La percepcion visual tema1
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El documento presenta una introducción a la percepción visual dividida en varios temas: los principios perceptivos, los efectos visuales, las ilusiones ópticas y la comunicación visual. El objetivo es que los estudiantes aprendan sobre estos conceptos y sean capaces de aplicar efectos visuales en sus propios proyectos artísticos para hacerlos más atractivos.
La percepcion visual tema1
- 1. 2º de ESO La percepción visual Rafael Quintero Vicente TEMA 1 1. Principios perceptivos 2. Efectos visuales 3. Ilusiones ópticas 4. La comunicación visual
- 2. objetivos Al finalizar esta presentación, serás capaz de: 1. VALORAR LA IMPORTANCIA QUE TIENEN LA PERCEPCIÓN VISUAL Y LA CAPACIDAD DE OBSERVAR EN LAS MANIFESTACIONES ARTÍSTICAS Y EN EL MUNDO DE LA COMUNICACIÓN VISUAL. 2. APLICAR DISTINTOS EFECTOS VISUALES EN SUS PROYECTOS ARTÍSTICOS PARA HACERLOS MÁS ATRACTIVOS. 3. DIFERENCIAR LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PRECESO DE COMUNICACIÓN VISUAL
- 3. Guión parte 1ª LA PERCEPCIÓN PRINCIPIOS PERCEPTIVOS EFECTOS VISUALES ILUSIONES ÓPTICAS figura y fondo dif. entre percepción visual y observación obsrv. analitica funcional PROXIMIDAD SEMEJANZA CONTINUIDAD CONTRASTE Y HOMEGENEIDAD FIGURAS IMPOSIBLES FIGURAS CINÉTICAS
- 4. 1 tema Percepción visual y observación Educación Plástica y Visual 1 La percepción visual es una sensación mediante la cual el ser humano registra una serie de formas y colores presentes en el entorno La observación consiste en mirar las formas e imágenes con atención y estudiar sus cualidades y su significado 3º ESO
- 5. 1 tema Percepción visual y Observación Educación Plástica y Visual 1 Para empezar. 3º ESO ¿Cómo percibimos las imágenes? Aspectos Objetivos que nos ayudan a interpretar el espacio Profundidad Objetos detrás Alejamiento Disminución de tamaño Lejanía Perdida de intensidad de color Empatía La percepción visual nos permite captar formas y colores, registrando primero las imágenes familiares. Recordamos mejor lo q nos gusta Comunicación necesidad Nuestra capacidad de percepción y memoria visual son limitadas
- 6. 1 tema Percepción visual y observación 1 Educación Plástica y Visual 3º ESO TIPOS DE OBSERVACIÓN Analítica: consiste en identificar y reconocer la forma de todos los elementos que configuran un objeto Funcional: consiste en comprender el significado, función y acción de los elementos de un objeto
- 7. Autoevaluación: Observa durante unos instantes el siguiente mapa Dibuja de memoria el contorno de sus distintas regiones
- 8. Tiempo aprox.: 5 minutos
- 9. Realiza la misma operación con el mapa de España y sus distintas comunidades
- 10. Tiempo aprox.: 5 minutos
- 11. ¿qué proceso te ha resultado más fácil?¿Por qué¿
- 12. 1 tema 2 Principios perceptivos y efectos visuales Educación Plástica y Visual 3º ESO Los principios perceptivos son afirmaciones contrastadas sobre la percepción visual. Son útiles para conocer los efectos visuales que se pueden producir al componer una imagen
- 13. 1 tema Los principios perceptivos Educación Plástica y Visual 2 Relación entre figura y fondo 3º ESO FONDO Primero percibimos aquello que se diferencia por su tamaño, color y posición. , las formas que destaquen por alguno de estos motivos le llamamos FIGURA y al resto FONDO FIGURA No podemos ver la figura y el fondo a la vez, es decir, cuando vemos una imagen primero vemos una parte y luego la otra y a veces ocurre que lo que percibimos varía según la zona que veamos primero. Terminación o principio de cierre Aunque una figura no esté completa, si las direcciones están bien definidas, la vista tiende a completarla
- 14. 1 tema Otros principios perceptivos 2 Luz intensa Cuando iluminamos un objeto lo estamos convirtiendo en figura frente a lo no iluminado que se percibe como fondo, Formas simples Las formas simples y de colores uniformes se perciben antes que las otras Experiencias visuales Una figura se percibe más rápidamente si la hemos visto con anterioridad un mayor número de veces Educación Plástica y Visual 3º ESO
- 15. Autoevaluación: Observa esta composición. ¿qué efectos visuales propone? Justifica tu respuesta Principalmente proximidad y semejanza en las figuras principales. También podemos observar contraste entre estas figuras y el fondo y homogeneidad en el motivo del fondo (letras). Por último también continuidad creada con las columnas del texto Desplazar para solución
- 16. 1 tema Efectos visuales Educación Plástica y Visual 3 3º ESO Semejanza: Las formas semejantes se perciben como pertenecientes a una misma figura Proximidad: las formas cercanas entre sí se visualizan como pertenecientes a una misma figura Continuidad: las formas orientas en una misma dirección tienden a percibirse como una misma figura PRINCIPALES EFECTOS VISUALES Contraste: Una forma se destaca de las demás por la diferencia de color, configuración, tamaño y posición Homogeneidad: Cuando en una escena todas las formas son iguales o semejantes , las visualizamos como un conjunto
- 17. 1 tema 3 Efectos visuales. Educación Plástica y Visual Proximidad: las formas cercanas entre sí se visualizan como pertenecientes a una misma figura 3º ESO
- 18. 1 tema Efectos visuales. 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Semejanza: Las formas semejantes se perciben como pertenecientes a una misma figura Continuidad: las formas orientas en una misma dirección tienden a percibirse como una misma figura
- 19. 1 tema Efectos visuales. 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Contraste: Una forma se destaca de las demás por la diferencia de color, configuración, tamaño y posición Homogeneidad: Cuando todas las formas son iguales o semejantes , las visualizamos como un conjunto
- 20. 1 tema 4 Ilusiones Ópticas Educación Plástica y Visual 3º ESO Las ilusiones ópticas son imágenes que, si bien son imposibles de encontrar en la realidad física, en el mundo de las imágenes se pueden recrear con todo detalle, a modo de espejismos que aparecen y desaparecen Figuras imposibles: surgen al combinar figuras básicas de manera compleja, Figuras cinéticas: producen sensación de movimiento
- 21. 1 tema Ilusiones ópticas. Educación Plástica y Visual 3 3º ESO Depende del momento en que miremos, veremos que esta figura aparece como una figura cúbica vista desde el exterior o como el interior de un espacio también cúbico MÓNICA BUCH: Cubo ilusorio, 1983. Esta composición está basada en estas tres ilusiones ópticas Diedro de Mach Ilusión de Schröder o perspectiva reversible Figura de Thiery
- 22. 1 tema Ilusiones ópticas. Educación Plástica y Visual 3 3º ESO Otro juego visual basado en el diedro de Mach F. VAN HOUTEN: Escalones, 1984. S. FUKUDA: Imágenes de ilusión, 1984.
- 23. 1 tema Ilusiones ópticas. Educación Plástica y Visual 3 3º ESO Figuras imposibles Surgen combinado de una manera más compleja las figuras básicas estudiadas JOS DE MEY: Ruina…, 1983 E. SEMPERE: Pintura, 1966
- 24. 1 tema Ilusiones ópticas. 3 Educación Plástica y Visual 3º ESO Figuras cinéticas Producen sensación de movimiento si se combina adecuadamente líneas o planos geométricos (efecto muaré)
- 25. Amplia tus conocimientos sobre ilusiones ópticas http://www.educacionplastica.net/ilusiones.htm
- 26. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos ¿qué recta es mayor, la que va de A a B, o la que va de C a B ? Educación Plástica y Visual 3º ESO Con las letras, también se producen efectos visuales, fíjate en estás letras, ¿o son números?
- 27. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos Educación Plástica y Visual 3º ESO Parece claro, que el ganador tenía la de ganar, porque es mayor que su adversario; ¿o son iguales? Observa la diferencia que hay de ver la imagen de izquierda a derechas de hacerlo al contrario: ¿de qué color es el fondo?
- 28. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos ¿qué copa está delante, la de vino o la vacía? ¿cuál de los puntos rojos es de mayor tamaño? Educación Plástica y Visual 3º ESO
- 29. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos Educación Plástica y Visual 3º ESO
- 30. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos Educación Plástica y Visual 3º ESO
- 31. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos Educación Plástica y Visual 3º ESO Observa el nombre que aparece en este dibujo
- 32. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos Educación Plástica y Visual 3º ESO
- 33. 1 tema Ilusiones ópticas 4 Realidad irreal.-más ejemplos Educación Plástica y Visual 3º ESO Con los programas de edición de fotografías, crear figuras imposibles es tan fácil como esto
- 34. 1 tema Percepción visual 8 Actividades de observación. Educación Plástica y Visual 3º ESO Actividades MAX ERNST: Día y noche, 1941 Esta fachada reúne cuatro efectos visuales. PROXIMIDAD SEMEJANZA CONTINUIDAD HOMOGENEIDAD
- 35. 1 tema 5 La comunicación visual Educación Plástica y Visual 3º ESO LA comunicación visual es un proceso de elaboración, transmisión y recepción de mensajes a través de las imágenes Contexto: conjunto de circunstancias o lugares en que se sitúa la imagen Significado: Sentido o simbolismo que se quiere dar a un mensaje visual Aspectos a tener en cuenta Código visual: conjunto de normas y procedimientos que relacionan significante con significado Significante: contenido visual de una imagen
- 36. 1 tema 5 La comunicación visual Educación Plástica y Visual 3º ESO Contexto: Según el contexto, la imagen puede tener diferentes significados
- 37. 1 tema 5 La comunicación visual Educación Plástica y Visual 3º ESO Significante: contenido visual de una imagen Significado: Sentido o simbolismo que se quiere dar a un mensaje visual
- 38. 1 tema 5 La comunicación visual Educación Plástica y Visual 3º ESO Código visual: es el conjunto de normas y procedimientos que relacionan significante con significado para que los mensajes sean comprensibles Una imagen no significa nada por sí mismo, necesita de unos acuerdos o reglas de codificación entre el emisor y el receptor Algunos colectivos emplean distintos uniformes mediante los cuales identificamos la actividad a la que se dedican sus miembros Si intentamos leer los signos de una lengua desconocida no podremos saber lo que nos dice ya que desconocemos las normas de su código
- 39. 1 tema Educación Plástica y Visual La comunicación visual 5 3º ESO Elementos de la comunicación visual contexto EMISOR MENSAJE MEDIO código El medio o canal es la entidad a través de la cual se transmite el mensaje; emisoras de radio, televisión, la prensa escrita, las editoriales, etc El soporte es el elemento físico donde se representa el mensaje: Pej. El periódico en la prensa RECEPTOR
- 40. 1 tema 6 El lenguaje visual Educación Plástica y Visual 3º ESO El lenguaje visual es un sistema de comunicación que estructura y relaciona los distintos elementos visuales de las imágenes Utiliza una sintaxis específica con un conjunto de reglas necesarias para construir y combinar dichos elementos visuales
- 41. 1 tema 6 El lenguaje visual Educación Plástica y Visual 3º ESO Elementos visuales del lenguaje publicitario Tienen la capacidad de atraer la atención de los posibles consumidores
- 42. 1 tema 1 Funciones de la imagen Educación Plástica y Visual Descriptiva: Explica las formas, hechos o situaciones de modo objetivo Informativa: Transmite una noticia, anuncia un evento o promociona un producto destacando sus cualidades Estética: Comunica la idea de un modelo definido de belleza Expresiva: Transmite emociones y sentimientos o induce a una reflexión personal Comunicativa: Marcas, signos y símbolos VER EN PRÓXIMA DIAPOSITIVA 3º ESO
- 43. 1 tema 1 Funciones de la imagen La marca: señal o rasgo distintivo cuya finalidad es reconocer el producto y diferenciarse de otros Función comunicativa: Dentro de éstas … Los signos: son imágenes que transmites una indicación, una orden o una prohibición Los símbolos: son imágenes que representan una idea, un recuerdo o un sentimiento Educación Plástica y Visual 3º ESO
- 44. Actividades de refuerzo y ampliación 1. Realiza manchas casuales con tintas o témperas de varios colores. Calca sobre un papel vegetal las formas que más te atraigan y pasa este calco a un papel de dibujo. Interpreta la nueva imagen con los colores que más te gusten. Como punto de partida, puedes tomar esta mancha. 2. Haz un archivo de fotografías que representen la sensación de lejanía en el espacio mediante los siguientes recursos: a) Los objetos del primer plano tapan parcialmente a los del segundo plano. b) Disminución progresiva del tamaño de los objetos. c) Pérdida de intensidad de los colores que están en segundo plano.
- 45. 3. Clasifica las imágenes según sean efectos visuales o ilusiones ópticas. Especifica también a qué grupo pertenecen dentro de estos apartados: proximidad, semejanza, contraste, figuras imposibles, cinéticas, etc. Explica el criterio en el que te has basado para clasificarlas y haz un breve comentario de cada una de las imágenes.
- 46. Soluciónes 1. Esta actividad refuerza la presentación de la unidad en la que se expone, mediante experimentos con manchas de tinta, una de las características de nuestro sistema de percepción visual: la tendencia, cuando visualizamos un conjunto de formas, a destacar con más fuerza aquellas que forman parte de nuestro campo de experiencia. Esta vez el alumno deberá realizar un trabajo de elaboración e interpretación gráfica de las formas casuales. Se valorarán la imaginación y la creatividad para realizar un trabajo de transformación a partir de imágenes sugerentes.
- 47. a) Efecto visual o ilusión óptica. b) Figura imposible. c) Figura cinética. d) Ilusión óptica. e) Efecto visual o ilusión óptica. f) Efecto visual o ilusión óptica.