Cuando Es Necesario Castigar
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El documento habla sobre cuando es necesario castigar a los niños y las formas más efectivas de hacerlo. Recomienda establecer límites claros, agotar el diálogo antes de castigar, y corregir de forma serena. Además, sugiere castigos como ignorar al niño, hacerlo asumir las consecuencias de sus acciones, quitar privilegios por tiempo limitado, enviarlo a un lugar solo para reflexionar, y enseñarle a pedir disculpas.
Cuando Es Necesario Castigar
- 1. CONFERENCIA CUANDO ES NECESARIO CASTIGAR JOSE GUILLERMO RODRIGUEZ ALARCON
- 2. Cuando es necesario castigar Establecer limites claros. Manejo equilibrado de la autoridad y el afecto. Los paradigmas del pasado ya fueron superados. Corrija de manera serena. Agote todas las posibilidades de dialogo, concertación y tolerancia antes de aplicar una medida de castigo.
- 3. Castigo eficaz Lo que se busca es que el niño o la niña aprendan a asumir la responsabilidad de sus acciones. Si te fijas en lo desacertado, fíjate también en lo acertado; elogia lo bueno. Corregir es enseñar a superar el error, de esta manera aprendemos.
- 4. El error es factor pedagógico. Castigar es reforzar las estrategias de corrección, pero el propósito sigue siendo el conocimiento. Los niños y niñas la mayoría de las veces se equivocan por ignorancia y no por maldad. En ningún caso se debe llegar al maltrato, siempre debe primar la integridad de los sujetos.
- 5. Ignorar Retirar la atención, no servir de publico a la impertinencia. Hacerlo de manera resuelta, sin medias tintas. Aíslese usted, sin perder la noción de vigilancia.
- 6. Asumir las consecuencias naturales Enfrentar el resultado de su decisión y acción (los juguetes mojados por no protegerlos de la lluvia). Debe experimentar lo que pasa (desde que no conlleve riesgo grave). El niño o la niña no debe sufrir de manera extrema.
- 7. Privación de privilegios No permitir actividad favorita (montar en bicicleta, video juegos, cine, etc.) No dar acceso a ciertos objetos (juguetes, discos, ropa, etc.) La medida de tiempo de castigo debe ser lógica ( una vez, una hora, un día, etc.)
- 8. La penitencia Enviarlo a un lugar especifico a solas. Sobre todo cuando su comportamiento es destructivo o agresivo. Explíquele la razón de la decisión. Que el lugar no sea amedrentador (cuarto oscuro) Si no obedece refuerce con otra medida
- 9. Por qué funciona la penitencia Porque el niño o la niña se aburre. Le parecerá que el tiempo pasa más lento. Use la formula de un minuto por año. Si es necesario use un cronometro o un reloj despertador. Sea justo en la aplicación de la medida.
- 10. Empleos de la penitencia Si son varios niños los implicados sepárelos. Decomise lo que no se comparte. Si es necesario aplicar la medida en un lugar diferente a la casa, hágalo. Recuerde que es importante recuperar el equilibrio.
- 11. Pedir disculpas Enséñelo a pedir perdón y a ofrecerlo. A ser justo con él y con los demás. A resarcir los daños ocasionados ( hacer canjes, o pagar )
- 12. Maneje la comunicación Escuche, usted no tiene siempre la razón. Use un lenguaje asertivo, no confunda la persona con la situación. Exprese sus deseos y justifíquelos. Si usted se equivoca reconózcalo. De ejemplo de respeto.
- 13. Capacítese en sus funciones de padre o madre de familia, estos conocimientos, como todos, son dinámicos. Revise con su familia periódicamente el proyecto de vida y los valores que comparten.
- 14. “ Es mejor corregir a tiempo a un niño o una niña, que castigar a un hombre o a una mujer adultos”
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