Este documento presenta la estructura de un curso diseñado para capacitar a profesores en el desarrollo de competencias para enseñar historia de manera significativa y crítica. El curso consta de cinco sesiones que cubren temas como el uso de la situación problema como metodología de aprendizaje histórico, la historia oral, el uso de documentación física y digital, y la interpretación narrativa como estrategia de reconstrucción histórica. El objetivo es que los profesores diseñen y promuevan ambientes de aprend