Teoria Das Cores
- 2. TEORIA DAS CORES Teoria da Cores de Leonardo da Vinci, são as formulações históricas contidas em seus escritos e reunidas no livro Tratado da Pintura e da Paisagem - Sombra e Luz. Cuja primeira edição só foi publicada 132 anos após sua morte. A publicação trata das anotações recolhidas pelo artista ao longo de anos de observação e é a teoria mais corrente, sendo um legado do Renascimento para as artes visuais.
- 3. COR É VIDA As cores que percebemos são produzidas pela luz. A luz do sol, aparentemente branca, é, na verdade, composta pelas sete cores do arco-irís. Quando a luz do sol ilumina um objeto, algumas dessas cores são absorvidas pelo objeto, enquanto as outras são refletidas na direção dos olhos que as percebem. É esse o fenômeno na direção dos olhos que as percebem. Esse fenômeno nos permite dizer qual a cor dos objetos.
- 4. COR É VIDA ʹ′ As cores exercem diferentes efeitos fisiológicos sobre o organismo humano e tendem, assim, a produzir vários juízos e sentimentos. Aparentemente, damos um peso às cores. Na realidade, olhando para cada uma cor damos um valor-peso, mas é somente um peso psicológico. ʹ′ A cor, elemento fundamental em qualquer processo de comunicação, merece uma atenção especial. É um componente com grande influência no dia a dia de uma pessoa, interferindo nos sentidos, emoções e intelecto. ʹ′ Através da combinação de diferentes cores descobrimos efeitos surpreendentes.
- 5. COR É VIDA A cor exerce ação tríplice: a de impressionar, a de expressar e a de construir. ʹ′ A cor é vista: impressiona a retina. ʹ′ A cor é sentida: provoca emoção. ʹ′ A cor é construtiva, pois tendo um significado próprio, possui valor de símbolo, podendo assim, construir uma linguagem que comunique uma idéia, que pode ser de leveza, alegria, sobriedade, etc.
- 6. AS CORES PRIMÁRIAS Cores Primárias: São as cores que não podem ser formadas por nenhuma mistura. São elas azul, amarelo e vermelho.
- 7. CORES SECUNDÁRIAS Cores Secundárias: são as cores que surgem da mistura de duas cores primárias.
- 8. CORES COMPLEMENTARES Cores complementares são as cores opostas no disco de cores. Ex: o vermelho é complementar do verde. O azul é complementar do laranja. As cores complementares são usadas Para dar força e equilíbrio a um trabalho criando contrastes. raramente se usa cores apenas cores complementares em um trabalho, o efeito pode ser desastroso. Ressaltamos que as cores complementares são as que mais contrastes entre si oferecem, sendo assim, se queremos destacar um amarelo, devemos colocar junto dele um violeta.
- 9. CORES ANÁLOGAS Cores análogas são as que aparecem lado-a-lado no disco de cores. São análogas porque há nelas uma mesma cor básica. Por exemplo, o amarelo-ouro e o laranja –avermelhado tem em comum a cor laranja. Elas são usadas para dar a sensação de uniformidade.A composição em cores análogas são consideradas elegantes, e podem ser equilibradas com uma cor complementar.
- 10. CORES CONTRASTES Cores contrastantes São cores que, quando usadas próximas umas das outras, produzem uma sensação de choque. As cores contrastantes são diretamente opostas no disco das cores. Assim, a cor que mais contrasta com o vermelho é o ciano; o mesmo acontece com o azul e o amarelo; e com o magenta e verde. Se a cor é primária, contrasta sempre com a secundária e vice-versa. O resultado estético dessas combinações nem sempre é satisfatório, a não ser que haja interesse em explorar o choque visual produzido por elas. Quando mais forte forem elas, maior será esse impacto.
- 11. TOM Refere-se ao maior ou menor quantidade de luz presente na cor. Quando se adiciona preto a determinado matiz, este se torna gradualmente mais escuro, e essas graduações são chamadas escalas tonais. Para se obter escalas tonais mais claras acrescenta-se branco.
- 12. A TEMPERATURA DAS CORES A temperatura das cores, designa a capacidade que as cores têm de parecer quentes ou frias.
- 13. DICAS DE COMBINAÇÕES Brinque de combinar. Utilize pequenas amostras, desenhe e use lápis de cor. Faça exercícios. A prática também é importante. Desenhe um bloco, ou junte alguns retalhos e verifique como ficou. O que irá dar harmonia na combinação, não é só a mistura do amarelo com verde, ou do azul com o rosa, é o complemento do esquema inicial, o balanceamento dos valores. Estude, aprecie e analise a sua combinação e procure saber qual o objetivo que você quer alcançar com o seu esquema de cor: alegria, seriedade, luminosidade, tranqüilidade, inovação, agressividade etc. O círculo cromático é uma boa ferramenta para combinarmos cores, mas lembre-se de que regras podem ser quebradas.
- 14. DICAS DE COMBINAÇÕES Esquema de Cores Primárias - As cores primárias são cores puras e que merecem atenção e Tríade - É um esquema cuidado quando usadas. que usa três cores Complemente com cores secundárias eqüidistantes. neutras. Por exemplo: verde, violeta, laranja ou então violeta azulado, laranja avermelhado, verde amarelado. A tríade é considerada como um dos esquemas mais harmoniosos na roda de cores. Forma um triângulo isósceles na Roda de Cores.
- 15. DICAS DE COMBINAÇÕES Esquema de Cores Esquema de Cores Frias - Quentes - Você combina as Você combina as cores e cores e tonalidades tonalidades consideradas consideradas quentes: frias: Azul, verde e violeta amarelo, laranja, vermelho e marrom.
- 16. CORES ACROMÁTICAS OU NEUTRAS Cores Acromáticas: são as cores chamadas neutras: o branco, o preto, as cinzas e os marfins.
- 17. O SIGNIFICADO DAS CORES Força, euforia, alegria e confiança Estimulante, alerta, esperança Dinamismo, energia, revolta, calor, raiva Bem-estar, paz, saúde, equilíbrio Viagem, verdade, intelectualidade, advertência. Fantasia, mistério, egoísmo, espiritualidade. Estima, valor, dignidade. Pensar, melancolia.
- 18. O SIGNIFICADO DAS CORES EM NOSSAS VIDAS Período de 1 a 10 anos Idade da efervescência e da espontaneidade Período de 10 a 20 anos Idade da imaginação, excitação, aventura. Período de 20 a 30 anos Idade da força, potência, arrogância. Período de 30 a 40 anos Idade da diminuição do fogo juvenil. Período de 40 a 50 anos Idade do pensamento e da inteligência. Período de 50 a 60 anos Idade do juízo, do misticismo, da lei. Idade do saber, da experiência, e da Acima de 60 anos benevolência.
- 19. BIBLIOGRAFIA Da cor à cor inexistente - Israel Pedrosa Psicodinâmica das cores em comunicação - Modesto Farina, Clotilde Perez, Heliodoro Bastos As Cores na Mídia - Luciano Guimarães