecer o mundo; É pela boca que a criança faz a sua primeira e mais importante descoberta afetiva: o seio; O seio é o seu primeiro objeto de ligação afetiva com o outro e com o mundo, depositário de seus amores e ódios;
- 8. O seio já existe para a criança quando ainda não consegue reconhecer o objeto total: a mãe; A relação da criança com a mãe está relacionada com a relação estabelecida com o seio e a satisfação da criança através dele; A redução da tensão é alcançada pela amamentação, provocando prazer de natureza sexual; Narcisismo primário: não há relação com objetos externos, o mais importante nessa fase é a redução das necessidades básicas do organismo;
- 9. Incorporação: a primeira forma do indivíduo conhecer o mundo; Primeiro subestágio de desenvolvimento: oral passivo ou etapa oral de sucção, incorpora o que é dado e visa aprender o mundo (mãe e seio); Segundo subestágio do desenvolvimento: oral ativo ou agressivo, ou oral sádico-canibal, coincide com o início da dentição. Posição ambivalente: amar- incorporação, mastigar-destruição.
- 10. FASE ANAL Inicia-se aos dois anos, mais ou menos, a libido passa da área oral para a anal; A criança adquire maturação psicomotora e consegue desenvolver habilidades como: andar, falar, movimento de pinça com as mãos e o controle dos esfíncteres; A libido organiza-se sobre a zona erógena anal;
- 11. DOIS PROCESSOS BÁSICOS ESTÃO SE ORGANIZANDO NA EVOLUÇÃO PSICOLÓGICA: As fantasias da criança sobre seus primeiros produtos; E como se relaciona com o mundo através desses produtos (andar, falar e auto-controle das necessidades fisiológicas); Então, duas modalidades de relação serão estabelecidas: a projeção e o controle
- 12. Os produtos anais são objetos que vêm de dentro do próprio corpo, são de certa forma parte da criança, geram prazer ao serem produzidos e controlados, a criança começa a construir a sua autonomia psicológica e tal mecanismo lhe dá prazer; Muitas vezes durante o treino dos esfíncteres, as fezes são dadas como presente aos pais; Quando o desenvolvimento neste período é normal, a criança ama e sente que é amada pelos pais, cada elemento que ela produz é sentido como bom e valorizado;
- 13. O sentimento básico que fica estabelecido será levado para as etapas de desenvolvimento posteriores, portanto se perceberem os seus produtos como bons haverá um sentimento geral de adequação à vida; Subestágios anais: Anal expulsivo: etapa inicial, biologicamente caracterizada pelo domínio da expulsão das fezes, relacionado com os mecanismos psicológicos da projeção; Anal retentivo: ligado ao controle dos esfíncteres, relacionado aos mecanismos psicológicos de controle.
- 14. FASE FÁLICA Tem início por volta dos três anos de idade; A libido passa a se localizar na região genital, as crianças se interessam pelos próprios órgãos genitais e dos outros, costumam se masturbar neste período; Aparece na criança a preocupação com as diferenças entre os órgãos sexuais, mas as pessoas se dividem em possuidoras ou não do FALO;
- 15. A fantasia masculina é no pênis, a feminina é no clitóris, imaginando que este é um pênis pequeno, que ainda vai se desenvolver; Posteriormente, a realidade irá mostrar que apenas o homem é possuidor do pênis, ficando a mulher na condição de castrada; Esta configuração primitiva do pensamento sexual infantil fornecerá as bases diferenciais das organizações psicológicas masculina e feminina;
- 16. O menino passa pela ansiedade da castração, o medo de perder o pênis, então o falo passa a representar o poder; A menina experimenta nesta fase a inveja do pênis. Complexo de Édipo: O desejo deve ser satisfeito pelo sexo oposto. A criança ama o genitor do sexo oposto, sente que isso é proibido e se sente ameaçada; Para resolver o conflito afetivo-sexual e aliviar a ansiedade, a criança se identifica com o genitor do mesmo sexo, introjetando suas características, o papel social e os valores morais para se fazer aceito pelo genitor do sexo oposto.
- 17. PERÍODO DE LATÊNCIA Se inicia aos entre os 7 e 8 anos de idade; Repressão da energia sexual posterior a resolução do Complexo de Édipo; Início da repressão sexual, mas não pode ser totalmente reprimida ou eliminada porque é constantemente gerada; A energia sexual é canalizada para outros fins (sublimação), tais como o desenvolvimento intelectual e social de criança;
- 18. O ego concentra-se em atividades intelectuais, jogos e brincadeiras coletivas; Este período não é considerado uma fase porque não há organização em nenhuma zona erógena, não há nova organização de fantasias e nem modalidades de relações objetais; Pode ser classificado como um período intermediário entre a genitalidade infantil e adulta.
- 19. FASE GENITAL Início da adolescência; A libido passa a se concentra em objetos heterossexuais e não-incestuosos; Acontece a maturidade genital, intelectual e social;
- 20. Para a psicanálise ao alcançar a fase genital o sujeito atinge o pleno desenvolvimento do adulto normal; A fixação em outra fase de desenvolvimento psicossexual poderá levar o indivíduo a comportamentos ou traços de personalidade considerados fora do contexto da normalidade.