Participacion Comunitaria
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El documento discute la participación comunitaria en la promoción de la salud, incluyendo conceptos como salud pública, promoción de la salud y educación para la salud. Explica las etapas del proceso de participación comunitaria, que comienza con el trabajo interno del equipo de salud y luego incluye la salida a la comunidad y las primeras intervenciones. Finalmente, presenta un diagnóstico comunitario realizado en "La Fortuna" que analiza recursos, población y otros factores relacionados con la salud.
Participacion Comunitaria
- 1. Participación Comunitaria ¿Una utopía? Residentes MFyC C. S. El Greco Sesión Unidad Docente MFyC Área 10 Enero 2010
- 2. Marco general Carta de Otawa(1986) Declaración de Yakarta (1997)
- 4. Conceptos básicos Salud Pública Promoción de la salud Participación Comunitaria Intervención (acción) comunitaria Educación para la salud
- 5. A priori, mi posición es…
- 8. ¿Participar? Adaptado de Geilfus, F.
- 9. ¿De qué nivel de participación partimos? CUARTO NIVEL TERCER NIVEL SEGUNDO NIVEL PRIMER NIVEL
- 10. Fases del proceso Primera: trabajo interno del equipo de salud Constitución de un grupo de trabajo Consenso interno Tareas Segunda: salida a la comunidad Tercera: las primeras intervenciones
- 12. Diagnóstico Comunitario “La Fortuna” “ El futuro es una realidad que se crea, no una realidad que se espera ”
- 13. SALUD RECURSOS TÉCNICOS ADMINISTRACIÓN POBLACIÓN EQUIPO COMUNITARIO AUDICIÓN
- 15. “ La utopía está en el horizonte: Camino dos pasos Y el horizonte se corre diez pasos más allá. Dos tres pasos más y se aleja dieciséis pasos… Entonces ¿para qué sirve la utopía? Pues para eso sirve: para caminar” Bertold Brecht
- 16. Y ahora mi posición es…
- 17. Bibliografía ¿Cómo iniciar un proceso de intervención y participación desde un centro de salud? I Recomendaciones PACAP. Ed SEMFYC e Instituto de Salud Pública de Madrid. 2º ed, 2004. Disponible en http://www.pacap.net/es/recomendaciones/recomendaciones.pdf Programa de Actividades Comunitarias en Atención Primaria. Ed Semfyc, 2005 Participación y Salud. Dinamización y desarrollo de intervenciones comunitarias. Curso de la Agencia Laín Entralgo coordinado por Juan Carlos Duro Martínez y Clara María Esteban Escobar. Edición junio 2009 Promoción de la Salud. Glosario. World Health Organization, 1998 Carta de Ottawa para la Promción de la Salud. Organización Mundial de la Salud (OMS), Ginebra, 1986 Basagoitti, M., Bru, P. y Lorenzana., C Tomamos la palabra. Guía IAP de bolsillo, 2001. Disponible en http://www.unida.org.ar/Bibliografia/documentos/Transversal/IAP_de_bolsillo.pdf ¿Es posible la participación C i a s comunitaria en los centros de salud? Experiencia de cuatro centros de salud del Área 9 de Madrid.Pascual Díaz M., Puente Chamorro M.J., Llave Rojo,et al. Comunidad (PACAP)8;19-28 Geilfus, F. (1997). 80 herramientas para el desarrollo participativo. Laderas C. A, San Salvador, HCA/ Holanda Diagnóstico comunitario La Fortuna. Ed Ayuntamiento de Leganés, 2009.
Notas del editor
- #3: Carta de Otawa PAARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD. Objetivo: Salud para todos en el año 2000. Condicionantes de la salud Determinantes de la salud (si se puede cifras de lo que evita y se invierte en casa estrategia)
- #5: SALUD PÚBLICA: la salud pública es la disciplina encargada de proteger la salud a nivel poblacional. Busca mejorar las condiciones de salud de las comunidades mediante la promoción de estilos de vida saludables, campañas de concienciación, la educación y la investigación. Multidisciplinar. PROMOCIÓN DE LA SALUD: proceso que proporciona a los individuos (comunidades) los medios necesarios para ejercer un mayor control sobre los determinantes de la salud y de ese modo mejorar su nivel de salud” (Ottawa 1986). Debe cubrir 5 áreas estratégicas (Jakarta 1996): promover la responsabilidad social sobre la salud, incrementar la inversión para el desarrollo de la salud, consolidar las alianzas intersectoriales para la salud, incrementar la capacidad y empoderamiento de la comunidad y de los individuos, asegurar una infraestructura para la promoción de la salud. PARTICIPACIÓN COMUNITARIA: proceso de intervención de la población enn la toma de decisiones para satisfacer sus necesidades de salud, el control de los procesos y la asunción de sus responsabilidades y obligaciones derivadas de esta facultad de decisión “empoderamiento de la comunidad”. INTERVENCIÓN COMUNITARIA: EDUCACIÓN PARA LA SALUD: COMO FIN: proporcionar a la población los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para la promoción y protección de la salud (individual, familiar y de la comunidad). B) COMO MEDIO: contribuye a capacitar a los individuos para que participen activamente en definir sus necesidades y elaborar propuestas para conseguir unas determinadas metas en salud.
- #6: Hay que hacer algo participativo, tipo lo de las tarjetas d ela última sesión, para que cada uno diga lo que le parece… Diana enorme a la entrada y que elijan post-it Luego sacamos la pizarra ya pegados para ver donde hay más.
- #7: PROCESO GLOBAL: fundamental contar con el resto de servicios y recursos de la comunidad y seguir su ritmo. No somos los únicos, ni la salud es lo único que importa, ni siquiera somos lo más importante para conseguirla (determinantes de la salud ya vistos) Cada uno de los servicios que existen en una comunidad tiene una función y una finalidad pero todos ellos comparten a su vez demandas y problemas que van a requerir de un programa interdisciplinar par a conseguir solucionarlos: PROGRAMAS INTERDISCIPLINARES. DINÁMICO y CONTINUO: un proceso continuo con principio pero sin fin….. CENTRADO en la COMUNIDAD: el protagonista es la comunidad y nosotros (equipo de atención primaria) sólo somos un recurso más junto al resto de los servicios presentes en el territorio.
- #8: ¿Quiénes son los protagonistas y de quien parte la iniciativa? Administraciones locales, sanitarias (la gerencia)… Servicios=técnicos. Sociales, educativos y sanitarios Población. Ciudadanos y tejido asociativo La iniciativa de un actividad comunitaria puede surgir de cualquiera de estos tres protagonistas.
- #17: Hay que hacer algo participativo, tipo lo de las tarjetas d ela última sesión, para que cada uno diga lo que le parece… Diana enorme a la entrada y que elijan post-it Luego sacamos la pizarra ya pegados para ver donde hay más.