"A família como suporte afectivo na Trissomia 21"
- 1. Escola Secundária c/ 3.º CEB Dr. Joaquim de Carvalho Área de Projecto 2010/2011 Projecto de Educação Sexual Carolina Gameiro, nº 5, João Gregório, nº 10 e Sara Oliveira, nº 25, do 12.º E
- 2. Escola Secundária c/ 3.º CEB Dr. Joaquim de Carvalho, da Figueira da Foz Área de Projecto 2010/2011 Projecto de Educação Sexual Carolina Gameiro, nº 5, João Gregório, nº 10 e Sara Oliveira, nº 25, do 12.º E 26 de Novembro de 2010 Professora: Graça Fonseca
- 3. 1. Enquadramento 2. Objectivos Gerais 3. Objectivos Específicos 4. Metodologias e estratégias de realização 5. Calendarização 6. Meios humanos e materiais a envolver 7. Impactes
- 4. ● A trissomia 21 é uma patologia congénita devida á presença de um cromossoma supranumerário no par 21, sendo também conhecida como Síndrome de Down ou mongolismo. ● Os indivíduos com esta doença apresentam características físicas específicas e podem manifestar um défice cognitivo ligeiro ou moderado. ● Deste modo, considerando que não são os aspectos característicos da doença o maior obstáculo ao desenvolvimento destas pessoas, mas sim os problemas criados pela sociedade mal informada e preconceituosa onde vivemos, optámos por trabalhar neste projecto. Figura 2
- 5. • Conhecer e compreender melhor a trissomia 21 • Informar e esclarecer a comunidade • Consciencializar os cidadãos • Contribuir para uma mudança • Promover uma crescente integração Figura 3
- 6. Actividades Objectivos Criação e actualização do nosso blogue: Construir um espaço de partilha dinâmica “Muito prazer, eu existo.” de informação Divulgação da Campanha “Tampinha Só Contribuir para uma melhoria da qualidade Com Garrafinha” de vida dos utentes da APPACDM Elaboração de um cartaz alusivo ao Dia Sensibilizar a comunidade escolar para as Mundial da Deficiência dificuldades que os deficientes enfrentam Realização, aplicação e análise de um Concluir o quão informados estão os alunos inquérito a alunos do secundário acerca deste assunto Assistir a actividades recreativas da Experienciar um dia da rotina de um APPACDM portador de trissomia 21 Tabela 1
- 7. Actividades Objectivos Entrevista a(os) monitor(es) das actividades Conhecer quais as dificuldades deste relativamente às actividades realizadas Entrevista aos pais do portador de Compreender as verdadeiras etapas e trissomia 21 experiências de vida deste cidadão Entrevista ao jovem com trissomia 21 Estabelecer um contacto directo com um cidadão que sofra desta patologia Elaboração de um folheto informativo e de Informar e esclarecer a comunidade um cartaz acerca desta doença Realização de uma venda de produtos Auxiliar financeiramente a instituição feitos pelos utentes da APPACDM Realização de uma palestra alusiva ao Esclarecer a comunidade em geral acerca nosso tema do dia-a-dia destes indivíduos Tabela 1 (continuação)
- 8. • Criação e actualização do nosso blogue Considerámos que um blogue seria um elemento essencial pois permite-nos chegar a um maior número possível de pessoas. • Divulgação da Campanha “Tampinha Só Com Garrafinha” Colocámos alguns caixotes e cartazes no bar da nossa escola e junto às salas dos professores. Figura 4 • Elaboração de um cartaz alusivo ao Dia Mundial da Deficiência Colocar na nossa escola um cartaz que remeta para as dificuldades que os portadores de qualquer tipo de deficiência enfrentam no seu dia-a-dia.
- 9. • Realização, aplicação e análise do inquérito Pretendemos aplicar um inquérito, dirigido a três turmas do secundário da nossa escola com questões relativas à trissomia 21. • Assistir a actividades recreativas da APPACDM Acompanharemos os utentes da instituição, em particular aquele em que se centra o nosso trabalho, nas actividades que estes realizam diariamente. • Entrevista a(os) monitor(es) das actividades Elaboraremos, assim, questões relativas à actividade em questão para posteriormente divulgar no nosso blogue. • Entrevista aos pais do portador de trissomia 21 Questioná-los sobre os mais diversos assuntos, tais como, as maiores dificuldades enfrentadas, as esperanças que estes depositam nele.
- 10. • Entrevista ao jovem com trissomia 21 Após seleccionarmos algumas questões, vamos encontrar-nos com este jovem para elaborar esta entrevista. • Elaboração de um folheto informativo e de um cartaz Pretendemos colocá-los em pontos estratégicos como as farmácias, visto serem dos locais mais frequentados pela comunidade. • Realização de uma venda de produtos feitos pelos utentes da APPACDM Pretendemos expor alguns dos trabalhos manuais elaborados pelos utentes desta instituição. • Realização de uma palestra alusiva ao nosso tema Figura 5 Esta actividade é dirigida a toda a comunidade escolar bem como a qualquer outra entidade que queira ouvir e aceder a esta importante informação.
- 11. Actividades Nov. Dez. Jan. Fev. Mar. Abr. Mai. Jun. Blogue Campanha Cartaz – Deficiência Inquérito Actividades APPACDM Entrevista – monitores Entrevista – pais Entrevista – jovem Folheto/Cartaz – trissomia 21 Venda de produtos APPACDM Palestra Tabela 2
- 12. Actividade Meios humanos Meios materiais Criação e actualização do Sociedade Computador com acesso à blogue Internet e informação recolhida Divulgação da Campanha Comunidade escolar Caixotes, cola, cartazes, “Tampinha Só Com tesoura e pionés Garrafinha” Elaboração do cartaz alusivo Comunidade escolar Computador com acesso à ao Dia Mundial da Internet, informação Deficiência recolhida, impressora Realização, aplicação e Alunos do secundário da Computador com acesso à análise do inquérito nossa escola Internet, impressora e papel Assistir a actividades Utentes da APPACDM e Papel, caneta, máquina recreativas da APPACDM monitores das actividades fotográfica Tabela 3
- 13. Actividade Meios humanos Meios materiais Entrevista a(os) monitor(es) O(s) monitor(es) em Gravador de voz, máquina das actividades questão fotográfica Entrevista aos pais do Os próprios pais Gravador de voz e habitação portador de trissomia 21 desta família Entrevista ao jovem com O próprio jovem Gravador de voz, máquina trissomia 21 fotográfica, presente a oferecer Elaboração de um folheto Sociedade Impressora, papel, informativo e de um cartaz computador com acesso à Internet Venda de produtos da Comunidade escolar, Computador com acesso à APPACDM utentes da APPACDM Internet, projector, cartazes Palestra alusiva ao nosso Comunidade escolar, Computador com acesso à tema sociedade em geral Internet, projector Tabela 3 (continuação)
- 14. • Uma sociedade devidamente esclarecida, informada e consciencializada • Vontade manifestada pela comunidade em geral de integrar estas pessoas • Alteração ou mudança das atitudes e valores Figuras 6 e 7
- 15. • Figura 1: “ A Síndrome de Down e a surdez”. Acedido em 1 de Outubro de 2010. URL: http://www.direitodeouvir.com.br/a-sindrome-de-down-e-a-surdez.php •Figura 2: “Trissomia 21 – Caminhar de mãos dadas...”. Acedido em 1 de Outubro de 2010. URL: http://21trissomia.blogspot.com/2009/09/algumas-das-caracteristicas-fisicas-das.html • Figura 3: “Galactica B S > Open Discussions > No Holds Barred Debate”. Acedido em 1 de Outubro de 2010. URL: http://galacticabs.invisionzone.com/index.php?showtopic=5078&st=0&p=2280549&#en try2280549
- 16. • Figura 4: “ERSUC lança nova Campanha de SOLIDARIEDADE Social "Tampinha só com garrafinha ”. Acedido em 24 de Novembro de 2010. URL: http://www.ersuc.pt/web/index.php?option=com_content&view=article&id=114:e rsuc-lanca-nova-campanha-de-solidariedade-social-tampinha-so-com-garrafinha •Figura 5: “Castelo Branco recebe carrinha para turistas com deficiência”. Acedido em 24 de Novembro de 2010. URL: http://www.radiomonsanto.pt/mobile/detalhe-noticia.php?id=291 •Figuras 6 e 7: “A propósito – Mural – Sindrome de Down”. Acedido em 1 de Outubro de 2010. URL: http://www.aproposito.net/mural/sindromededown/index.htm
- 17. Escola Secundária c/ 3.º CEB Dr. Joaquim de Carvalho Projecto elaborado pelos alunos: • Carolina Gameiro nº 5 • João Gregório nº 10 • Sara Oliveira nº 25, do 12.º E Ano lectivo 2010/2011