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O documento descreve o I Seminário do PARFOR Letras Bragança e III EBELLI, que irá discutir temas relacionados ao ensino de língua portuguesa na educação básica. O evento, organizado pela Faculdade de Letras da UFPA em Bragança, ocorrerá entre 13 e 14 de julho e abordará questões como a formação de professores, gêneros do discurso e práticas de ensino. O público-alvo são estudantes, professores e pesquisadores interessados no tema.
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- 1. Apresentação do evento essa e outras questões relevantes para o ensino- aprendizagem de língua materna. Público alvo: Considerando a importância do PARFOR A Faculdade de Letras da UFPA em Bragança para a formação dos professores de ensino Estudantes de graduação, estudantes de pós- vem procurando desenvolver ações para enfrentar o fundamental e médio nessa região, ainda carente graduação, pesquisadores, professores de A desafio de aproximar academia e escola, de forma a em termos de profissionalização desses ensino fundamental e médio. tornar possível aos profissionais de ensino da região trabalhadores, destacamos a necessidade de a reflexão sobre sua prática, amparados nas ampliar os diálogos entre docentes e orientações oficiais bem como nos estudos nas pesquisadores acadêmicos e os professores- Inscrições: (até o limite de 200 áreas da linguagem, da educação e da didática de alunos, cuja bagagem sociocognitiva é rica em participantes): de 02/05 a 15/06/2012 línguas. Nesta perspectiva, propomos a realização saberes oriundos da experiência cotidiana de Faculdade de Letras da UFPA/Bragança do I Seminário do PARFOR Letras Bragança e III ensino. EBELLI – Encontro Bragantino de Estudos Partindo desse objetivo geral, intentamos Linguísticos e Literários. ainda: de 02/05 a O evento está sendo proposto como 15/06/2012 continuidade das edições do EBELLI, em razão dos Investimento ou até o limite a) possibilitar aos licenciandos em Letras resultados profícuos que foram alcançados nas duas Língua Portuguesa um espaço para reflexão de vagas primeiras edições (2009 e 2010). Nesses eventos, a respeito dos impactos que a formação procuramos discutir as diretrizes oficiais para o acadêmica exerce sobre sua prática Estudantes de Graduação ensino de Língua Portuguesa, considerando as R$ 15,00 docente; (com comprovação) concepções teóricas que as fundamentam, bem b) oportunizar-lhes divulgar trabalhos como os resultados de pesquisas nas áreas da realizados no âmbito do curso e interagir linguagem, da educação e da didática de línguas, com um público mais amplo, e, Professores do Ensino R$ 20,00 com o intuito de construir um diálogo que permita consequentemente, Fundamental e Médio uma compreensão mais clara das contribuições c) tornar mais efetivo o diálogo entre a oriundas de cada campo: da gestão do ensino, da academia, representada pelos professores Estudantes de Pós- esfera acadêmico-científica e das práticas de ensino pesquisadores da UFPA e das instituições Graduação (com R$ 25,00 de língua materna. participantes do evento, os alunos- comprovação) Nos últimos anos, a discussão em torno de professores e a audiência presente. temas tais como concepções de linguagem, de Professores e sujeito e de texto, gêneros do discurso, letramento Para que efetivemos esses objetivos, o Pesquisadores do ensino R$ 30,00 etc. vem tomando uma relevância considerável evento será organizado em torno da discussão superior nesses campos, seja para refletir sobre as dos seguintes eixos temáticos: implicações que uma concepção de base sociointeracional de linguagem pode trazer ao 1. A formação de professores de língua ensino, seja para pensar os gêneros como objetos materna: da academia ao exercício Informações: de ensino e os textos como unidade de trabalho ou profissional; http://letrasbraganca.blogspot.com/ para considerar o papel da escola como agência de 2. Gêneros como objetos de ensino; letramento. A questão do ensino de gêneros, 3. Práticas de ensino de língua materna: o UFPA /Bragança particularmente, embora abordada exaustivamente trabalho docente em questão; Alameda Leandro Ribeiro, s/n, Aldeia, na literatura acadêmica, em pesquisas e eventos 4. O ensino de literatura na educação nacionais e internacionais, ainda tem preocupado os 68600-000, Bragança, PA. básica; professores da educação básica, no contexto da 5. Os conceitos de letramento(s) e suas Telefones: (91)3425-1593/3425-1209 região bragantina. Preocupação partilhada pelo implicações para o ensino de língua Ramal: 214 Plano Nacional de Formação dos Professores da portuguesa. Educação Básica – PARFOR, que vem implementando ações a fim de tornar possível aos professores-alunos o contato mais efetivo com
- 2. TEMAS EM DEBATE ORGANIZAÇÃO Práticas de ensino, avaliação da aprendizagem e uso de material Maria da Conceição Azevêdo didático na educação básica cazevedo@ufpa.br UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇA Maria Helena Rodrigues Chaves FACULDADE DE LETRAS Alfabetização, letramento e gêneros helenarochaves@hotmail.com do discurso em perspectiva Rosa Helena Sousa de Oliveira rhelena@ufpa.br Ensino de língua materna: trabalho docente Alessandra Conde afcs77@hotmail.com PESQUISADORES CONVIDADOS Prof. Dr. José Carlos Chaves da Cunha (UFPA/Belém) COLABORAÇÃO Prof. Dr. Clecio dos Santos Bunzen Júnior SBT-Bragança (UNIFESP/UFSCAR) Rádio Educadora de Bragança Profa. Dra. Myriam Crestian Cunha Rádio Pérola (UFPA/Belém) Prof. Msc. Débora C. do Nascimento Ferreira Programação completa disponível no blog: (UEPA/Universo) http://letrasbraganca.blogspot.com/ Prof. Dr. José Anchieta de Oliveira Bentes (UEPA) Profa. Msc. Maria Natalina Mendes (UFPA/Bragança) REALIZAÇÃO Linguagem, Ensino e Didatização de Prof. Dr. Sandoval Nonato Gomes-Santos (USP) Saberes Prof. Dr. Francisco Alves Filho 13 e 14 de Julho de 2012 (UFPI) Bragança/Pa