curriculo nacional actualizado 2017
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El documento presenta el Currículo Nacional de la Educación Básica de Perú. Describe las 31 competencias que debe desarrollar el estudiante peruano y los enfoques transversales como derechos humanos, igualdad de género y medio ambiente. Explica que la implementación del currículo será gradual, diferenciada y descentralizada, comenzando con escuelas primarias urbanas en 2016 a través de formación docente, materiales educativos y monitoreo.
curriculo nacional actualizado 2017
- 1. de la Educación Básica
- 3. CONTENIDO
- 4. El Currículo Nacional de la Educación Básica
- 5. El Currículo Nacional de la Educación Básica
- 6. Comprende y aprecia la dimensión espiritual y religiosa Desarrolla procesos autónomos de aprendizaje en forma permanente El estudiante aprovecha responsablemente las TIC El estudiante gestiona proyectos de emprendimiento económico o social El estudiante interpreta la realidad y toma decisiones El estudiante se comunica en su lengua materna, en castellano como segunda lengua y en inglés Se reconoce como persona valiosa Propicia la vida en democracia. El estudiante practica una vida activa y saludable El estudiante aprecia manifestaciones artístico-culturales El estudiante peruano de la Educación Básica El estudiante indaga y comprende el mundo natural y artificial 31 competencias
- 7. • Enfoque de derechos • Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad • Enfoque intercultural • Enfoque de igualdad de género Los enfoques transversales contribuyen al logro del perfil • Enfoque ambiental • Enfoque de orientación al bien común • Enfoque de búsqueda de la excelencia Enfoques transversales
- 8. El Currículo Nacional orienta el trabajo del Sector Educación Formación docente inicial y en servicio Materiales y recursos educativos Evaluaciones: docentes y estudiantes Sistemas de monitoreo Adecuación de oferta docente Gestión descentralizada Infraestructura y equipamiento
- 9. El Currículo Nacional se implementará a partir del PRIMARIA – Polidocente Urbana Completa
- 10. La implementación Currículo Nacional será • Condiciones básicas que el MINEDU genera y ofrece en el sistema educativo: Formación, Materiales y Recursos Educativos. • Incorporación anual en relación a modalidad, nivel y ámbito. Gradual: Institucional y descentralizada Mejora continua Diferenciada Fortalecimiento de capacidades de toda la comunidad educativa Alineamiento Curricular
- 11. La implementación Currículo Nacional será • Programas formativos de formadores, especialistas DRE/UGEL, docentes y directores. Gradual: Institucional y descentralizada Mejora continua Diferenciada Fortalecimiento de capacidades de toda la comunidad educativa Alineamiento Currícular
- 12. La implementación Currículo Nacional será • Enfocada en la institución educativa como colectivo que aprende y se desarrolla. • Rol implementador de las DRE/UGEL. Gradual: Institucional y descentralizada Mejora continua Diferenciada Fortalecimiento de capacidades de toda la comunidad educativa Alineamiento Curricular
- 13. La implementación Currículo Nacional será • Se implementan actividades y acciones de acuerdo a las características de las IIEE y su contexto regional. Gradual: Institucional y descentralizada Mejora continua Diferenciada Fortalecimiento de capacidades de toda la comunidad educativa Alineamiento Curricular
- 14. La implementación Currículo Nacional será • Herramientas curriculares, materiales educativos, desarrollo profesional y evaluaciones alineadas. Gradual: Institucional y descentralizada Mejora continua Diferenciada Fortalecimiento de capacidades de toda la comunidad educativa Alineamiento Curricular
- 15. La implementación Currículo Nacional será • Recojo de data (monitoreo) para atención a la diversidad institucional. • Generación de evidencia e información sobre la comprensión e implementación del currículo. Gradual: Fortalecimiento de capacidades de toda la comunidad educativa Institucional y descentralizada Mejora continua Diferenciada Alineamiento Curricular
- 16. Durante el 2016 Talleres macro regionales con especialistas de DRE y UGEL de todo el país. Presentaciones oficiales con autoridades nacionales, regionales y locales; colegios privados, gremios sociales, organizaciones de la sociedad civil, universidades, sector privado, entre otros. Inicio de la plataforma multicanal para consultas de actores. Lanzamiento del curso virtual para especialistas, acompañantes, directores y docentes. Presentación nacional del Plan de Implementación vía Minedu TV e inicio de la campaña publicitaria del Currículo Nacional Publicación de los Programas Curriculares de la EBR.
- 17. Escuelas Primaria polidocentes urbanas completas: comprensión básica del Currículo Nacional FORMACIÓN DOCENTE • Curso virtual sobre CN para docentes: 7 módulos (desde enero) • Taller presencial • Alfabetización digital En IIEE focalizadas, acompañamiento en: • Uso y adaptación y elaboración de unidades y sesiones • Planificación del proceso de aprendizaje • Nociones de evaluación formativa en aula GESTIÓN DESCENTRALIZADA DRE/UGEL/acompañantes: • Curso virtual sobre CN y programas curriculares (desde enero) • 3 talleres presenciales (febrero, junio y setiembre) • 6 GIA (una por mes) Directores: • Curso virtual sobre CN y programas curriculares (desde febrero) y un taller presencial (agosto) • Guía de gestión curricular en la IE MATERIALES Y RECURSOS EDUCATIVOS • Currículo Nacional • Programas Curriculares • Planificaciones anuales • Unidades y sesiones de aprendizaje Virtual: enero a junio OFERTA DOCENTE Y NORMATIVA MONITOREO Y COMUNICACIÓN • Dotación de Currículo Nacional y programas curriculares • Elaboración de planificaciones anuales y unidades y sesiones • Curso virtual sobre CN para docentes: 7 módulos (desde agosto) DRE/UGEL/acompañantes: • Curso virtual sobre CN (desde julio) • 2 talleres presenciales (agosto y setiembre) Escuelas Inicial y Secundaria: generación de condiciones básicas
- 18. Año 2017: Preguntas frecuentes ¿Cuándo será obligatoria la incorporación de docentes especialistas para Educación Física, Arte y Cultura e inglés? 1
- 19. ¿Cómo será la evaluación, cómo cambiará el SIAGIE, se diferenciará de acuerdo al tipo de escuela? 2 Año 2017: Preguntas frecuentes
- 20. ¿Cómo será la implementación en escuelas que tienen inicial, primaria y secundaria? 3 Año 2017: Preguntas frecuentes
- 21. ¿Qué ocurre con inicial y secundaria? 4 Año 2017: Preguntas frecuentes
- 23. Gracias