Teoria de Erikeson
- 1. Uma representação visual das nossas belas ideias. Erikson teoria Érica,Juliana, Marta
- 2. Biografia 1 Erikson nasceu em 1902 na Alemanha mas passou maior parte da vida nos EUA 3 Interessou-se pela antropologia na década de 30 2 Formou-se em psicanálise no instituto de Viena esse aqui!
- 3. Teoria A perspetiva apresentada por Erikson destingue-se da de Freud e de Piaget por varias razoes. Antes de mais, enquanto estes atores abordavam o processo de desenvolvimento do nascimento ate a adolescência, Erikson considera que o desenvolvimento decorre desde o nascimento ate a morte através de 8 idades, 8 estados psicossociais. E a progressão nos estádio psicossociais que explica o desenvolvimento da personalidade, que acompanha, portanto,todo o ciclo de vida. Segundo este psicólogo, cada idade ou período de desenvolvimento é caracterizado por tarefas especificas e pela experiencial de determinado conflito ou crise. E através da resolução do conflito,da crise de cada estádios que o individuo adquire novas capacidades, que se desenvolve. a resolução positiva e favorável da crise constitui uma aquisição positiva que se manifesta a diferentes níveis: psicológicos,emocional e social. Se A crise não resolvida de forma positiva,o desenvolvimento futuro é condicionada, dominando os sentimentos de fracasso
- 4. 8 etapas do desenvolvimento 1 Confiança versus Desconfiança(0-18 meses) 3 Iniciativa versus Culpa (3-6 anos) 2 Autonomia versus Dúvida e Vergonha (18 meses-3 anos) Industria versus Inferioridade (6-12 anos) Identidade versus Difusão ou Confusão (12-18 anos) Intimidade versus Isolamento (18-30 anos) Gerneratividade versus Estagnação(30-60 anos) Integridade versus Desespero(após os 65 anos) Se se satisfazem as necessidades, a criança consegue um sentimento de confiança basica. A criança esforça-se por adquirir independência e autonomia. A criança aprende a desenvolver tarefas e lida com o controlo. O jovem procura estabelecer relações de intimidade com os outros e adquirir a capacidade necessária para o amor intimo. O adolescente aperfeiçoa o sentido do eu, experimentando erros, integrando-os depois para formar uma só identidade. A criança aprende a sentir-se eficaz ou inapta. Quando reflete acerca da sua vida, o idoso pode experimentar um sentimento de satisfação ou de fracasso. A pessoa de meia-idade procura o sentido da sua contribuiçao para o mundo. 4 5 6 7 8
- 5. A importância da teoria do Erikson Um dos mais importantes contributos deste autor é, como dissemos, ter perspetivado o desenvolvimento ao longo de toda a vida. Esta conceção contribuiu sem dúvida para o aprofundamento da investigação sobre a psicologia do adulto e do idoso. A importância dada à infância e à adolescência na construção da identidade é também um aspeto relevante da sua teoria. Pode-se afirmar que as conceções de Erikson revolucionaram a psicologia do desenvolvimento. "( Erikson ) foi capaz de quebrar com muitas tradições limitadoras da sua época, em particular ao mudar o conceito desenvolvimento" (Sprinthall, N. e Sprinthall, R.).