Plano de Ação do AEE
- 1. PLANO DE AÇÃO PARA O AEE Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 4ª CRE – Setor Educação Especial Chefia Pedagógica: João Heitor Silva Macedo Assessora – Tatiana Novello 18/05/12
- 2. A - Plano do AEE São as ações desenvolvidas para atender as necessidades do aluno. São específicas do AEE para que o aluno possa ter acesso ao ambiente e a Clique para editar o estilo do subtítulo mestre conhecimentos escolares de forma a garantir com autonomia o acesso, a permanência e a participação dele na escola. 18/05/12
- 3. Objetivos do Plano Diz respeito a um fim que se • quer atingir, e nesse sentido é sinônimo . Clique para editar o estilo do subtítulo mestre A definição clara de objetivos • é de extrema importância. 18/05/12
- 4. Organização do atendimento • Período de atendimento: de (mês) ... a (mês) ... • Frequência (número de vezes por semana para atendimento ao aluno): • Tempo de atendimento (em horas ou minutos): Clique para editar o estilo do subtítulo mestre • Composição do atendimento: ( ) individual ( ) coletivo 18/05/12
- 5. Atividades a serem desenvolvidas no atendimento ao aluno Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno. Adequações deestilo do subtítulo : liste os materiais Clique para editar o materiaismestre que necessitem de adequações para atender às necessidades do aluno (exemplo: engrossadores de lápis, papel com pautas espaçadas e outros). 18/05/12
- 6. Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno. • Adequações de materiais: liste os materiais que necessitem de adequações para atender às necessidades do aluno (exemplo: Clique para editar o estilo do subtítulo mestre engrossadores de lápis, papel com pautas espaçadas e outros). 18/05/12
- 7. Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno. Seleção de materiais e equipamentos que necessitam ser adquiridos: liste os recursos materiais que precisam ser Clique para editar o estilo do subtítulo mestre encaminhados para compra e /ou que já existem na sala de recursos multifuncionais. 18/05/12
- 8. Seleção de materiais a serem produzidos para o aluno. Tipos de parcerias necessárias para aprimoramento do atendimento e da produção de materiais: terapeuta Clique para editar o estilo do subtítulo mestre ocupacional para criar uma tesoura adaptada, costureira para fazer uma calça com enchimento para trabalhar com a criança e outros. 18/05/12
- 9. Profissionais Profissionais da escola que receberão orientação do professor de AEE sobre serviços e recursos oferecidos ao aluno: • Professor de sala de aula • Professor da Educação Física (vai ter Clique para editar o estilo do subtítulo mestre formação) • Colegas de turma • Diretor escolar • Equipe pedagógica • Outros. Quais: 18/05/12
- 10. B - AVALIAÇÃO E RESULTADOS Indicação de formas de registro O plano deverá ser avaliado • durante toda a sua execução. Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 18/05/12
- 11. B - AVALIAÇÃO E RESULTADOS Indicação de formas de registro O registro da avaliação do plano deverá ser • feito em um caderno ou ficha de acompanhamento, onde serão descritos pelo Clique para editar o estilo do subtítulo mestre professor do AEE o uso do serviço e do recurso em sala de aula, durante o AEE e no ambiente familiar. (utilizar a Ficha do aluno) 18/05/12
- 12. B - AVALIAÇÃO E RESULTADOS No registro, deverão constar as mudanças observadas em relação ao aluno no contexto escolar: o que contribuiu para as mudanças constatadas; repercussões das ações Clique para editar o estilo do subtítulo mestre do plano de AEE no desempenho escolar do aluno. 18/05/12
- 13. Resultados obtidos diante dos objetivos do Plano de AEE Os registros dos resultado obtidos Clique para editar o estilo do subtítulo mestre devem constar data, resultados, avanços, estagnação, aspectos positivos e negativos. 18/05/12
- 14. C- REESTRUTURAÇÃO DO PLANO Liste os pontos de reestruturação do Plano • de AEE, caso os objetivos do Plano não tenham sido atingidos. • Pesquisar e implementar outros recursos. Clique para editar o estilo do subtítulo mestre • Estabelecer novas parcerias. • Outros. 18/05/12
- 15. O Plano de Ação do AEE deverá ter sempre a • perspectiva de ciclicidade, podendo retroceder , avançar, ser modificado. • Dever ser considerado como um elemento vivo. • Deve ser exclusivodo subtítulo mestre Clique para editar o estilo de cada aluno e considerar as particularidades de cada um. 18/05/12
- 16. É muito melhor arriscar coisas grandiosas, alcançar triunfos e glórias, mesmo expondo-se a derrota, do que formar fila com os pobres de espírito que nem gozam muito nem sofrem muito, porque vivem nessa penumbra Clique para editar o estilo do subtítulo mestre cinzenta que não conhece vitória nem derrota. (Theodore Roosevelt) 18/05/12
- 17. Obrigado Clique para editar o estilo do subtítulo mestre 18/05/12