SlideShare uma empresa Scribd logo
2
Mais lidos
AULA 1: O QUE É ALIENAÇÃO?
Alienado!
Virou até xingamento, mas o que é que isso significa mesmo?
Quando dizem “alienado” querem dizer louco?
Nem sempre! É que alienação tem vários sentidos. Vamos conhecer alguns deles?
Quando falamos de alienação no sentido legal, ou seja, juridicamente, significa a perda de um bem, um
direito pela venda de algo, hipoteca. Por exemplo, quando você compra um carro com financiamento bancário
o carro só será seu quando terminar de pagar. O carro, o bem que você adquiriu, fica alienado e se você não
pagar o banco ficará com ele.
No dia a dia chamamos de alienado aquela pessoa desinteressada do que acontece no mundo e vive sem
se ligar em questões fundamentais da vida: como a política, por exemplo.
E como vimos, existem também os alienados mentais que é quando alguém está com a as faculdades
mentais prejudicadas. Vulgarmente falando: os loucos.
Observe que em todos os sentidos, aqui apresentados, alienação tem relação com perder alguma coisa:
um bem material, o controle de si mesmo, a consciência e a compreensão sobre os fatos que se sucedem.
Vamos pedir ajuda para a língua portuguesa: etimologicamente a palavra alienação vem do latim Alienare,
alienus e que significa “que pertence a um outro” E outro é alius.
Alienar, portanto é tornar alheio, é transferir para outro o que é seu.
Agora ficou fácil: alienar é transferir para outro o que é seu.
Mas a partir de agora nós vamos centrar na noção de alienação na produção. Afinal, daqui a pouco você
vai terminar o Ensino Médio e vai participar mais ativamente do mundo do trabalho.
Gostaríamos que você pudesse se engajar nas lutas trabalhistas e se apropriar não somente do termo
alienação, mas da sua própria vida, de tal maneira que a exploração capitalista tenha menos espaço na sua
trajetória. Até porque, infelizmente, a alienação não é somente uma teoria.
A alienação se dá na vida, a partir da divisão social do trabalho, quando o produto do trabalho não é mais
do trabalhador, mas do patrão. Não é nada fácil, mas tomar consciência do que é, como é, e o por qual
motivo a alienação existe vai ajudá-lo a fazer escolhas melhores. Pode apostar nisso!
Vamos situar isso na história do trabalho humano?
Tudo começou, ou melhor, se intensificou na Revolução Industrial. Antes das fábricas, nós, os seres
humanos, produzíamos o que precisávamos consumir em pequenas escalas, em pequenas oficinas
domésticas. Nesse tempo, o trabalhador conhecia todas as etapas da produção do seu trabalho e os mestres
ensinavam aos seus aprendizes que se tornariam, um dia, mestres também.
Depois surgiram a fábricas, e produzir se tornou mais complexo. Nas fábricas cada trabalhador faz uma
pequena parte do produto.
O trabalhador não era mais dono do produto que fabricava. Ele não era mais dono do seu tempo. Na
fábrica vende-se a força de trabalho para o patrão em troca de um salário. Ou seja, o trabalhador não
trabalha mais pra ele, mas para a fábrica em troca de um salário. O trabalhador aceita o trabalho sem
escolher o salário, sem escolher o ritmo do seu trabalho e o tempo do trabalhador não é mais dele. E tudo
que o trabalhador fará no seu tempo dentro da fábrica pertence ao patrão que venderá os produtos pelo preço
que quiser, segundo a lei da oferta e da procura. O patrão buscará sempre o lucro, mas esse não será
refletido no salário do trabalhador. Servirá para enriquecer mais o patrão que é o dono das máquinas.
Olha a alienação aí: o trabalhador não mais se comanda. É comandado por forças externas. O mercado de
trabalho, a lei da oferta e da procura determina sua vida. Sua vida passa a ser controlada por outro.
A mercadoria que o trabalhador da fábrica produz é superior a ele. O dinheiro, O CAPITAL, o lucro, passa
a ser o mais importante. Mais importante do que o próprio homem que trabalha. O trabalhador fica
desumanizado, “coisificado” (de coisa), pois ele mesmo é visto como mercadoria, pois a sua força de
trabalho tem um preço específico no mercado.
Foi dada a largada para a caça de postos mais altos, onde os trabalhadores oprimidos sobem de posto e
passam a oprimir outros trabalhadores. Assim é no capitalismo selvagem. Termo cunhado para indicar que
o caminho do ser humano não pode ser esse. Um homem não pode ser e nem deve se deixar ser explorado
por outros homens.
Lembre-se de toda essa história ao fazer suas opções no mundo do trabalho. Sabemos que não é nada
fácil, mas com consciência e sem se deixar enganar por falsas ilusões você poderá trilhar um caminho
honesto e digno, contribuindo para que a solidariedade entre os homens possa aos pouco substituir a
competitividade que essa forma de produção acabou por intensificar gerando tantas injustiças sociais.
Marx tentou fazer uma revolução contra o capitalismo. Ele clamava:
Trabalhadores do mundo uni-vos!
ATIVIDADE PARA ENRIQUECER O CONHECIMENTO
Questão 01- Vimos alguns sentidos para a palavra alienação. Cite dois deles.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Questão 02- Explique com suas palavras a relação do conceito de alienação na produção com a divisão
social do trabalho.
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Questão 03: “… Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas
pontas para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem-se 3 ou 4 operações
diferentes;…”(SMITH, Adam. A Riqueza das Nações. Investigação sobre a sua Natureza e suas Causas. Vol. I. São Paulo: Nova Cultural, 1985).
Questão 4. “[...] uma grande marca enaltece acrescenta um maior sentido de propósito à experiência,
seja o desafio de dar o melhor de si nos esportes e nos exercícios físicos ou a afirmação de que a
xícara de café que você bebe realmente importa [...] Segundo o velho paradigma, tudo o que o
marketing vendia era um produto. De acordo com o novo modelo, contudo, o produto sempre é
secundário ao verdadeiro produto, a marca, e a venda de uma marca adquire um componente
adicional que só pode ser descrito como espiritual”. O efeito desse processo pode ser observado na
fala de um empresário da Internet comentando sua decisão de tatuar o logo da Nike em seu umbigo:
“Acordo toda manhã, pulo para o chuveiro, olho para o símbolo e ele me sacode para o dia. É para me
lembrar a cada dia como tenho de agir, isto é, ‘just do it’.” (KLEIN, Naomi. Sem logo: a tirania das marcas em um
planeta vendido. Rio de Janeiro: Record, 2002, p. 45-76.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre ideologia, é correto afirmar:
a) A atual tendência do capitalismo globalizado é produzir marcas que estimulam a conscientização.
b) O capitalismo globalizado, ao tornar o ser humano sem ideologia, aproximou-se dos ideais marxistas
quanto ao ideal humano.
c) Graças às marcas e à influência da mídia, em sua atuação educativa, as pessoas tornaram-se menos
sujeitas ao consumo.
d) O trabalho ideológico em torno das marcas solucionou as crises vividas desde a década de 1970 pelo
capital internacional.
e) Por meio da ideologia associada à mundialização do capital, ampliou-se o fetichismo das mercadorias, o
qual se reflete na resposta social às marcas.
A respeito do texto e do quadrinho assinale "C"
para as Corretas e "E" para as Erradas:
( ) Ambos retratam a intensa divisão do trabalho,
à qual são submetidos os operários.
( ) O texto refere-se à produção informatizada e
o quadrinho, à produção artesanal.
( ) Ambos contêm a idéia de que o produto da
atividade industrial não depende do conhecimento
de todo o processo por parte do operário.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

DOCX
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CONCEITO DE TRABALHO - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PDF
Avaliação de filosofia 1º ano 2º bimetre
ananiasdoamaral
 
PDF
Avaliação de filosofia 2 b
Marcia Oliveira
 
DOCX
Banco de questões de sociologia
José Luiz Costa
 
DOCX
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...
Prof. Noe Assunção
 
DOC
Questoes de filosofia com descritores ensino médio (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
DOCX
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOC
Avaliação de filosofia do 3º ano do ensino médio
Adriana Ruas Lacerda
 
DOC
Prova de sociologia eo gabarito (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
DOCX
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Prof. Noe Assunção
 
PDF
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
Mary Alvarenga
 
PDF
Atividade de Sociologia - Redes Sociais
Professor Belinaso
 
PDF
Prova filosofia 1º ano / I bimestre
Mary Alvarenga
 
PDF
Atividade Sociologia
Maira Conde
 
PDF
Atividades filosofia mito, senso comum e pensamento filosófico e científico
Doug Caesar
 
DOCX
ATIVIDADE SENSO COMUM- Prof.Ms.Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PDF
Jogo de Tabuleiro Sociologia - Correntes Sociológicas
Paula Meyer Piagentini
 
DOC
Questões de Filosofia - Ensino Médio - Discursiva - Objetiva
Darlan Campos
 
PDF
Prova de Filosofia IV bimestre 2015
Mary Alvarenga
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CONCEITO DE TRABALHO - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Avaliação de filosofia 1º ano 2º bimetre
ananiasdoamaral
 
Avaliação de filosofia 2 b
Marcia Oliveira
 
Banco de questões de sociologia
José Luiz Costa
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...
Prof. Noe Assunção
 
Questoes de filosofia com descritores ensino médio (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Avaliação de filosofia do 3º ano do ensino médio
Adriana Ruas Lacerda
 
Prova de sociologia eo gabarito (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Avaliação democracia e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Aula 1 A nossa identidade brasileira- Sociologia - 1º ano EM - Prof. Noe Ass...
Prof. Noe Assunção
 
Plano de Ensino de Filosofia - Ensino Médio - 3º ano
Mary Alvarenga
 
Atividade de Sociologia - Redes Sociais
Professor Belinaso
 
Prova filosofia 1º ano / I bimestre
Mary Alvarenga
 
Atividade Sociologia
Maira Conde
 
Atividades filosofia mito, senso comum e pensamento filosófico e científico
Doug Caesar
 
ATIVIDADE SENSO COMUM- Prof.Ms.Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Jogo de Tabuleiro Sociologia - Correntes Sociológicas
Paula Meyer Piagentini
 
Questões de Filosofia - Ensino Médio - Discursiva - Objetiva
Darlan Campos
 
Prova de Filosofia IV bimestre 2015
Mary Alvarenga
 

Destaque (15)

DOC
Atividades senso cumum topico 1 e 2 sociologia
Atividades Diversas Cláudia
 
PPTX
Trabalho de Filosofia : A Cidadania
Filipa Pereira
 
DOCX
Atividade industria cultural 1 - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
ATIVIDADE - ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE- Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PPTX
AULA - O QUE É FELICIDADE - ARISTÓTELES- Prof. noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PPTX
Exercitando a ética estudo de casos - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOC
Cidadania e igualdade
Art's MARINALVA
 
DOC
Direitos humanos e cidadania brigada militar. material + questões
Fabio Lucio
 
PDF
Atividades Sociologia
Doug Caesar
 
DOC
CIDADANIA E DESIGUALDADE DE GÊNERO
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - OS RETIRANTES - PORTINARI - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOC
At cidadania-pav
Atividades Diversas Cláudia
 
DOC
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
DOC
Atividades interpretação interdisciplina sociedade sociologia, filosofia, h...
Atividades Diversas Cláudia
 
Atividades senso cumum topico 1 e 2 sociologia
Atividades Diversas Cláudia
 
Trabalho de Filosofia : A Cidadania
Filipa Pereira
 
Atividade industria cultural 1 - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
ATIVIDADE - ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE- Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
AULA - O QUE É FELICIDADE - ARISTÓTELES- Prof. noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Exercitando a ética estudo de casos - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Cidadania e igualdade
Art's MARINALVA
 
Direitos humanos e cidadania brigada militar. material + questões
Fabio Lucio
 
Atividades Sociologia
Doug Caesar
 
CIDADANIA E DESIGUALDADE DE GÊNERO
Prof. Noe Assunção
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - OS RETIRANTES - PORTINARI - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Interpretação texto arnaldojabor democracia, cidadania, direitos (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Atividades interpretação interdisciplina sociedade sociologia, filosofia, h...
Atividades Diversas Cláudia
 
Anúncio

Semelhante a Aula 1- O que e alienação? Prof. Noe Assunção (12)

PDF
Ciro Marcondes
Larissa Nunes
 
PDF
História iii módulo
Rita de Cássia Freitas
 
PPTX
ÉTICA NO TRABALHO ( FILOSOFIA)
Josilene Braga
 
PPTX
Revisao produção pibid
Renally Arruda
 
PPT
Apresentação1
marcoscampos555
 
DOCX
Filosofia 2º 3º trab. alienado
Edivania Martins
 
DOCX
Filosofia 2º 3º trab. alienado
Edivania Martins
 
PPT
Portfolio Planejamento
ma4d
 
PDF
Um projeto popular para o brasil
Igor Bulhões
 
DOC
Apostila de formação série o que é
Daniel Ferreira
 
PPT
Slides aula de ética
Faculdade Promove
 
DOCX
1 soc prov. especifica. 2 chamada 3 bimestre
Felipe Serra
 
Ciro Marcondes
Larissa Nunes
 
História iii módulo
Rita de Cássia Freitas
 
ÉTICA NO TRABALHO ( FILOSOFIA)
Josilene Braga
 
Revisao produção pibid
Renally Arruda
 
Apresentação1
marcoscampos555
 
Filosofia 2º 3º trab. alienado
Edivania Martins
 
Filosofia 2º 3º trab. alienado
Edivania Martins
 
Portfolio Planejamento
ma4d
 
Um projeto popular para o brasil
Igor Bulhões
 
Apostila de formação série o que é
Daniel Ferreira
 
Slides aula de ética
Faculdade Promove
 
1 soc prov. especifica. 2 chamada 3 bimestre
Felipe Serra
 
Anúncio

Mais de Prof. Noe Assunção (20)

DOCX
CHEGADA DA FAMÍLIA REAL NO-BRASIL- Prof.Ms.Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
ESTUDO DIRIGIDO CONTRA REFORMA PROTESTANTE - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AULA1- REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
ATIVIDADE SEGUNDA GUERRA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AULA 2 SOCIALISMO CIENTIFICO.docx - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
ATIVIDADE REVOLUÇÃO INDUSTRIA - Prof. Ms. Noe AssunçãoL.docx
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AULA O LIBERALISMO.docx
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
FILOSOFIA TEXTOS REVISTA EPOCA.docx
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AVALIAÇÃO FINAL O QUE É FILOSOFIA - Prof.Ms. Noe Assunção.docx
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AVALIAÇÃO FINAL CIDADANIA.docx
Prof. Noe Assunção
 
PPTX
Queimando sutiã dia da mulher. Prof.Ms.Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PPTX
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Prof. Noe Assunção
 
DOC
Material impresso filosofia 3º ano - ensino regular - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Material impresso filosofia 1 ano - ensino regular - Pro. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Material impresso filosofia 2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Atividade clandestinas1
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Atividade sobre o documentário "clandestinas"- Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PPTX
Documentario clandestinas debate filosofico - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
Atividade do filme tempos modernos - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
CHEGADA DA FAMÍLIA REAL NO-BRASIL- Prof.Ms.Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
ESTUDO DIRIGIDO CONTRA REFORMA PROTESTANTE - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
ESTUDO DIRIGIDO REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
AULA1- REVOLUÇÃO RUSSA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
ATIVIDADE SEGUNDA GUERRA - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
AULA 2 SOCIALISMO CIENTIFICO.docx - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
ATIVIDADE REVOLUÇÃO INDUSTRIA - Prof. Ms. Noe AssunçãoL.docx
Prof. Noe Assunção
 
AULA O LIBERALISMO.docx
Prof. Noe Assunção
 
FILOSOFIA TEXTOS REVISTA EPOCA.docx
Prof. Noe Assunção
 
AVALIAÇÃO FINAL O QUE É FILOSOFIA - Prof.Ms. Noe Assunção.docx
Prof. Noe Assunção
 
AVALIAÇÃO FINAL CIDADANIA.docx
Prof. Noe Assunção
 
Queimando sutiã dia da mulher. Prof.Ms.Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Projeto de Vida. Atividade 2 identidade.
Prof. Noe Assunção
 
Material impresso filosofia 3º ano - ensino regular - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Material impresso filosofia 1 ano - ensino regular - Pro. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Material impresso filosofia 2 ano - ensino regular - Prof Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Atividade clandestinas1
Prof. Noe Assunção
 
Atividade sobre o documentário "clandestinas"- Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Documentario clandestinas debate filosofico - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Atividade do filme tempos modernos - Prof. Ms. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 

Último (20)

PDF
Matemática - Explorando os números.
Mary Alvarenga
 
PPTX
Slides Lição 5, CPAD, Uma Igreja Cheia de Amor, 3Tr25.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
PPTX
slide de historia sobre o descobrimento do brasil
speedgames391
 
PDF
💌 Carta Informal-férias.pdf, Açores nove ilhas
biblioteca123
 
PPTX
ESTUDO 25 - O PLANO DIVINO DOS SECULOS.pptx
Pr Davi Passos - Estudos Bíblicos
 
PDF
Como nasceu Portugal.pdf e os portugueses
biblioteca123
 
PDF
📱 No futuro.pdfterei uma casa inteligente
biblioteca123
 
PDF
Mat - Seguindo as setas adição subtração multplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
DOCX
Mapa da Oceania - Países e Dependências.docx
Doug Caesar
 
DOCX
Mapa Histórico da Oceania Impérios e Reinos .docx
Doug Caesar
 
DOCX
Mapa de Nauru - Mapa dos Países do Mundo
Doug Caesar
 
PPTX
APRESENTAÇÃO DA ULA DE ARTES SOBRE PROCESSO DE CRIAÇÃO (1).pptx
PATRICIA OLIVEIRA
 
PDF
BIOLOGIA CELULAR - Biologia | Primeiro Ano Ens. Médio
islaineeli
 
DOCX
MAPA – PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO – 53_2025
Excellence Educacional
 
PDF
DiálogoRedes sociais.pdfinstagram, tik tok
biblioteca123
 
PPTX
MUNCK TREINAMENTO DE MAQUINAS PESADAS...
consultoriagestaosst
 
PDF
'Emoções Caixinha dos Sentimentos' .pdf para leitura
IolandaFerreiraLima
 
PDF
Aula redação e leitura ................
VIVIANEMENDESSILVA
 
PPT
AVALIAÇÕES DE SISTEMA DE ENSINO.ppt reformas
SANDRAMENDES689114
 
PDF
Reflexão_Uma análise às licenciaturas que permitem aceder aos mestrados de en...
Nelson Santos
 
Matemática - Explorando os números.
Mary Alvarenga
 
Slides Lição 5, CPAD, Uma Igreja Cheia de Amor, 3Tr25.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
slide de historia sobre o descobrimento do brasil
speedgames391
 
💌 Carta Informal-férias.pdf, Açores nove ilhas
biblioteca123
 
ESTUDO 25 - O PLANO DIVINO DOS SECULOS.pptx
Pr Davi Passos - Estudos Bíblicos
 
Como nasceu Portugal.pdf e os portugueses
biblioteca123
 
📱 No futuro.pdfterei uma casa inteligente
biblioteca123
 
Mat - Seguindo as setas adição subtração multplicação e divisão.
Mary Alvarenga
 
Mapa da Oceania - Países e Dependências.docx
Doug Caesar
 
Mapa Histórico da Oceania Impérios e Reinos .docx
Doug Caesar
 
Mapa de Nauru - Mapa dos Países do Mundo
Doug Caesar
 
APRESENTAÇÃO DA ULA DE ARTES SOBRE PROCESSO DE CRIAÇÃO (1).pptx
PATRICIA OLIVEIRA
 
BIOLOGIA CELULAR - Biologia | Primeiro Ano Ens. Médio
islaineeli
 
MAPA – PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, TECNOLÓGICO E DISRUPÇÃO – 53_2025
Excellence Educacional
 
DiálogoRedes sociais.pdfinstagram, tik tok
biblioteca123
 
MUNCK TREINAMENTO DE MAQUINAS PESADAS...
consultoriagestaosst
 
'Emoções Caixinha dos Sentimentos' .pdf para leitura
IolandaFerreiraLima
 
Aula redação e leitura ................
VIVIANEMENDESSILVA
 
AVALIAÇÕES DE SISTEMA DE ENSINO.ppt reformas
SANDRAMENDES689114
 
Reflexão_Uma análise às licenciaturas que permitem aceder aos mestrados de en...
Nelson Santos
 

Aula 1- O que e alienação? Prof. Noe Assunção

  • 1. AULA 1: O QUE É ALIENAÇÃO? Alienado! Virou até xingamento, mas o que é que isso significa mesmo? Quando dizem “alienado” querem dizer louco? Nem sempre! É que alienação tem vários sentidos. Vamos conhecer alguns deles? Quando falamos de alienação no sentido legal, ou seja, juridicamente, significa a perda de um bem, um direito pela venda de algo, hipoteca. Por exemplo, quando você compra um carro com financiamento bancário o carro só será seu quando terminar de pagar. O carro, o bem que você adquiriu, fica alienado e se você não pagar o banco ficará com ele. No dia a dia chamamos de alienado aquela pessoa desinteressada do que acontece no mundo e vive sem se ligar em questões fundamentais da vida: como a política, por exemplo. E como vimos, existem também os alienados mentais que é quando alguém está com a as faculdades mentais prejudicadas. Vulgarmente falando: os loucos. Observe que em todos os sentidos, aqui apresentados, alienação tem relação com perder alguma coisa: um bem material, o controle de si mesmo, a consciência e a compreensão sobre os fatos que se sucedem. Vamos pedir ajuda para a língua portuguesa: etimologicamente a palavra alienação vem do latim Alienare, alienus e que significa “que pertence a um outro” E outro é alius. Alienar, portanto é tornar alheio, é transferir para outro o que é seu. Agora ficou fácil: alienar é transferir para outro o que é seu. Mas a partir de agora nós vamos centrar na noção de alienação na produção. Afinal, daqui a pouco você vai terminar o Ensino Médio e vai participar mais ativamente do mundo do trabalho. Gostaríamos que você pudesse se engajar nas lutas trabalhistas e se apropriar não somente do termo alienação, mas da sua própria vida, de tal maneira que a exploração capitalista tenha menos espaço na sua trajetória. Até porque, infelizmente, a alienação não é somente uma teoria. A alienação se dá na vida, a partir da divisão social do trabalho, quando o produto do trabalho não é mais do trabalhador, mas do patrão. Não é nada fácil, mas tomar consciência do que é, como é, e o por qual motivo a alienação existe vai ajudá-lo a fazer escolhas melhores. Pode apostar nisso! Vamos situar isso na história do trabalho humano? Tudo começou, ou melhor, se intensificou na Revolução Industrial. Antes das fábricas, nós, os seres humanos, produzíamos o que precisávamos consumir em pequenas escalas, em pequenas oficinas domésticas. Nesse tempo, o trabalhador conhecia todas as etapas da produção do seu trabalho e os mestres ensinavam aos seus aprendizes que se tornariam, um dia, mestres também. Depois surgiram a fábricas, e produzir se tornou mais complexo. Nas fábricas cada trabalhador faz uma pequena parte do produto. O trabalhador não era mais dono do produto que fabricava. Ele não era mais dono do seu tempo. Na fábrica vende-se a força de trabalho para o patrão em troca de um salário. Ou seja, o trabalhador não trabalha mais pra ele, mas para a fábrica em troca de um salário. O trabalhador aceita o trabalho sem escolher o salário, sem escolher o ritmo do seu trabalho e o tempo do trabalhador não é mais dele. E tudo que o trabalhador fará no seu tempo dentro da fábrica pertence ao patrão que venderá os produtos pelo preço que quiser, segundo a lei da oferta e da procura. O patrão buscará sempre o lucro, mas esse não será refletido no salário do trabalhador. Servirá para enriquecer mais o patrão que é o dono das máquinas. Olha a alienação aí: o trabalhador não mais se comanda. É comandado por forças externas. O mercado de trabalho, a lei da oferta e da procura determina sua vida. Sua vida passa a ser controlada por outro. A mercadoria que o trabalhador da fábrica produz é superior a ele. O dinheiro, O CAPITAL, o lucro, passa a ser o mais importante. Mais importante do que o próprio homem que trabalha. O trabalhador fica desumanizado, “coisificado” (de coisa), pois ele mesmo é visto como mercadoria, pois a sua força de trabalho tem um preço específico no mercado. Foi dada a largada para a caça de postos mais altos, onde os trabalhadores oprimidos sobem de posto e passam a oprimir outros trabalhadores. Assim é no capitalismo selvagem. Termo cunhado para indicar que o caminho do ser humano não pode ser esse. Um homem não pode ser e nem deve se deixar ser explorado por outros homens.
  • 2. Lembre-se de toda essa história ao fazer suas opções no mundo do trabalho. Sabemos que não é nada fácil, mas com consciência e sem se deixar enganar por falsas ilusões você poderá trilhar um caminho honesto e digno, contribuindo para que a solidariedade entre os homens possa aos pouco substituir a competitividade que essa forma de produção acabou por intensificar gerando tantas injustiças sociais. Marx tentou fazer uma revolução contra o capitalismo. Ele clamava: Trabalhadores do mundo uni-vos! ATIVIDADE PARA ENRIQUECER O CONHECIMENTO Questão 01- Vimos alguns sentidos para a palavra alienação. Cite dois deles. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ Questão 02- Explique com suas palavras a relação do conceito de alienação na produção com a divisão social do trabalho. ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Questão 03: “… Um operário desenrola o arame, o outro o endireita, um terceiro corta, um quarto o afia nas pontas para a colocação da cabeça do alfinete; para fazer a cabeça do alfinete requerem-se 3 ou 4 operações diferentes;…”(SMITH, Adam. A Riqueza das Nações. Investigação sobre a sua Natureza e suas Causas. Vol. I. São Paulo: Nova Cultural, 1985). Questão 4. “[...] uma grande marca enaltece acrescenta um maior sentido de propósito à experiência, seja o desafio de dar o melhor de si nos esportes e nos exercícios físicos ou a afirmação de que a xícara de café que você bebe realmente importa [...] Segundo o velho paradigma, tudo o que o marketing vendia era um produto. De acordo com o novo modelo, contudo, o produto sempre é secundário ao verdadeiro produto, a marca, e a venda de uma marca adquire um componente adicional que só pode ser descrito como espiritual”. O efeito desse processo pode ser observado na fala de um empresário da Internet comentando sua decisão de tatuar o logo da Nike em seu umbigo: “Acordo toda manhã, pulo para o chuveiro, olho para o símbolo e ele me sacode para o dia. É para me lembrar a cada dia como tenho de agir, isto é, ‘just do it’.” (KLEIN, Naomi. Sem logo: a tirania das marcas em um planeta vendido. Rio de Janeiro: Record, 2002, p. 45-76.) Com base no texto e nos conhecimentos sobre ideologia, é correto afirmar: a) A atual tendência do capitalismo globalizado é produzir marcas que estimulam a conscientização. b) O capitalismo globalizado, ao tornar o ser humano sem ideologia, aproximou-se dos ideais marxistas quanto ao ideal humano. c) Graças às marcas e à influência da mídia, em sua atuação educativa, as pessoas tornaram-se menos sujeitas ao consumo. d) O trabalho ideológico em torno das marcas solucionou as crises vividas desde a década de 1970 pelo capital internacional. e) Por meio da ideologia associada à mundialização do capital, ampliou-se o fetichismo das mercadorias, o qual se reflete na resposta social às marcas. A respeito do texto e do quadrinho assinale "C" para as Corretas e "E" para as Erradas: ( ) Ambos retratam a intensa divisão do trabalho, à qual são submetidos os operários. ( ) O texto refere-se à produção informatizada e o quadrinho, à produção artesanal. ( ) Ambos contêm a idéia de que o produto da atividade industrial não depende do conhecimento de todo o processo por parte do operário.