SlideShare uma empresa Scribd logo
2
Mais lidos
3
Mais lidos
4
Mais lidos
FUVEST
1. No século XIX, surgiu uma nova ciência com a
intenção de compreender a sociedade moderna e suas
transformações. Qual dos fatores abaixo NÃO
contribuiu para o surgimento da sociologia enquanto
ciência?
a) O processo de industrialização e urbanização da
Europa.
b) A ascensão do capitalismo como sistema econômico
preponderante.
c) O surgimento da estatística como fonte de dados
confiáveis.
d) A crença na cientificidade.
e) A Revolução Russa, que procurou instaurar o
socialismo na Europa.
2. Dentre os principais autores articuladores da
Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é
correto citar os nomes de
a) Marx e Foucault.
b) Aristóteles e Comte.
c) Descartes e Marx.
d) Durkheim e Chartier.
e) Comte e Durkheim.
3. Podemos conceituar a Sociologia como a ciência
que estuda as relações sociais e as formas de
associação, considerando as interações que ocorrem na
vida em sociedade. No entanto, só passou a ser
considerada ciência quando um determinado autor
passou a formular os primeiros conceitos e demonstrou
que os fatos sociais têm características próprias.
Qual foi esse autor?
a) Augusto Comte.
b) Karl Marx.
c) Max Weber.
d) Jean Jacques Rousseau
e) Émile Durkheim.
4. A bandeira nacional, símbolo maior da República
Federativa do Brasil, é bastante simbólica. Além das
suas cores, existem também os dizeres “Ordem e
Progresso”. Esses dizeres possuem sua origem em qual
teoria filosófica?
a) No Positivimo, de Auguste Comte.
b) No Materialismo histórico, de Karl Marx.
c) No Idealismo, de Friedrich Hegel.
d) No Funcionalismo, de Émile Durkheim.
e) No Iluminismo, de René Descartes.
5. Marx, Durkheim e Weber, os três autores clássicos da
sociologia, tiveram, cada um a seu modo, uma vida
política intensa e fizeram reflexões importantes sobre o
Estado e a democracia de seu tempo.
TOMAZI, Nelson Dacio.Sociologia para o ensino médio. São Paulo: Saraiva, 2010,p. 179.
É sabido que cada autor clássico da sociologia,
apontado no texto acima, buscou um objeto para que
pudesse, com seu método, observar a realidade social.
Nesse sentido, enumere a segunda coluna a partir da
primeira e, posteriormente, marque a alternativa correta:
1) Karl Marx ( ) Fatos Sociais
2) Êmille Durkheim ( ) Classes Sociais
3) Max Weber ( ) Ação Social
6. “O século XVIII constitui um marco importante para a
história do pensamento ocidental e para o surgimento
da sociologia. As transformações econômicas, políticas
e culturais que se aceleram a partir dessa época
colocarão problemas inéditos para os homens que
experimentavam as mudanças que ocorriam no
ocidente europeu.”
(FERNANDES, Florestan. A herança intelectual da Sociologia.In: FORACHI,M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia e
Sociedade:Leituras de Introdução à Sociologia. Rio de Janeiro:Livros Técnicos e Científicos, 1977.p. 11.)
Que realidades daquela época passaram a constituir um
problema e um objeto da Sociologia?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
7. Uma forma de organização da sociedade, estrutura
social unificada e relativamente permanente, que
estabelece padrões de comportamentos através de
normas e valores específicos, com finalidades próprias,
é chamada de
a) mudança social.
b) ação afirmativa.
c) ação social.
d) cultura de massa.
e) instituição social.
CONTEÚDO ATENÇÃO
Origem da Sociologia;
Linhas Sociológicas
Faça essa atividade com atenção, lembre-se que o objetivo é melhorar a assimilação do conteúdo para
que você fique mais confiante no dia dos grandes processos seletivos;
Caso tenha alguma dúvida, fique à vontade para me perguntar;
Eu acredito e CONFIO no seu potencial!
LISTA DE EXERCÍCIOS DE SOCIOLOGIA
PROFESSORA PAULA MEYER
SOCIOLOGIA CLÁSSICA
8. Max Weber tinha amplo conhecimento em muitas
áreas afins a essa ciência, tais como economia, direito e
filosofia. Assim, ao analisar o desenvolvimento do
capitalismo moderno, buscou entender a natureza e as
causas da mudança social. Em sua obra, existem dois
conceitos fundamentais, são eles:
a) cultura e tipo ideal.
b) classe e proletariado.
c) anomia e solidariedade.
d) fato social e burocracia.
e) ação social e racionalidade.
9. O objeto de estudo da sociologia, para Durkheim, é o
fato social, que deve ser
tratado como “coisa” e o sociólogo deve afastar suas
prenoções e preconceitos. A
construção durkheimiana do objeto de estudo da
sociologia pode ser considerada:
a) nietzschiana, pois coloca a “vontade de poder” como
fundamento para a pesquisa.
b) kantiana, pois trata da “coisa em si” e realiza a
coisificação da realidade.
c) dialética, pois reconhece a existência de uma
realidade exterior ao pesquisador.
d) weberiana, pois aborda a ação social racional
atribuída por um sujeito.
e) positivista, pois se fundamenta na busca de
objetividade e neutralidade.
10. De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são
características que moldam o comportamento dos
indivíduos em sociedade. Os fatos sociais são definidos
pelo autor como sendo:
a) Coercitivos, naturais e expressivos.
b) Generalizados, expressivos e naturais.
c) Exteriores ao indivíduo, expressivos e generalizados.
d) Exteriores, expressivos e naturais.
e) Exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados.
UEL
11. No Brasil, entre abril e maio de 2017, uma espécie
de jogo conhecido como “Baleia Azul” causou alvoroço
nas redes sociais digitais. Trata-se de uma série de
desafios que culmina no suicídio do “jogador”,
geralmente um indivíduo jovem. As reações,
principalmente das famílias e das escolas, alertavam
para a necessidade de reforçar os laços sociais e as
regras de convívio coletivo. Também se disseminaram
opiniões sobre a necessidade de os jovens
concentrarem-se nos estudos e no trabalho como forma
de manutenção do equilíbrio social. Mas o assunto não
é novo em Sociologia. Os aspectos sociológicos do
suicídio foram analisados por um autor clássico, Émile
Durkheim, que, em 1897, publicou a obra “O Suicídio:
estudo de sociologia”.
Com base na teoria de Durkheim, caracterize o “suicídio
anômico” como um tipo de suicídio específico das
sociedades modernas.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
12. A sociologia surge em um contexto europeu, no
século XIX. Quais são as principais transformações
ocorridas na sociedade europeia que permitiram o
surgimento dessa ciência? Cite pelo menos três.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
13. Leia a charge e o texto a seguir.
O conceito de ideologia, nos termos propostos por Karl
Marx (1818-1883), refere-se, também, àquela ideia ou
declaração “(...) que em algum aspecto significativo ela é
falsa, enganosa ou um relato parcial da realidade e,
portanto, uma ideia que pode e deve ser corrigida.”
GIDDENS, A.; SUTTON,P.W. Conceitos essenciais da Sociologia. São Paulo: Editora da Unesp,2016, p.229.
A charge sugere a presença de uma “ideologia do mérito”
quando está em pauta a discussão da desigualdade social
na sociedade de tipo capitalista.
Com base na charge e no texto, explique como a
“ideologia do mérito” justifica a desigualdade social no
capitalismo e, em seguida, identifique os motivos que a
caracterizam como enganosa ou um relato parcial da
realidade.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
14. Um protesto com mais policiais que manifestantes
O segundo protesto contra a Copa do ano em São Paulo
foi marcado pela enorme presença policial, uma tropa de
pelo menos 2.300 agentes, que superou ao número de
manifestantes.
A marcha, com quase mil pessoas segundo a polícia e
umas 3.000 segundo os manifestantes que a transmitiram
o ato ao vivo pela internet, saiu da Praça da República, no
Centro, por volta das 18h. Em apenas uma hora estourou
a primeira bomba, lançada pela polícia. A intenção das
forças de segurança de impedir atos de vandalismo
acabou frustrando um protesto que começou de forma
pacífica, com tambores, gritos contra os gastos excessivos
na Copa, contra a brutalidade policial e a qualidade dos
serviços públicos.
A polícia deteve um grupo de cerca de 50 manifestantes
que foi obrigado a se sentar no chão e acabou rodeado
por quatro fileiras de policiais com mais de uma centena
de agentes. Depois foram levados, algemados, em vários
ônibus até as delegacias da região. O número total de
detidos chegou a 262 pessoas, entre elas seis jornalistas
que cobriam a manifestação e um professor da
Universidade de São Paulo (USP). Outras oito pessoas
acabaram feridas, cinco deles policiais.
MARTÍN, María. Um protesto com mais policiais que manifestantes. El País.23 fev. 2014. Adaptado. Disponível em:
<http://brasil.elpais.com/brasil/2014/02/23/politica/1393111858_875595.html> Acesso em 24 fev. 2014.
A sociologia criada pelos pensadores clássicos da
sociologia é útil para tentarmos compreender os eventos
contemporâneos. Analise, a partir de algum sociólogo
clássico (Marx, Weber ou Durkheim), a ação da polícia no
tipo de manifestação popular apresentada na notícia.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
15.
A partir da charge acima e de seus conhecimentos de
Sociologia, responda:
Por que as marcas ocupam o lugar de Deus na
contemporaneidade? Justifique sua resposta.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
16.
A figura acima explicita uma diferença clara entre o
empregado e o patrão. Segundo a teoria marxista, o que
causa essa diferença?
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
UEB
17. Tendo como referência as informações acima e
aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir.
A importância atribuída à razão e o desenvolvimento da
ciência e da sociedade industrial foram determinantes
para a definição conceitual e normativa da investigação
sociológica, ou seja, para a estruturação da Sociologia
como ciência da sociedade.
_____________________________________________
ENEM
18. O filósofo Auguste Comte (1798 – 1857) preenche
sua doutrina com uma imagem do progresso social na
qual se conjugam ciência e política deve assumir o
aspecto de uma ação científica e a política deve ser
estudada de maneira científica (a física social). Desde
que a Revolução francesa favoreceu a integração do
povo na vida social, o posotivismo obstina-se no
programa de uma comunidade pacífica. E o Estado,
instituição do “reino absoluto da lei”, é a garantia da
ordem que impede o retorno potencial das revoluções e
engendra o progresso.
RUBY, C. Introdução à filosofia política. São Paulo:Unesp,1998 (adaptado).
A característica do Estado positivo que lhe permite
garantir não só a ordem, como também o desejado
progresso das nações, é ser
a) Espaço coletivo, onde as carências e desejos da
população se realizam por meio das leis.
b) Produto científico da física social, transcendendo e
transformando as exigências da realidade.
c) Programa necessário, tal como a Revolução
Francesa, devendo portanto se manter aberto a novas
insurreições.
d) Agente repressor, tendo um papel importante a cada
revolução, por impor pelo menos um curto período de
ordem.
e) Elemento unificador, organizando e reprimindo, se
necessário, as ações dos membros da comunidade.
19. A sociologia ainda não ultrapassou a era das
construções e das sínteses filosóficas. Em vez de
assumir a tarefa de lançar luz sobre uma parcela restrita
do campo social, ela prefere buscar as brilhantes
generalidades em que todas as questões são
levantadas sem que nenhuma seja expressamente
tratada. Não é com exames sumários e por meio de
intuições rápidas que se pode chegar a descobrir as leis
de uma realidade tão complexa. Sobretudo,
generalizações às vezes tão amplas e tão apressadas
não são suscetíveis de nenhum tipo de prova.
DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia.São Paulo: Martins Fontes, 2000.
O texto expressa o esforço de Émile Durkheim em
construir uma sociologia com base na
a) vinculação com a filosofia como saber unificado.
b) reunião de percepções intuitivas para demonstração.
c) formulação de hipóteses subjetivas sobre a vida
social.
d) incorporação de um conhecimento alimentado pelo
engajamento político.
e) adesão aos padrões de investigação típicos das
ciências naturais.
20. "A história de toda a sociedade até aqui é a história
da luta de classes."
Karl Marx e Friedrich Engels, Manifesto do Partido Comunista
O conceito de Marx sobre a luta de classes representa o
antagonismo entre uma pequena classe dominante
sobre uma maioria subalternizada. Foi assim com
homens livres e escravos, senhores feudais e servos,
em suma, opressores e oprimidos.
Na Idade Moderna, qual são as forças que atuam na
luta de classes e em que se baseia essa distinção?
a) Capitalistas e comunistas, distinção realizada através
de sua ideologia.
b) Direita e esquerda, de acordo com o local em que se
sentaram na assembleia posterior à Revolução
Francesa.
c) Nobreza e clero, representantes de famílias
aristocratas e representantes da Igreja.
d) Burguesia e proletariado, divisão entre os detentores
dos meios de produção e os donos da força de trabalho.
Bom trabalho!
Professora Paula Meyer

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados (20)

DOC
Atividades de sociologia interpretação de textos e charges
Atividades Diversas Cláudia
 
PDF
Apostila sociologia - eja fácil
MARISE VON FRUHAUF HUBLARD
 
DOCX
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
Prof. Noe Assunção
 
DOCX
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
DOC
Prova de sociologia eo gabarito (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
DOC
Tópico 3 cidadania e direitos sociais
Atividades Diversas Cláudia
 
DOCX
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PDF
Jogo de Tabuleiro Sociologia - Correntes Sociológicas
Paula Meyer Piagentini
 
DOC
Atividades comte, marx, weber, durkheim
Atividades Diversas Cláudia
 
DOC
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
PDF
Atividade de Sociologia - Redes Sociais
Professor Belinaso
 
PDF
Cruzadinha de Filosofia - Política, poder e Estado
Mary Alvarenga
 
PDF
Exercícios de Sociologia (Correntes Sociológicas)
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Cruzadinha de filosofia (Ética e moral – O problema da ação e dos valores)
Mary Alvarenga
 
PDF
Estudo dirigido 2º ano - mobilidade social
Sara Sarita
 
PDF
[1º ano] Sociologia: Texto "O Estudo da Sociologia"
Karoline Rodrigues de Melo
 
DOCX
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA - 1º ANO SOCIOLOGIA - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
PPT
O QUE É SOCIOLOGIA?
guest6a86aa
 
PDF
Estratificação social
Paulo Alexandre
 
Atividades de sociologia interpretação de textos e charges
Atividades Diversas Cláudia
 
Apostila sociologia - eja fácil
MARISE VON FRUHAUF HUBLARD
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CIDADANIA- DEMOCRACIA- PARTICIPAÇÃO CIDADÃ - Prof. ...
Prof. Noe Assunção
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA- Questões discursivas - 1º ano Ensino Médio...
Prof. Noe Assunção
 
ATIVIDADE - INDÚSTRIA CULTURAL - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Prova de sociologia eo gabarito (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Tópico 3 cidadania e direitos sociais
Atividades Diversas Cláudia
 
Aula 1 Participação política e cidadania - 3º Sociologia - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
Jogo de Tabuleiro Sociologia - Correntes Sociológicas
Paula Meyer Piagentini
 
Atividades comte, marx, weber, durkheim
Atividades Diversas Cláudia
 
Atividades de sociologia brasil(inclusãox exclusão) (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Atividade de Sociologia - Redes Sociais
Professor Belinaso
 
Cruzadinha de Filosofia - Política, poder e Estado
Mary Alvarenga
 
Exercícios de Sociologia (Correntes Sociológicas)
Paula Meyer Piagentini
 
Cruzadinha de filosofia (Ética e moral – O problema da ação e dos valores)
Mary Alvarenga
 
Estudo dirigido 2º ano - mobilidade social
Sara Sarita
 
[1º ano] Sociologia: Texto "O Estudo da Sociologia"
Karoline Rodrigues de Melo
 
AVALIAÇÃO DE SOCIOLOGIA - CULTURA - 1º ANO SOCIOLOGIA - Prof. Noe Assunção
Prof. Noe Assunção
 
O QUE É SOCIOLOGIA?
guest6a86aa
 
Estratificação social
Paulo Alexandre
 

Semelhante a Lista de exercícios (Sociologia) (20)

PDF
Exercicios sociologia 1
Escola Estadual Antônio Carlos
 
PDF
Exercicios sociologia 1
Escola Estadual Antônio Carlos
 
PDF
Avaliação de Sociologia 1 ano Matutino.pdf
LucasMaria11
 
PDF
Avaliação de Sociologia (P1 - Primeiro Bimestre CNDL 2012)
Edenilson Morais
 
PDF
Atividade av 1 primeiro encontro sociologia
Lourival Queiroz
 
PPT
Atividades Módulos 01 e 02 - SOCIOLOGIA
Carlos Benjoino Bidu
 
PPT
Teorias Sociológicas
Camila Carvalho
 
PPTX
A sociologia de Emile Durkhein, funcilismo
defiodor718
 
PDF
As origens e os principais teóricos da sociologia
Lucio Oliveira
 
PDF
Apostila classicos-sociologia
Cristina Bentes
 
PDF
quiz sociologia corrente.pdf
DanielArruda36
 
PDF
Apostila classicos-sociologia-131031092141-phpapp01
anaely13
 
PPT
Sociologia de durkheim
Jucemar Formigoni Candido
 
PPTX
Sociologia.pptx ldkfn~plpdfm]dslkgf´]dslkgdsl´kg]adsçkgas´dk
lucas248494
 
PPTX
Sociologia da Educação I - Conceitos Chaves.pptx
LuisCarlosNasa
 
PPTX
40. aula 1 e 2 sociologia
Cristiane Pantoja
 
DOCX
Sociologia auguste comte e o positivismo-2019-e6bc2d32e51a3c42b46ec0afb1a959d7
ssuser0fbd94
 
PDF
Conhecimentos específicos sociologia 1 fase
pascoalnaib
 
PDF
Cap 03 durkheim
Péricles Penuel
 
DOC
Exercícios de sociologia (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Exercicios sociologia 1
Escola Estadual Antônio Carlos
 
Exercicios sociologia 1
Escola Estadual Antônio Carlos
 
Avaliação de Sociologia 1 ano Matutino.pdf
LucasMaria11
 
Avaliação de Sociologia (P1 - Primeiro Bimestre CNDL 2012)
Edenilson Morais
 
Atividade av 1 primeiro encontro sociologia
Lourival Queiroz
 
Atividades Módulos 01 e 02 - SOCIOLOGIA
Carlos Benjoino Bidu
 
Teorias Sociológicas
Camila Carvalho
 
A sociologia de Emile Durkhein, funcilismo
defiodor718
 
As origens e os principais teóricos da sociologia
Lucio Oliveira
 
Apostila classicos-sociologia
Cristina Bentes
 
quiz sociologia corrente.pdf
DanielArruda36
 
Apostila classicos-sociologia-131031092141-phpapp01
anaely13
 
Sociologia de durkheim
Jucemar Formigoni Candido
 
Sociologia.pptx ldkfn~plpdfm]dslkgf´]dslkgdsl´kg]adsçkgas´dk
lucas248494
 
Sociologia da Educação I - Conceitos Chaves.pptx
LuisCarlosNasa
 
40. aula 1 e 2 sociologia
Cristiane Pantoja
 
Sociologia auguste comte e o positivismo-2019-e6bc2d32e51a3c42b46ec0afb1a959d7
ssuser0fbd94
 
Conhecimentos específicos sociologia 1 fase
pascoalnaib
 
Cap 03 durkheim
Péricles Penuel
 
Exercícios de sociologia (1)
Atividades Diversas Cláudia
 
Anúncio

Mais de Paula Meyer Piagentini (20)

PDF
Jogo de Revisão Modernismo Brasileiro (Três Gerações)
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Jogo de Revisão Primeira Série (Segudno Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Jogo Revisional de Literatura (Segunda Série)
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Jogo Revisional de Literatura (Primeira Série)
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Música Brasileira e Literatura + Revisão
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Slides sobre o Romantismo (Primeira, Segunda e Terceira Fase)
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Modernismo em Portugal e os Heterônimos de Fernando Pessoa
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
DOCX
Jogo Literário: Do Trovadorismo ao Romantismo
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Arcadismo (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
Paula Meyer Piagentini
 
PPTX
Barroco (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Escritores pertencentes ao Pré-Modernismo no Brasil
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Tabela Escolas Literárias Segunda Metade do século XIX
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Escolas Literárias (Segunda Metade do século XIX)
Paula Meyer Piagentini
 
PDF
Mapa Mental (Humanismo e Classicismo) / Ensino Médio
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo de Revisão Modernismo Brasileiro (Três Gerações)
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo de Revisão Primeira Série (Segudno Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo Revisional de Literatura (Segunda Série)
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo Revisional de Literatura (Primeira Série)
Paula Meyer Piagentini
 
Música Brasileira e Literatura + Revisão
Paula Meyer Piagentini
 
Slides sobre o Romantismo (Primeira, Segunda e Terceira Fase)
Paula Meyer Piagentini
 
Modernismo em Portugal e os Heterônimos de Fernando Pessoa
Paula Meyer Piagentini
 
Estudo Dirigido de Literatura / Primeira Série do E.M.
Paula Meyer Piagentini
 
Estudo Dirigido de Literatura / Terceira Série do E.M.
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo de Revisão Terceira Série (Primeiro Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo de Revisão Segunda Série (Primeiro Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo de Revisão Primeira Série (Primeiro Trimestre)
Paula Meyer Piagentini
 
Jogo Literário: Do Trovadorismo ao Romantismo
Paula Meyer Piagentini
 
Arcadismo (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
Paula Meyer Piagentini
 
Barroco (Contexto Histórico, Arte, Literatura)
Paula Meyer Piagentini
 
Trovadorismo, Humanismo, Classicismo e Quinhentismo
Paula Meyer Piagentini
 
Escritores pertencentes ao Pré-Modernismo no Brasil
Paula Meyer Piagentini
 
Tabela Escolas Literárias Segunda Metade do século XIX
Paula Meyer Piagentini
 
Escolas Literárias (Segunda Metade do século XIX)
Paula Meyer Piagentini
 
Mapa Mental (Humanismo e Classicismo) / Ensino Médio
Paula Meyer Piagentini
 
Anúncio

Último (20)

DOCX
Mapa Histórico da Oceania Impérios e Reinos .docx
Doug Caesar
 
PDF
'Emoções Caixinha dos Sentimentos' .pdf para leitura
IolandaFerreiraLima
 
PDF
Regras do jogo: Rumo à Tectónica de Placas 1.0
Casa Ciências
 
PDF
BIOLOGIA CELULAR - Biologia | Primeiro Ano Ens. Médio
islaineeli
 
PDF
🎨 DiálogoGraça Morais.pdfartista plástica
biblioteca123
 
PPTX
MUNCK TREINAMENTO DE MAQUINAS PESADAS...
consultoriagestaosst
 
DOCX
LP - 5º ANO - 2º BIMESTRE - PLANEJAMENTO BIMESTRAL 2025.docx
VivianeAlmeida284960
 
PDF
OUTONO EM VERSOS - Poesias, Poetrix e Acróstico
elvandroburity
 
DOCX
Atividade Bandeira dos Países da Europa.docx
Doug Caesar
 
PDF
Matemática - Explorando os números.
Mary Alvarenga
 
PDF
Visita ao museu.pdf, museu marítimo de Ílhavo
biblioteca123
 
PDF
Reflexão_Uma análise às licenciaturas que permitem aceder aos mestrados de en...
Nelson Santos
 
PDF
📱 No futuro.pdfterei uma casa inteligente
biblioteca123
 
PDF
🎶 Uma noite de fado em Lisboa.pdfe que fado
biblioteca123
 
PDF
Matéria e Ambiente - BIOLOGIA - Terceiro Ano do Ens. Médio
islaineeli
 
PDF
Aula redação e leitura ................
VIVIANEMENDESSILVA
 
DOCX
Mapa de Nauru - Mapa dos Países do Mundo
Doug Caesar
 
DOCX
Mapa Histórico da Oceania Colonial .docx
Doug Caesar
 
PDF
Fui_a_Serenata_Monumental_a_Coimbra..pdf
biblioteca123
 
PDF
Almanach Trivulzio, 2025: Guia Genealógico da Casa Principesca de Trivulzio G...
principeandregalli
 
Mapa Histórico da Oceania Impérios e Reinos .docx
Doug Caesar
 
'Emoções Caixinha dos Sentimentos' .pdf para leitura
IolandaFerreiraLima
 
Regras do jogo: Rumo à Tectónica de Placas 1.0
Casa Ciências
 
BIOLOGIA CELULAR - Biologia | Primeiro Ano Ens. Médio
islaineeli
 
🎨 DiálogoGraça Morais.pdfartista plástica
biblioteca123
 
MUNCK TREINAMENTO DE MAQUINAS PESADAS...
consultoriagestaosst
 
LP - 5º ANO - 2º BIMESTRE - PLANEJAMENTO BIMESTRAL 2025.docx
VivianeAlmeida284960
 
OUTONO EM VERSOS - Poesias, Poetrix e Acróstico
elvandroburity
 
Atividade Bandeira dos Países da Europa.docx
Doug Caesar
 
Matemática - Explorando os números.
Mary Alvarenga
 
Visita ao museu.pdf, museu marítimo de Ílhavo
biblioteca123
 
Reflexão_Uma análise às licenciaturas que permitem aceder aos mestrados de en...
Nelson Santos
 
📱 No futuro.pdfterei uma casa inteligente
biblioteca123
 
🎶 Uma noite de fado em Lisboa.pdfe que fado
biblioteca123
 
Matéria e Ambiente - BIOLOGIA - Terceiro Ano do Ens. Médio
islaineeli
 
Aula redação e leitura ................
VIVIANEMENDESSILVA
 
Mapa de Nauru - Mapa dos Países do Mundo
Doug Caesar
 
Mapa Histórico da Oceania Colonial .docx
Doug Caesar
 
Fui_a_Serenata_Monumental_a_Coimbra..pdf
biblioteca123
 
Almanach Trivulzio, 2025: Guia Genealógico da Casa Principesca de Trivulzio G...
principeandregalli
 

Lista de exercícios (Sociologia)

  • 1. FUVEST 1. No século XIX, surgiu uma nova ciência com a intenção de compreender a sociedade moderna e suas transformações. Qual dos fatores abaixo NÃO contribuiu para o surgimento da sociologia enquanto ciência? a) O processo de industrialização e urbanização da Europa. b) A ascensão do capitalismo como sistema econômico preponderante. c) O surgimento da estatística como fonte de dados confiáveis. d) A crença na cientificidade. e) A Revolução Russa, que procurou instaurar o socialismo na Europa. 2. Dentre os principais autores articuladores da Sociologia na sua fase inicial de desenvolvimento, é correto citar os nomes de a) Marx e Foucault. b) Aristóteles e Comte. c) Descartes e Marx. d) Durkheim e Chartier. e) Comte e Durkheim. 3. Podemos conceituar a Sociologia como a ciência que estuda as relações sociais e as formas de associação, considerando as interações que ocorrem na vida em sociedade. No entanto, só passou a ser considerada ciência quando um determinado autor passou a formular os primeiros conceitos e demonstrou que os fatos sociais têm características próprias. Qual foi esse autor? a) Augusto Comte. b) Karl Marx. c) Max Weber. d) Jean Jacques Rousseau e) Émile Durkheim. 4. A bandeira nacional, símbolo maior da República Federativa do Brasil, é bastante simbólica. Além das suas cores, existem também os dizeres “Ordem e Progresso”. Esses dizeres possuem sua origem em qual teoria filosófica? a) No Positivimo, de Auguste Comte. b) No Materialismo histórico, de Karl Marx. c) No Idealismo, de Friedrich Hegel. d) No Funcionalismo, de Émile Durkheim. e) No Iluminismo, de René Descartes. 5. Marx, Durkheim e Weber, os três autores clássicos da sociologia, tiveram, cada um a seu modo, uma vida política intensa e fizeram reflexões importantes sobre o Estado e a democracia de seu tempo. TOMAZI, Nelson Dacio.Sociologia para o ensino médio. São Paulo: Saraiva, 2010,p. 179. É sabido que cada autor clássico da sociologia, apontado no texto acima, buscou um objeto para que pudesse, com seu método, observar a realidade social. Nesse sentido, enumere a segunda coluna a partir da primeira e, posteriormente, marque a alternativa correta: 1) Karl Marx ( ) Fatos Sociais 2) Êmille Durkheim ( ) Classes Sociais 3) Max Weber ( ) Ação Social 6. “O século XVIII constitui um marco importante para a história do pensamento ocidental e para o surgimento da sociologia. As transformações econômicas, políticas e culturais que se aceleram a partir dessa época colocarão problemas inéditos para os homens que experimentavam as mudanças que ocorriam no ocidente europeu.” (FERNANDES, Florestan. A herança intelectual da Sociologia.In: FORACHI,M. M.; MARTINS, J. S. Sociologia e Sociedade:Leituras de Introdução à Sociologia. Rio de Janeiro:Livros Técnicos e Científicos, 1977.p. 11.) Que realidades daquela época passaram a constituir um problema e um objeto da Sociologia? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 7. Uma forma de organização da sociedade, estrutura social unificada e relativamente permanente, que estabelece padrões de comportamentos através de normas e valores específicos, com finalidades próprias, é chamada de a) mudança social. b) ação afirmativa. c) ação social. d) cultura de massa. e) instituição social. CONTEÚDO ATENÇÃO Origem da Sociologia; Linhas Sociológicas Faça essa atividade com atenção, lembre-se que o objetivo é melhorar a assimilação do conteúdo para que você fique mais confiante no dia dos grandes processos seletivos; Caso tenha alguma dúvida, fique à vontade para me perguntar; Eu acredito e CONFIO no seu potencial! LISTA DE EXERCÍCIOS DE SOCIOLOGIA PROFESSORA PAULA MEYER SOCIOLOGIA CLÁSSICA
  • 2. 8. Max Weber tinha amplo conhecimento em muitas áreas afins a essa ciência, tais como economia, direito e filosofia. Assim, ao analisar o desenvolvimento do capitalismo moderno, buscou entender a natureza e as causas da mudança social. Em sua obra, existem dois conceitos fundamentais, são eles: a) cultura e tipo ideal. b) classe e proletariado. c) anomia e solidariedade. d) fato social e burocracia. e) ação social e racionalidade. 9. O objeto de estudo da sociologia, para Durkheim, é o fato social, que deve ser tratado como “coisa” e o sociólogo deve afastar suas prenoções e preconceitos. A construção durkheimiana do objeto de estudo da sociologia pode ser considerada: a) nietzschiana, pois coloca a “vontade de poder” como fundamento para a pesquisa. b) kantiana, pois trata da “coisa em si” e realiza a coisificação da realidade. c) dialética, pois reconhece a existência de uma realidade exterior ao pesquisador. d) weberiana, pois aborda a ação social racional atribuída por um sujeito. e) positivista, pois se fundamenta na busca de objetividade e neutralidade. 10. De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são características que moldam o comportamento dos indivíduos em sociedade. Os fatos sociais são definidos pelo autor como sendo: a) Coercitivos, naturais e expressivos. b) Generalizados, expressivos e naturais. c) Exteriores ao indivíduo, expressivos e generalizados. d) Exteriores, expressivos e naturais. e) Exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados. UEL 11. No Brasil, entre abril e maio de 2017, uma espécie de jogo conhecido como “Baleia Azul” causou alvoroço nas redes sociais digitais. Trata-se de uma série de desafios que culmina no suicídio do “jogador”, geralmente um indivíduo jovem. As reações, principalmente das famílias e das escolas, alertavam para a necessidade de reforçar os laços sociais e as regras de convívio coletivo. Também se disseminaram opiniões sobre a necessidade de os jovens concentrarem-se nos estudos e no trabalho como forma de manutenção do equilíbrio social. Mas o assunto não é novo em Sociologia. Os aspectos sociológicos do suicídio foram analisados por um autor clássico, Émile Durkheim, que, em 1897, publicou a obra “O Suicídio: estudo de sociologia”. Com base na teoria de Durkheim, caracterize o “suicídio anômico” como um tipo de suicídio específico das sociedades modernas. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 12. A sociologia surge em um contexto europeu, no século XIX. Quais são as principais transformações ocorridas na sociedade europeia que permitiram o surgimento dessa ciência? Cite pelo menos três. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 13. Leia a charge e o texto a seguir. O conceito de ideologia, nos termos propostos por Karl Marx (1818-1883), refere-se, também, àquela ideia ou declaração “(...) que em algum aspecto significativo ela é falsa, enganosa ou um relato parcial da realidade e, portanto, uma ideia que pode e deve ser corrigida.” GIDDENS, A.; SUTTON,P.W. Conceitos essenciais da Sociologia. São Paulo: Editora da Unesp,2016, p.229. A charge sugere a presença de uma “ideologia do mérito” quando está em pauta a discussão da desigualdade social na sociedade de tipo capitalista. Com base na charge e no texto, explique como a “ideologia do mérito” justifica a desigualdade social no capitalismo e, em seguida, identifique os motivos que a caracterizam como enganosa ou um relato parcial da realidade. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________
  • 3. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 14. Um protesto com mais policiais que manifestantes O segundo protesto contra a Copa do ano em São Paulo foi marcado pela enorme presença policial, uma tropa de pelo menos 2.300 agentes, que superou ao número de manifestantes. A marcha, com quase mil pessoas segundo a polícia e umas 3.000 segundo os manifestantes que a transmitiram o ato ao vivo pela internet, saiu da Praça da República, no Centro, por volta das 18h. Em apenas uma hora estourou a primeira bomba, lançada pela polícia. A intenção das forças de segurança de impedir atos de vandalismo acabou frustrando um protesto que começou de forma pacífica, com tambores, gritos contra os gastos excessivos na Copa, contra a brutalidade policial e a qualidade dos serviços públicos. A polícia deteve um grupo de cerca de 50 manifestantes que foi obrigado a se sentar no chão e acabou rodeado por quatro fileiras de policiais com mais de uma centena de agentes. Depois foram levados, algemados, em vários ônibus até as delegacias da região. O número total de detidos chegou a 262 pessoas, entre elas seis jornalistas que cobriam a manifestação e um professor da Universidade de São Paulo (USP). Outras oito pessoas acabaram feridas, cinco deles policiais. MARTÍN, María. Um protesto com mais policiais que manifestantes. El País.23 fev. 2014. Adaptado. Disponível em: <http://brasil.elpais.com/brasil/2014/02/23/politica/1393111858_875595.html> Acesso em 24 fev. 2014. A sociologia criada pelos pensadores clássicos da sociologia é útil para tentarmos compreender os eventos contemporâneos. Analise, a partir de algum sociólogo clássico (Marx, Weber ou Durkheim), a ação da polícia no tipo de manifestação popular apresentada na notícia. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 15. A partir da charge acima e de seus conhecimentos de Sociologia, responda: Por que as marcas ocupam o lugar de Deus na contemporaneidade? Justifique sua resposta. _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 16.
  • 4. A figura acima explicita uma diferença clara entre o empregado e o patrão. Segundo a teoria marxista, o que causa essa diferença? _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ UEB 17. Tendo como referência as informações acima e aspectos a elas relacionados, julgue o item a seguir. A importância atribuída à razão e o desenvolvimento da ciência e da sociedade industrial foram determinantes para a definição conceitual e normativa da investigação sociológica, ou seja, para a estruturação da Sociologia como ciência da sociedade. _____________________________________________ ENEM 18. O filósofo Auguste Comte (1798 – 1857) preenche sua doutrina com uma imagem do progresso social na qual se conjugam ciência e política deve assumir o aspecto de uma ação científica e a política deve ser estudada de maneira científica (a física social). Desde que a Revolução francesa favoreceu a integração do povo na vida social, o posotivismo obstina-se no programa de uma comunidade pacífica. E o Estado, instituição do “reino absoluto da lei”, é a garantia da ordem que impede o retorno potencial das revoluções e engendra o progresso. RUBY, C. Introdução à filosofia política. São Paulo:Unesp,1998 (adaptado). A característica do Estado positivo que lhe permite garantir não só a ordem, como também o desejado progresso das nações, é ser a) Espaço coletivo, onde as carências e desejos da população se realizam por meio das leis. b) Produto científico da física social, transcendendo e transformando as exigências da realidade. c) Programa necessário, tal como a Revolução Francesa, devendo portanto se manter aberto a novas insurreições. d) Agente repressor, tendo um papel importante a cada revolução, por impor pelo menos um curto período de ordem. e) Elemento unificador, organizando e reprimindo, se necessário, as ações dos membros da comunidade. 19. A sociologia ainda não ultrapassou a era das construções e das sínteses filosóficas. Em vez de assumir a tarefa de lançar luz sobre uma parcela restrita do campo social, ela prefere buscar as brilhantes generalidades em que todas as questões são levantadas sem que nenhuma seja expressamente tratada. Não é com exames sumários e por meio de intuições rápidas que se pode chegar a descobrir as leis de uma realidade tão complexa. Sobretudo, generalizações às vezes tão amplas e tão apressadas não são suscetíveis de nenhum tipo de prova. DURKHEIM, E. O suicídio: estudo de sociologia.São Paulo: Martins Fontes, 2000. O texto expressa o esforço de Émile Durkheim em construir uma sociologia com base na a) vinculação com a filosofia como saber unificado. b) reunião de percepções intuitivas para demonstração. c) formulação de hipóteses subjetivas sobre a vida social. d) incorporação de um conhecimento alimentado pelo engajamento político. e) adesão aos padrões de investigação típicos das ciências naturais. 20. "A história de toda a sociedade até aqui é a história da luta de classes." Karl Marx e Friedrich Engels, Manifesto do Partido Comunista O conceito de Marx sobre a luta de classes representa o antagonismo entre uma pequena classe dominante sobre uma maioria subalternizada. Foi assim com homens livres e escravos, senhores feudais e servos, em suma, opressores e oprimidos. Na Idade Moderna, qual são as forças que atuam na luta de classes e em que se baseia essa distinção? a) Capitalistas e comunistas, distinção realizada através de sua ideologia. b) Direita e esquerda, de acordo com o local em que se sentaram na assembleia posterior à Revolução Francesa. c) Nobreza e clero, representantes de famílias aristocratas e representantes da Igreja. d) Burguesia e proletariado, divisão entre os detentores dos meios de produção e os donos da força de trabalho. Bom trabalho! Professora Paula Meyer