![[...] a Geografia constitui-se em um
campo fértil de oportunidades para
experimentar de maneira muito rica e
estimulante várias habilidades e, desta
forma, possibilitar ao aluno
desenvolver competências criativas de
percepção e cognição a serem
incorporadas ao seu crescimento
(KIMURA, 2001, p. 26).
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![Fazer ciência fazer sentido
“Explicar não basta para compreender. Explicar é utilizar todos
os meios objetivos de conhecimento, que são, porém,
insuficientes para compreender o ser subjetivo. A compreensão
humana nos chega quando sentimos e concebemos os humanos
como sujeitos; ela nos torna abertos a seus sentimentos e suas
alegrias. Permite reconhecer no outro os mecanismos
egocêntricos [...] que estão em nós, bem como as retroações
positivas, que fazem degenerar em conflitos inexplicáveis as
menores querelas. É a partir da compreensão que se pode lutar
contra o ódio e a exclusão” (MORIN, 2011, p. 51).
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![Espaço
Geográfico
Produto da
história
humana,
portanto, uma
construção
social
PESSOAS
Relação cooperativa ou
conflituosa com a natureza
Modificações
provocadas
pelo homem
Geografia
“[...] uma montanha, no fim das contas, não é nada mais nada menos que uma
mera montanha, até que tenha sido vista por olhos humanos e tenha sido pisada
por humanos pés; [...]”. (LOON, 1956 [1932], p. 16).
O homem transforma e recria a natureza por meio de ferramentas (técnicas), experiência
e conhecimento (tecnologia) adquiridos durante sua história.
O que estuda
esta Ciência?
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![Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
É o que observa o geógrafo Milton Santos:
“[ ...] o meio urbano é cada vez mais um meio artificial,
fabricado com restos da natureza primitiva crescentemente
encobertos pelas obras dos homens. [...] A urbanização ganha,
assim, novo impulso e o espaço do homem, tanto nas cidades
como no campo, vai tornando-se cada vez mais
instrumentalizado, culturalizado, tecnificado e cada vez mais
trabalhado segundo os ditames da ciência”.
SANTOS, 1988, p. 42 e 43.
O papel da
dinâmica social](https://image.slidesharecdn.com/1ano-1trimestre-geografia-oficial-150302054759-conversion-gate01/85/1-TRIMESTRE-GEOGRAFIA-NATUREZA-E-SOCIEDADE-23-320.jpg)
![Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
Fritjof Capra
(1939-????)
PENSAMENTO ECOLÓGICO
Tudo está interconectado no Planeta Terra. Neste
sistema a natureza é única para todos os seres
vivos e para o conjunto de objetos que compõe o
todo. Como uma solidariedade sistêmica, ao qual
um depende do outro para viver (CAPRA, 2006).
“Cada acontecer é um fator na natureza de outro acontecer, [...] nenhum
acontecimento pode ser sozinho, nem completamente a causa de outro evento"
(WHITEHEAD, 1938 apud SANTOS, 2006, p. 106).
Homem e natureza são uma coisa só.](https://image.slidesharecdn.com/1ano-1trimestre-geografia-oficial-150302054759-conversion-gate01/85/1-TRIMESTRE-GEOGRAFIA-NATUREZA-E-SOCIEDADE-37-320.jpg)
![Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
Todos nós somos companheiros
de viagem no mesmo planeta e
somos todos igualmente
responsáveis pela felicidade e
bem-estar do mundo em que nos
tocou por sorte viver
Hendrik Willem Van Loon, [1932].
O Mundo em que vivemos. Tradução de Álvaro Franco. Porto Alegre: Editora Globo,
8ª edição, 1956.](https://image.slidesharecdn.com/1ano-1trimestre-geografia-oficial-150302054759-conversion-gate01/85/1-TRIMESTRE-GEOGRAFIA-NATUREZA-E-SOCIEDADE-44-320.jpg)
1º TRIMESTRE - GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE
- 1. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza PROFESSORA CATARINA TROIANO 1ª SÉRIE – ENSINO MÉDIO CONTEÚDO: A sociedade e a natureza GEOGRAFIA 1º TRIMESTRE - 2015 PREFEITURA MUNICIPAL DE SÃO CAETANO DO SUL Estado de São Paulo Secretaria Municipal de Educação ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO PROFESSORA ALCINA DANTAS FEIJÃO
- 2. [...] a Geografia constitui-se em um campo fértil de oportunidades para experimentar de maneira muito rica e estimulante várias habilidades e, desta forma, possibilitar ao aluno desenvolver competências criativas de percepção e cognição a serem incorporadas ao seu crescimento (KIMURA, 2001, p. 26). Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 3. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 4. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 5. Primeiros passos: o que é Geografia? O que estuda esta Ciência? Por que é importante estudar Geografia? Espaço Geográfico Primeira e Segunda Natureza Categorias geográficas: Paisagem, Região, Território e Lugar Escala Geográfica: Local, Regional, Nacional, Global Elementos da Geografia da Natureza Origens do termo Natureza Diferentes olhares para a Natureza Pensamento Mecanicista x Pensamento Ecológico A esfera da vida: Biosfera, Atmosfera, Hidrosfera, Litosfera e Tecnosfera 1º TRIMESTRE GEOGRAFIA: NATUREZA E SOCIEDADE Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 6. 2º TRIMESTRE O PLANETA TERRA: UM CORPO DINÂMICO Elementos de Hidrografia Dinâmica das águas oceânicas Dinâmica das águas continentais Bacias Hidrográficas Aquíferos Disponibilidade de água x Consumo humano Elementos de Geomorfologia Tempo Geológico: a idade da Terra Modelos do Interior da Terra Dinâmica da crosta terrestre Deriva Continental e Tectônica de Placas Abalos Sísmicos, Vulcanismo, Hot Spot O relevo, as rochas e o solo Elementos de Climatologia A atmosfera e suas camadas Movimentos da Terra e as zonas climáticas Clima e tempo meteorológico Fenômenos atmosféricos Umidade do ar e precipitações Temperatura média e amplitude térmica Climograma Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 7. 3º TRIMESTRE GEOGRAFIA, ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE A questão ambiental: do local ao global Origens do debate sobre o meio ambiente Os caminhos da questão ambiental A degradação ambiental nas grandes cidades Movimentos e mobilizações Desenvolvimento sustentável Elementos da Geografia Brasileira Relevo e Solos Dinâmica climática Hidrografia Biomas e Vegetação Domínios Morfoclimáticos Conceitos Ambientais Meio Ambiente, Ecossistema, Biodiversidade Hotspot, Pegada Ecológica e Biocapacidade Reserva ambiental e ONGs Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 8. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 9. INTRODUÇÃO
- 10. A vida de quase todos nós é exteriormente disciplinada pelas exigências da sociedade, pela família, por nosso próprio sofrimento, nossa própria experiência, pelo ajustamento a certos padrões ideológicos ou factuais, e essa forma de disciplina é a coisa mais maléfica que existe. A disciplina deve ser sem controle, sem repressão, sem nenhuma forma de medo. Como pode nascer essa disciplina? Não é primeiro disciplina, depois liberdade; a liberdade está bem no começo, e não no fim. Para pensar... Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 11. Liberdade é disciplina Compreender essa liberdade, que significa estar livre do ajustamento que a disciplina impõe, é disciplina. O próprio ato de aprender é disciplina (aliás, a própria raiz da palavra disciplina significa aprender), o próprio aprendizado transforma-se em clareza. A compreensão de toda a natureza e estrutura do controle, da repressão e da complacência, requer atenção. Não é necessário impor disciplina para estudar, pois já o ato de estudar cria sua própria disciplina, sem repressão de espécie alguma (KRISHNAMURTI, 1969). Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 12. Fazer ciência fazer sentido “Explicar não basta para compreender. Explicar é utilizar todos os meios objetivos de conhecimento, que são, porém, insuficientes para compreender o ser subjetivo. A compreensão humana nos chega quando sentimos e concebemos os humanos como sujeitos; ela nos torna abertos a seus sentimentos e suas alegrias. Permite reconhecer no outro os mecanismos egocêntricos [...] que estão em nós, bem como as retroações positivas, que fazem degenerar em conflitos inexplicáveis as menores querelas. É a partir da compreensão que se pode lutar contra o ódio e a exclusão” (MORIN, 2011, p. 51). Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 13. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza O pálido ponto azul.. .
- 14. PRIMEIROS PASSOS: O QUE É GEOGRAFIA?
- 15. A Geografia é a ciência que estuda o mundo em que vivemos, e para a prática desta disciplina é necessário entender que o planeta está em constante movimento, seja ele físico-natural ou político- social. E também, que você é parte deste movimento e que ele está em você. As pessoas vem e vão, fixam-se nos lugares, criam laços entre si e a história vai acontecendo a cada dia, formam-se povos, nações, estados, pessoas com diferentes culturas e práticas religiosas. Homens e mulheres habitam o planeta, o transformam e dão vida a partir das suas vontades, necessidades, ideias, sonhos e desejos. Por que estudar Geografia? ? Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 16. Por isso, é importante: Compreender e analisar a organização do território mundial e as novas territorialidades do espaço geográfico, enfocando as formas visíveis e concretas do espaço atual e do tempo histórico em um contexto político, econômico e cultural. Reconhecer as várias formas de organização do espaço geográfico político e econômico com base na evolução da história social. De posse desses conhecimentos, observa-se uma análise crítica das relações da sociedade e do uso do espaço. É possível fazer a diferença e dar sentido a evolução dos seres humanos. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 17. Geografia 1º Trimestre – Conceitos e Temas da Geografia O que é Geografia? O que é Geografia? O que é Geografia? Qual o seu campo de estudo? E quais as relações com as outras ciências? Questões que o programa aborda sobre o conceito da geografia. A Univesp TV conversou com três pesquisadores: Lívia de Oliveira, do Instituto de Geociências e Ciências Exatas da Unesp de Rio Claro, José Bueno Conti, da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP e Antônio Carlos Robert Moraes, também da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da USP. Programa da disciplina Conteúdos e Didática de Geografia, do curso de Pedagogia Unesp/Univesp. VÍDEO 1: O que é Geografia? LINK: http://youtu.be/YktYwin3sk0
- 18. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 19. Espaço Geográfico Produto da história humana, portanto, uma construção social PESSOAS Relação cooperativa ou conflituosa com a natureza Modificações provocadas pelo homem Geografia “[...] uma montanha, no fim das contas, não é nada mais nada menos que uma mera montanha, até que tenha sido vista por olhos humanos e tenha sido pisada por humanos pés; [...]”. (LOON, 1956 [1932], p. 16). O homem transforma e recria a natureza por meio de ferramentas (técnicas), experiência e conhecimento (tecnologia) adquiridos durante sua história. O que estuda esta Ciência? 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 20. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza O ESPAÇO GEOGRÁFICO MEIO NATURAL (RECURSOS) TEMPO HISTÓRICO TRABALHO (TÉCNICA) HOMEM (SOCIEDADE) PRODUTO HISTÓRICO-SOCIAL ESTUDA A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA O espaço geográfico materializa diferentes tempos (da sociedade e da natureza). O que estuda esta Ciência?
- 21. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Espaço Geográfico X Espaço Natural O espaço geográfico é o produto da ação humana sobre a natureza, ou seja, é um espaço que se forma a partir do momento em que o homem imprime a sua cultura em um espaço natural transformando-o em espaço humanizado. A formação do espaço geográfico se dá pela combinação de transformações naturais, decorrentes da própria dinâmica da natureza, com as sucessivas transformações da sociedade ao longo do tempo. A formação das cidades é um dos principais reflexos da ação antrópica sobre a natureza e sua paisagem revela valores culturais das sociedades que as construíram.
- 22. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza O espaço natural, também chamado de primeira natureza, resultante de um processo evolutivo natural e espontâneo, é transformado em segunda natureza, uma natureza artificial, a partir do trabalho humano de organização. A dinâmica social é, portanto, o principal componente formador das paisagens modernas. Enquanto os espaços naturais são cada vez mais escassos, o meio urbano se torna cada vez mais artificial. O papel da dinâmica social
- 23. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza É o que observa o geógrafo Milton Santos: “[ ...] o meio urbano é cada vez mais um meio artificial, fabricado com restos da natureza primitiva crescentemente encobertos pelas obras dos homens. [...] A urbanização ganha, assim, novo impulso e o espaço do homem, tanto nas cidades como no campo, vai tornando-se cada vez mais instrumentalizado, culturalizado, tecnificado e cada vez mais trabalhado segundo os ditames da ciência”. SANTOS, 1988, p. 42 e 43. O papel da dinâmica social
- 24. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza É possível realizar sua análise a partir da ESCALA GEOGRÁFICA Local, Regional, Nacional ou Mundial. Lugar – espaço de vivência, do cotidiano Região – porções com características comuns Paisagem – tudo aquilo que abarca a visão Território – palco das relações de poder CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA GEOGRAFIA: A RELAÇÃO HOMEM-NATUREZA Para estudar o Espaço Geográfico ... Apenas a análise complementar e integrada de cada realidade pode proporcionar uma compreensão da dinâmica espaço-sociedade capaz de produzir melhorias relativas às formas de produção e desenvolvimento e seu impacto socioambiental, bem como sobre novas tecnologias de aproveitamento dos recursos naturais.
- 26. Geografia Desenvolvimento de conhecimentos específicos Operações de campo e de laboratório Planejamento das operações Metodologia de trabalho Conhecimentos e técnicas de outras ciências CIÊNCIA Documento de caráter altamente técnico 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 28. O jeito de ver, de fazer. É o olhar do pesquisador sobre o fenômeno. Geografia MÉTODO CIENTÍFICO Expressar fatos e fenômenos observados na superfície terrestre utilizando simbologia própria. Cêurio de OLIVEIRA, 1988. Criança geopolítica observando o nascimento do homem novo, Salvador Dalí, 1943. Óleo sobre tela. 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 29. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Terminologia utilizada por várias áreas do conhecimento: Geografia, Geologia, Física, Biologia, Química, Filosofia, Matemática, Astronomia, Ecologia, História, etc... Natureza ou Meio Ambiente? Diversas abordagens, diferentes olhares. O que pensamos hoje, quando falamos em Natureza e/ou Meio Ambiente?
- 30. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Origem do termo Natureza Palavra de origem grega PHYSIS (φύσις) NATUREZA NATURA é a tradução para o latim • Qualidade essencial, disposição inata, o curso das coisas e o próprio cosmos. • É o modo de ser do todo ilimitado. • É o processo de crescimento ou gênese de alguma coisa. “O estado de ser da natureza leva-nos a refletir sobre o sentido de realização do nosso próprio ser, um microcosmos” SILVA, 2008, p. 15. Para o grego Epícuro, de Samos:
- 31. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Alguns olhares para a Natureza Galileu Galilei René Descartes Immanuel Kant Isaac Newton Albert Einstein Fritjof Capra
- 32. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Galileu Galilei (1564-1642) Explica a Natureza a partir da Matemática. CIÊNCIA EM MOVIMENTO “Conhecer a si próprio é o maior saber”. Só é natureza o que é matemático e constante.
- 33. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza René Descartes (1596 – 1650) “A razão ou o juízo é a única coisa que nos faz homens e nos distingue dos animais”. “A ciência deve tornar-nos senhores da natureza”. “Penso, logo existo”. CONCEPÇÃO MECANICISTA DA NATUREZA Classificou as Ciências em seu livro Discurso sobre o método, publicado em 1637 na Holanda. Dividiu o “todo” e as “partes” na Natureza.
- 34. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Isaac Newton (1643-1727) A Mecânica da Natureza 1. Princípio da Inércia 2. Princípio Fundamental da Dinâmica 3. Ação e Reação Página de rosto da primeira edição, de 1687, dos Princípios Matemáticos da Filosofia da Natureza, de Isaac Newton. CONCEPÇÃO MECANICISTA É a ideia do mundo como um grande relógio, um grande mecanismo racionalmente ordenado, planejado e posto em funcionamento por “Deus”, o grande relojoeiro do Universo. Metáfora do Relógio Nesta visão o Planeta Terra funciona como uma máquina.
- 35. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Immanuel Kant (1724-1804) Como “conhecimento do mundo”, o propósito de compreender o ser humano como um ser natural – como “produto do jogo da Natureza” em relação com “os animais, as plantas e minerais nas várias terras e climas” – e simultaneamente como um “cidadão do mundo”, ou seja, como agente político livre. • Objetivo: Natureza é o mundo racional dos corpos submetidos à uniformidade do movimento mecânico. • Subjetivo: Homem é o correlato do conceito do espírito, o mundo subjetivo das idéias. SEPARA O HOMEM DA NATUREZA
- 36. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Albert Einstein (1879 - 1955) Teoria da Relatividade “Insanidade é continuar fazendo sempre a mesma coisa e esperar resultados diferentes”. “É mais fácil desintegrar um átomo do que um preconceito”. “A Natureza é exatamente simples, se conseguirmos encará-la de modo apropriado... Essa crença tem-me auxiliado, durante toda minha vida, a não perder as esperanças, quando surgem dificuldades de investigação”. Albert Einstein
- 37. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Fritjof Capra (1939-????) PENSAMENTO ECOLÓGICO Tudo está interconectado no Planeta Terra. Neste sistema a natureza é única para todos os seres vivos e para o conjunto de objetos que compõe o todo. Como uma solidariedade sistêmica, ao qual um depende do outro para viver (CAPRA, 2006). “Cada acontecer é um fator na natureza de outro acontecer, [...] nenhum acontecimento pode ser sozinho, nem completamente a causa de outro evento" (WHITEHEAD, 1938 apud SANTOS, 2006, p. 106). Homem e natureza são uma coisa só.
- 38. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Na superfície da Terra ou muito próximo dela, no interior da litosfera, encontram-se os recursos minerais e energéticos que alimentam as complexas organizações econômicas. A superfície da Terra se modifica em ritmo lento por forças endógenas e exógenas, isto é, forças internas sustentam o relevo e as forças externas modelam o mesmo. A diversidade de fisionomias dos ambientes naturais existentes na Terra são fruto das diferenças de atuação no jogo de ações e reações estabelecidas entre a litosfera, a hidrosfera e a atmosfera. A distribuição da vida na Terra é altamente condicionada pelos terrenos, pelos climas e pelas águas, recursos naturais essenciais à vida. O Planeta Terra: um corpo dinâmico
- 39. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza O planeta Terra constitui-se em um sistema em que todas as partes estão interligadas. E o desenvolvimento das formas de vida como conhecemos hoje, só se tornou possível em razão dessa combinação dos sistemas que compõe nosso planeta. As rochas e minerais, a água e o ar são elementos naturais indispensáveis à existência da vida na Terra. A biosfera, ou esfera da vida, é o resultado do contato entre a litosfera, a atmosfera e a hidrosfera. O meio ambiente em que vivemos é o resultado da ação humana sobre a biosfera. A sociedade humana é um agente de formação do meio ambiente tão importante quanto a ação dos demais elementos naturais, sendo responsável pela construção da tecnosfera, ou a esfera da tecnologia. A esfera da vida
- 40. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza
- 41. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Uma das grandes questões da humanidade nos dias atuais são os problemas ecológicos resultantes do desajuste entre a tecnosfera e a biosfera. Isso acontece porque o avanço científico e tecnológico se fez considerando que os recursos naturais (como os minerais, as florestas e os solos) não fossem se acabar nunca, e que a biosfera poderia absorver todo tipo de resíduos e detritos que o homem produzisse. Hoje sabemos que isso não é verdade e que, se continuarmos assim, teremos sérios problemas no futuro próximo. Hugo Penteado: Uma visão Ecológica da Economia Palestra realizada em junho de 2012 no encontro internacional TEDxAmazônia que discutiu o futuro do Planeta Terra.
- 42. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS E FONTES DE PESQUISA CAPRA, Fritjof. O ponto de Mutação. 26ª Reimpressão. São Paulo: Cultrix, 2006. FLAMMARION, Camille. L'atmosphère: météorologie populaire. On-line in: Bibliothèque Nationale de France (BNF). Disponível na URL: http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k408619m/f168.vocal. Capturado em 10/02/2014. Publicado em 1888, p. 163. KIMURA, Shoko. Geografia no ensino básico: questões e propostas. São Paulo: Contexto, 2008. KRISHNAMURTI, Jiddu. Liberte-se do passado. São Paulo: Cultrix, 1969. LOON, Hendrik Willhen Van. O Mundo em que vivemos. Tradução de Álvaro Franco. Porto Alegre: Editora Globo, 8ª edição, 1956. MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento. Tradução Eloá Jacobina. 19ª Edição. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2011. OLIVEIRA, Cêurio de. Curso de Cartografia moderna. Rio de Janeiro: IBGE, 1988. ROSS, Jurandyr Luciano Sanches. Geografia do Brasil. São Paulo: EDUSP, 2005. SANTOS, Milton. A natureza do espaço: Técnica e tempo. Razão e emoção. São Paulo: Edusp, 2006. SANTOS, Milton. Metamorfoses do espaço habitado. São Paulo: Hucitec, 1988. SILVA, Markus Figueira da. Epicuro: Sabedoria e Jardim – Coleção. São Paulo: Relume Dumará, 2008, p. 15.
- 43. Ilustração do livro L'atmosphère: météorologie populaire, de Camille Flammarion, publicado em 1888. Acervo digital da Bibliothèque Nationale de France (BNF). Un missionnaire du moyen àge raconte qu'il avait trouvé le point ou le ciel e la Terre se touchent. Um missionário da Idade Média conta que tinha encontrado o ponto onde o céu e terra se encontram. * Fim *
- 44. Geografia 1º Trimestre – A sociedade e a natureza Todos nós somos companheiros de viagem no mesmo planeta e somos todos igualmente responsáveis pela felicidade e bem-estar do mundo em que nos tocou por sorte viver Hendrik Willem Van Loon, [1932]. O Mundo em que vivemos. Tradução de Álvaro Franco. Porto Alegre: Editora Globo, 8ª edição, 1956.