Educación colonial en méxico
Descargar como PPTX, PDF•3 recomendaciones•10,263 vistas
La educación colonial en México del siglo XV al siglo XIX estuvo caracterizada por tres elementos: 1) La difusión de la cultura y la evangelización occidental a cargo de las órdenes religiosas, 2) La enseñanza de la doctrina cristiana, lectura, escritura y oficios junto con nociones filosóficas, y 3) La transición hacia modelos educativos más seculares y liberales en los siglos XVIII y XIX que propusieron quitarle a la iglesia el control de la educación.
Educación colonial en méxico
- 1. EDUCACIÓN COLONIAL EN MÉXICO DEL SIGLO XV a MITAD DEL SIGLO XIX
- 2. CARACTERÍSTICAS GENERALES PRIORIDAD: Difusión de la cultura occidental y la evangelización. • Responsables: órdenes religiosas; principalmente Franciscanos, Dominicos, Agustinos, Jesuitas y compañía de María. • Fines del siglo XVI aparición de profesores particulares. • Métodos: predicación, medios pictográficos, humanismo (la persona humana y su valor trascendente (antropología e historia). • Fundación de escuelas: indígenas (algunos internados) criollos, mestizos y mujeres. • Educación elemental, medio y superior (universidades).
- 3. Contenidos de la enseñanza: •Dogmática-moral cristiana, conocimiento de lectura, escritura, cuentas y canto. •Nociones técnicas para agricultura, artes manuales, construcción y decoración. •Filosofía, latín, medicina indígena. Creación de bibliotecas (siglo XVI). Surgimiento de varios modelos educativos según el contexto político, social y económico. Secularización de los estudios. Prestigio y sabiduría del maestro, pilares básicos de la forma de educar.
- 4. La Iglesia, depositaria de la sabiduría occidental con privilegio de maestra universal. Los monarcas comenzaron a reclamar su derecho de enseñar. En el siglo XVIII: presencia de nuevas corrientes modernas, fundación de nuevos planteles, abertura de un real estudio de botánica, colegio de Minería. En el siglo XIX: se propuso la secularización de la educación y quitar los bienes a la iglesia. Surgimiento de la escuela Lancasteriana: dar a los niños de escasos recursos una educación primaria rápida y económica. Los docentes de estas escuelas eran pagos con despensa por parte de los padres de familia.
- 5. Presenci a de mujeres en la enseñan za element al. Escuelas particulares para la enseñanza primaria, siguiendo el método lancasterian o. La educación popular, no sólo enseñanza de escritura y lectura, también , educación moral y política, con el fin de formar ciudadanos útiles y virtuosos. Nace la ficción de una repúbli ca democr ática. Después de la independencia surge el plan de Reforma, donde los mexicanos no estaban preparados para este rompimiento y comienzan a imitar.
- 6. MODELOS EDUCATIVOS • Base educativa de las escuela medievales. • Incluía las siete “artes liberales”, “trívium” (gramática, dialéctica, y retórica) y “quaddrívium” (Aritmética, geometría, música y astronomía). • Método de enseñanza: sesión de estudios dividido en dos partes: “lectio” y “disputatio”. • Objetivo del modelo: enseñar a los súbditos los principios filosóficos del régimen español, Culturización española, atacando y destruyendo buena parte de la cultura indígena (dogmáticamente cohibía la vida intelectual, religiosa, moral y económica de la colonia). Modelos escolástico (proceso de autoridad indiscutible)
- 7. • Proclama los derechos del hombre y la soberanía del pueblo. La instrucción debería ser favorecida por la sociedad. • Favorecer los ramos de industria. • La educación es puramente humana y seglar y sólo los seglares debería suministrarla. • Constitución de Cádiz en 1812: el pueblo tiene derecho a gobernarse y organizarse por sí mismo. • Presencia del método Lancasteriano. • Representa una reacción contra el sistema político y religioso de la realeza y contra la organización eclesial y educativa de la época de las monarquías. Liberalismo (con base en la ilustración)
- 8. UNIVERSIDADES Eran simultáneamente Pontificias y Reales. Fueron inaugurados en enero de 1553. En manos de clérigos, maestros laicos y nuevas ordenes regulares. Difusión de la cultura superior. Sus cátedras: teología, cánones, filosofía, derecho, retórica y gramática. Con el tiempo, según la época se fueron ampliando. Otorgaban los grados de bachiller, maestro, licenciado y doctor.
- 9. PERSONAJES IMPORTANTES Fray Pedro de Gante (Funda el 1er. Colegio hispano para indios). Obispo Zumárraga (Educación para los indígenas). Alonso de la Veracruz (1ª Biblioteca). Don Vasco de Quiroga (Hospitales y 1er. seminario) y Eusebio Francisco Kino (Formó diccionarios y catecismos- enseñanza técnica).
- 10. Sor Juana Inés de la Cruz (libertad crítica y método para el conocimiento) Conde Cabarrus (Francés que propuso la secularizar la educación y quitar los bienes a la Iglesia. Benito Juárez