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Aula 05 e 06
Organização do Trabalho
e Administração
Prof.a Christine Maria Silva Carvalho
www.professorachristinecarvalho.tk
 Abordagem Humanística da
Administração
Resumo de Aula
Abordagem Humanística da
Administração
 A Abordagem humanística da
administração representa uma
transferência da ênfase anterior, colocada
nos aspectos técnicos e formais da
administração para os aspectos
sociológicos e psicológicos do trabalho.
Esse estudo compreendeu dois assuntos
distintos:
 Teoria sobre o comportamento das pessoas
como indivíduos ( aborda temas como
características pessoais,habilidades e
interesses), a análise do trabalho e adaptação
do trabalhador ao trabalho;
 Teoria sobre o comportamento coletivo nas
organizações ( aborda temas como clima e
cultura organizacional e grupos informais), a
adaptação do trabalho ao trabalhador.
Origens da Teoria das Relações
Humanas
 A necessidade de humanizar e democratizar a
adminstração mecanicista da Teoria Clássica;
 Desenvolvimento das Ciências humanas
como a psicologia que veio mostrar a
inadequação dos princípios de Teoria
Clássica;
 As conclusões da experiência de Hawthorne,
realizada entre 1927 e 1932.
Marco Histórico do Enfoque
Comportamental
Experiência de Hawthorne
 Essa experiência aconteceu na fábrica da
Western Eletric Company à partir de 1927 e
foi comandada por Elton Mayo.
 Seu objetivo: determinar qual a relação
existente entre a intensidade da iluminação e
a eficiência dos operários (produtividade).
Experiência de Hawthorne
 A experiência deu-se em 4 fases:
1a. Fase: Foram estudados dois grupos
de trabalho, que operando em condições
idênticas, tiveram sua produção
constantemente avaliada. Um grupo teve
suas condições ambientais mantidas e
outro teve sua iluminação intensificada.
Nesta fase não foram identificadas
variações significativas de produção.
Experiência de Hawthorne
2a. Fase: Introdução de novas variáveis
(horários de descanso, lanches, reduções
no período de trabalho, sistema de
pagto.) buscando identificar qual a que
mais se relacionava com a produtividade.
Após diversas variações nas condições
de trabalho, obtiveram resultados
crescentes de produtividade.
Experiência de Hawthorne
3a. Fase: Programa de entrevistas
buscando maiores conhecimentos sobre
as atitudes e sentimentos do trabalhador
(foram entrevistados 21.126 operários).
Descobriu-se a existência da organização
informal (grupos informais).
Experiência de Hawthorne
4a. Fase: Separação de um pequeno
grupo experimental para avaliação de sua
interferência no comportamento do grupo
maior. Percebeu-se claramente o sistema
de recompensa e punição dos grupos
informais.
Experiência de Hawthorne
 Conclusões da Experiência de Hawthorne:
Nível de produção é resultante da integração
social;
Comportamento social dos empregados;
As recompensas e sansões sociais;
Grupos informais;
As relações humanas;
A importância do conteúdo do cargo;
Ênfase nos aspectos emocionais.
Experiência de Hawthorne
 Conclusões da Experiência de Hawthorne:
Nível de produção é resultante da integração
social;
Comportamento social dos empregados;
As recompensas e sansões sociais;
Grupos informais;
As relações humanas;
A importância do conteúdo do cargo;
Ênfase nos aspectos emocionais.
Experiência de Hawthorne
 Nível de produção é resultante da
integração social
 O nível de produção não é determinado pela
capacidade física do empregado ( como
afirmava a Teoria Clássica), mas por normas
sociais e expectativas grupais. É a capacidade
social do trabalhador que determina o seu nível
de competência e eficiência e não sua
capacidade de executar movimentos eficientes
dentro do tempo estabelecido.
 Quanto maior a integração social no grupo de
trabalho, tanto maior a disposição para
produzir. Se o empregado não estiver
socialmente integrado, sua eficiência sofrerá a
influência de seu desajuste social.
Experiência de Hawthorne
 Comportamento social dos empregados
 os trabalhadores não agem ou reagem
isoladamente como indivíduos, mas como
membro de grupos. Sua capacidade de
produção é ditada pela sua interação
social e qualquer desvio de
comportamento poderá ser retaliado
simbolicamente pelo grupo que participa.
Experiência de Hawthorne
 As recompensas e sansões sociais
 As pessoas passam a ser avaliadas pelos
grupos que participam, de acordo com as
normas de comportamento que o grupo
cria para si. Se essas normas são
quebradas há rejeição pelo grupo. Se são
vividas pelo indivíduo existe uma espécie
de recompensa. Essas recompensas são
simbólicas.
Experiência de Hawthorne
 Grupos Informais
 A empresa passou a ser visualizada como
uma organização social composta de
diversos grupos sociais informais, cuja
estrutura nem sempre coincide com a
organização formal da empresa. Os grupos
informais definem suas regras de
comportamento, suas formas de
recompensas ou sansões sociais.
Experiência de Hawthorne
 As relações humanas
 Para poder explicar e justificar o
comportamento das pessoas na
organização, a Teoria das Relações
Humanas passou a estudar intensamente
essas interações sociais surgidas dentro das
organizações, em face do grande número de
grupos e às interações necessariamente
resultantes.
Experiência de Hawthorne
 A importância do conteúdo do cargo
 Somente racionalizar a tarefa não é o
suficiente para conseguir aumentar a
produção. Durante a experiência percebeu-
se que os operários mudavam de lugar para
variar a monotonia. A partir daí viu-se que é
importante haver conteúdo e sentido no
cargo exercido pelo operário.
Experiência de Hawthorne
 Ênfase nos aspectos emocionais
 O indivíduo, definitivamente, deixou de ser
considerado uma extensão da máquina.
Agora suas emoções passam a ser
consideradas e tornam-se fator
condicionante para uma produtividade alta.
Experiência de Hawthorne
 Conclusões mais importantes;
 Bom tratamento, bom desempenho;
 O indivíduo é mais leal ao grupo do que à
administração;
 Os supervisores devem agir como
intermediários entre grupos de trabalho e a
administração superior.
Os Pontos de vista de Elton
Mayo
a) o trabalho é uma atividade grupal o nível de
produção é mais influenciado pelas normas
do grupo do que pelos incentivos salariais e
materiais;
b) o operário não reage isoladamente a reação
do operário não é uma atitude isolada, mas
sim a atitude de um membro de um grupo
social;
c) a administração tem uma tarefa básica
deverá formar uma elite capaz de
compreender e de se comunicar, através de
chefes democráticos, persuasivos e
simpáticos;
d) há a necessidade de "estar junto" e de "ser
reconhecido" a pessoa humana é motivada
essencialmente por estas duas necessidades.
e) ELTON MAYO afirma que a fábrica surgirá
como uma nova unidade social,
proporcionando um novo lar, um local de
compreensão e de segurança emocional para
os indivíduos.
Conflito Social
Enquanto os objetivos organizacionais das
empresas visam apenas à eficiência, os
objetivos pessoais dos empregados visam ao
bem-estar.
Daí surge uma incompatibilidade,
principalmente quando a eficiência sufoca o
trabalhador.
A este choque de interesses, Mayo denominou
"Conflito Social" que deve ser evitado a todo
custo.
Influência da Motivação Humana
Com o surgimento da Teoria das Relações
Humanas, novos tópicos passam a ser
considerada na nova a abordagem
administrativa:
 Motivação
 Liderança
 Comunicação
 Organização Informal
 Dinâmica de Grupo, etc.
A ênfase que antes era nas Tarefas e na
Estrutura, é substituída pela ênfase nas
Pessoas.
 Com a Teoria das Relações Humanas,
surge também uma nova forma de se
enfocar a natureza do homem,
aparecendo neste momento a definição
do homem social, que se baseia nos
seguintes aspectos:
Teoria das Relações Humanas
 Os trabalhadores são criaturas sociais
complexas, ou seja, temos sentimentos,
desejos e temores, nosso
comportamento é fruto de nossa
motivação.
 As pessoas são motivadas por
necessidades humanas e alcançam suas
satisfações por meio dos grupos sociais
com quem interagem:
Dificuldades de relacionamento podem
causar elevação de turnover, baixo moral,
queda de desempenho.
 O comportamento dos grupos sociais é
influenciado pelo estilo de supervisão e
liderança:
A eficácia da supervisão está em se
obter comprometimento do grupo e
elevado desempenho.
 As normas sociais do grupo funcionam
como mecanismos reguladores do
comportamento dos membros.
Os níveis de produção são controlados
informalmente pelas normas do grupo.
Conclusão
 Toda a Abordagem Clássica da Administração,
baseava-se na teoria da motivação em que as pessoas
buscavam apenas dinheiro, recompensas salariais e
materiais de trabalho, para se sentirem motivados.
 Já a experiência de Hawthorne (Elton Mayo),
demonstra que as recompensas financeiras, não são
os únicos fatores decisivos para a satisfação do
trabalhador. Mayo e sua equipe concluem que o ser
humano é motivado, não por estímulos econômicos
e salariais, mas por recompensas sociais,
simbólicas e não materiais.
Teoria das Relações Humanas
 Trata a organização como grupo de pessoas.
 Enfatiza as pessoas.
 Inspirada em sistema de psicologia.
 Delegação de autoridade.
 Autonomia do Empregado
 Ênfase nas relações entre as pessoas.
 Confiança nas pessoas.
 Dinâmica grupal e interpessoal.
Referências
Carvalho, Christine M.S.; Salomão, Fernando B.; Lourenço, Sérgio R.
Organização e administração do trabalho- Teresópolis- RJ.- Tereart, 2013.
Idalberto Chiavenato, Introdução a Teoria Geral da Administração – 7. ed. Rev. e
atual. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2003- 2a.
Reimpressão.
Djalma de Pinho Rebouças de Oliveira, Teoria Geral da Administração. 2. ed..-
São Paulo: Atlas, 2010.
Robert L. Katz, “Skills of an Effective Administrator”, Harvard Business Review,
Jan. / Fev. 1995, p. 33-42.
Heny Mintzberg, The Nature of Managerial Work, Nova York, Harper & Row,
1973, p. 92-93.
Maximiano, Antonio Cesar Amaru. Introdução a Administração. - 7. ed. Rev. e
ampl.-3.reimpr.- São Paulo: Atlas, 2009.
Drucker, Peter. Introdução à administração. 84. ed. SP: Thomson Pioneira, 2007.

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Aula 05 e 06 - Organização do trabalho e administração

  • 1. Aula 05 e 06 Organização do Trabalho e Administração Prof.a Christine Maria Silva Carvalho www.professorachristinecarvalho.tk
  • 2.  Abordagem Humanística da Administração Resumo de Aula
  • 3. Abordagem Humanística da Administração  A Abordagem humanística da administração representa uma transferência da ênfase anterior, colocada nos aspectos técnicos e formais da administração para os aspectos sociológicos e psicológicos do trabalho. Esse estudo compreendeu dois assuntos distintos:
  • 4.  Teoria sobre o comportamento das pessoas como indivíduos ( aborda temas como características pessoais,habilidades e interesses), a análise do trabalho e adaptação do trabalhador ao trabalho;  Teoria sobre o comportamento coletivo nas organizações ( aborda temas como clima e cultura organizacional e grupos informais), a adaptação do trabalho ao trabalhador.
  • 5. Origens da Teoria das Relações Humanas  A necessidade de humanizar e democratizar a adminstração mecanicista da Teoria Clássica;  Desenvolvimento das Ciências humanas como a psicologia que veio mostrar a inadequação dos princípios de Teoria Clássica;  As conclusões da experiência de Hawthorne, realizada entre 1927 e 1932.
  • 6. Marco Histórico do Enfoque Comportamental Experiência de Hawthorne  Essa experiência aconteceu na fábrica da Western Eletric Company à partir de 1927 e foi comandada por Elton Mayo.  Seu objetivo: determinar qual a relação existente entre a intensidade da iluminação e a eficiência dos operários (produtividade).
  • 7. Experiência de Hawthorne  A experiência deu-se em 4 fases: 1a. Fase: Foram estudados dois grupos de trabalho, que operando em condições idênticas, tiveram sua produção constantemente avaliada. Um grupo teve suas condições ambientais mantidas e outro teve sua iluminação intensificada. Nesta fase não foram identificadas variações significativas de produção.
  • 8. Experiência de Hawthorne 2a. Fase: Introdução de novas variáveis (horários de descanso, lanches, reduções no período de trabalho, sistema de pagto.) buscando identificar qual a que mais se relacionava com a produtividade. Após diversas variações nas condições de trabalho, obtiveram resultados crescentes de produtividade.
  • 9. Experiência de Hawthorne 3a. Fase: Programa de entrevistas buscando maiores conhecimentos sobre as atitudes e sentimentos do trabalhador (foram entrevistados 21.126 operários). Descobriu-se a existência da organização informal (grupos informais).
  • 10. Experiência de Hawthorne 4a. Fase: Separação de um pequeno grupo experimental para avaliação de sua interferência no comportamento do grupo maior. Percebeu-se claramente o sistema de recompensa e punição dos grupos informais.
  • 11. Experiência de Hawthorne  Conclusões da Experiência de Hawthorne: Nível de produção é resultante da integração social; Comportamento social dos empregados; As recompensas e sansões sociais; Grupos informais; As relações humanas; A importância do conteúdo do cargo; Ênfase nos aspectos emocionais.
  • 12. Experiência de Hawthorne  Conclusões da Experiência de Hawthorne: Nível de produção é resultante da integração social; Comportamento social dos empregados; As recompensas e sansões sociais; Grupos informais; As relações humanas; A importância do conteúdo do cargo; Ênfase nos aspectos emocionais.
  • 13. Experiência de Hawthorne  Nível de produção é resultante da integração social  O nível de produção não é determinado pela capacidade física do empregado ( como afirmava a Teoria Clássica), mas por normas sociais e expectativas grupais. É a capacidade social do trabalhador que determina o seu nível de competência e eficiência e não sua capacidade de executar movimentos eficientes dentro do tempo estabelecido.
  • 14.  Quanto maior a integração social no grupo de trabalho, tanto maior a disposição para produzir. Se o empregado não estiver socialmente integrado, sua eficiência sofrerá a influência de seu desajuste social.
  • 15. Experiência de Hawthorne  Comportamento social dos empregados  os trabalhadores não agem ou reagem isoladamente como indivíduos, mas como membro de grupos. Sua capacidade de produção é ditada pela sua interação social e qualquer desvio de comportamento poderá ser retaliado simbolicamente pelo grupo que participa.
  • 16. Experiência de Hawthorne  As recompensas e sansões sociais  As pessoas passam a ser avaliadas pelos grupos que participam, de acordo com as normas de comportamento que o grupo cria para si. Se essas normas são quebradas há rejeição pelo grupo. Se são vividas pelo indivíduo existe uma espécie de recompensa. Essas recompensas são simbólicas.
  • 17. Experiência de Hawthorne  Grupos Informais  A empresa passou a ser visualizada como uma organização social composta de diversos grupos sociais informais, cuja estrutura nem sempre coincide com a organização formal da empresa. Os grupos informais definem suas regras de comportamento, suas formas de recompensas ou sansões sociais.
  • 18. Experiência de Hawthorne  As relações humanas  Para poder explicar e justificar o comportamento das pessoas na organização, a Teoria das Relações Humanas passou a estudar intensamente essas interações sociais surgidas dentro das organizações, em face do grande número de grupos e às interações necessariamente resultantes.
  • 19. Experiência de Hawthorne  A importância do conteúdo do cargo  Somente racionalizar a tarefa não é o suficiente para conseguir aumentar a produção. Durante a experiência percebeu- se que os operários mudavam de lugar para variar a monotonia. A partir daí viu-se que é importante haver conteúdo e sentido no cargo exercido pelo operário.
  • 20. Experiência de Hawthorne  Ênfase nos aspectos emocionais  O indivíduo, definitivamente, deixou de ser considerado uma extensão da máquina. Agora suas emoções passam a ser consideradas e tornam-se fator condicionante para uma produtividade alta.
  • 21. Experiência de Hawthorne  Conclusões mais importantes;  Bom tratamento, bom desempenho;  O indivíduo é mais leal ao grupo do que à administração;  Os supervisores devem agir como intermediários entre grupos de trabalho e a administração superior.
  • 22. Os Pontos de vista de Elton Mayo a) o trabalho é uma atividade grupal o nível de produção é mais influenciado pelas normas do grupo do que pelos incentivos salariais e materiais; b) o operário não reage isoladamente a reação do operário não é uma atitude isolada, mas sim a atitude de um membro de um grupo social;
  • 23. c) a administração tem uma tarefa básica deverá formar uma elite capaz de compreender e de se comunicar, através de chefes democráticos, persuasivos e simpáticos; d) há a necessidade de "estar junto" e de "ser reconhecido" a pessoa humana é motivada essencialmente por estas duas necessidades.
  • 24. e) ELTON MAYO afirma que a fábrica surgirá como uma nova unidade social, proporcionando um novo lar, um local de compreensão e de segurança emocional para os indivíduos.
  • 25. Conflito Social Enquanto os objetivos organizacionais das empresas visam apenas à eficiência, os objetivos pessoais dos empregados visam ao bem-estar. Daí surge uma incompatibilidade, principalmente quando a eficiência sufoca o trabalhador. A este choque de interesses, Mayo denominou "Conflito Social" que deve ser evitado a todo custo.
  • 26. Influência da Motivação Humana Com o surgimento da Teoria das Relações Humanas, novos tópicos passam a ser considerada na nova a abordagem administrativa:  Motivação  Liderança  Comunicação  Organização Informal  Dinâmica de Grupo, etc.
  • 27. A ênfase que antes era nas Tarefas e na Estrutura, é substituída pela ênfase nas Pessoas.  Com a Teoria das Relações Humanas, surge também uma nova forma de se enfocar a natureza do homem, aparecendo neste momento a definição do homem social, que se baseia nos seguintes aspectos: Teoria das Relações Humanas
  • 28.  Os trabalhadores são criaturas sociais complexas, ou seja, temos sentimentos, desejos e temores, nosso comportamento é fruto de nossa motivação.  As pessoas são motivadas por necessidades humanas e alcançam suas satisfações por meio dos grupos sociais com quem interagem: Dificuldades de relacionamento podem causar elevação de turnover, baixo moral, queda de desempenho.
  • 29.  O comportamento dos grupos sociais é influenciado pelo estilo de supervisão e liderança: A eficácia da supervisão está em se obter comprometimento do grupo e elevado desempenho.  As normas sociais do grupo funcionam como mecanismos reguladores do comportamento dos membros. Os níveis de produção são controlados informalmente pelas normas do grupo.
  • 30. Conclusão  Toda a Abordagem Clássica da Administração, baseava-se na teoria da motivação em que as pessoas buscavam apenas dinheiro, recompensas salariais e materiais de trabalho, para se sentirem motivados.  Já a experiência de Hawthorne (Elton Mayo), demonstra que as recompensas financeiras, não são os únicos fatores decisivos para a satisfação do trabalhador. Mayo e sua equipe concluem que o ser humano é motivado, não por estímulos econômicos e salariais, mas por recompensas sociais, simbólicas e não materiais.
  • 31. Teoria das Relações Humanas  Trata a organização como grupo de pessoas.  Enfatiza as pessoas.  Inspirada em sistema de psicologia.  Delegação de autoridade.  Autonomia do Empregado  Ênfase nas relações entre as pessoas.  Confiança nas pessoas.  Dinâmica grupal e interpessoal.
  • 32. Referências Carvalho, Christine M.S.; Salomão, Fernando B.; Lourenço, Sérgio R. Organização e administração do trabalho- Teresópolis- RJ.- Tereart, 2013. Idalberto Chiavenato, Introdução a Teoria Geral da Administração – 7. ed. Rev. e atual. - Rio de Janeiro: Elsevier, 2003- 2a. Reimpressão. Djalma de Pinho Rebouças de Oliveira, Teoria Geral da Administração. 2. ed..- São Paulo: Atlas, 2010. Robert L. Katz, “Skills of an Effective Administrator”, Harvard Business Review, Jan. / Fev. 1995, p. 33-42. Heny Mintzberg, The Nature of Managerial Work, Nova York, Harper & Row, 1973, p. 92-93. Maximiano, Antonio Cesar Amaru. Introdução a Administração. - 7. ed. Rev. e ampl.-3.reimpr.- São Paulo: Atlas, 2009. Drucker, Peter. Introdução à administração. 84. ed. SP: Thomson Pioneira, 2007.