O documento apresenta os resultados de um simulado do SPAECE realizado por alunos do 3o ano do ensino médio de uma escola. Os dados mostram que as médias das turmas variaram de 4,2 a 4,9, com poucos alunos em nível adequado. Análises por descritores em Português e Matemática revelam que os alunos tiveram melhor desempenho em itens de compreensão literal, enquanto encontram mais dificuldades em inferência e reconhecimento de efeitos de sentido.