Bullying
- 1. Bullying
- 2. O que é o Bullying? Bullying é um termo inglês utilizado para descrever actos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objectivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(ez) de se defender.
- 3. Por que algumas pessoas gostam de intimidar outros?Há muitas razões pelas quais alguns agressores intimidam as pessoas. Podem vê-lo como uma maneira de ser popular. Outros podem estar com ciúmes da pessoa que está a praticar bullying. Alguns agressores não entendem como o seu comportamento é nocivo e como ele faz a pessoa se sentir intimidada.
- 4. O que pode fazer se estiver a ser intimidado?Lidar com o assédio moral pode ser difícil, mas lembre-se, o que estar a ser intimidado não é o problema, o comportamento bullying é o problema e tem de ser parado. Se uma criança está a ser intimidada, ele ou ela deve sempre conversar sobre o que fazer com um amigo, um professor , com sua mãe ou pai ou com um adulto que pode confiar
- 5. Qual é a sensação de ser intimidado por alguém?Este comportamento faz que uma pessoa fique assustada e perturbada. Pode fazê-los tão preocupados que não pode funcionar bem na escola. Algumas crianças ir à escola ficar é uma tortura. Pode fazê-los sentir que eles não são boas, que há algo errado com eles. Os agressores podem fazer com que as outras pessoas sintam que a culpa é sua.
- 6. Quais são as consequências do Bullying sobre o ambiente escolar? Quando não existe uma intervenção efectiva contra o bullying, o ambiente escolar torna-se problemático. Todos os intervenientes no espaço escolar são (sem excepção) afectados de forma negativa, passando a experimentar sentimentos de ansiedade e medo que poderão desencadear outros ainda mais graves para a sociedade, como o abandono escolar, doenças psicossociais...
- 7. O bullying tem três termos essenciais:o comportamento é agressivo e negativo;o comportamento é executado repetidamente;o comportamento ocorre num relacionamento onde há um desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas.
- 8. O bullying divide-se em duas categorias:eBullying directoBullying indirecto
- 9. Bullying directo - é a forma mais comum entre os agressores (bullies) masculinos; Bullying indirecto - conhecido como agressão social, é a forma mais comum em bullies do sexo feminino e crianças pequenas, caracterizada por forçar a vítima ao isolamento social. Este isolamento é obtido através de várias técnicas (espalhar comentários; intimidar outros que desejam relacionar-se com a vítima; criticar o seu modo de vestir, a sua etnia ou religião, incapacidades…).
- 10. Existem 5 tipos de actores co-implicados no bullying: 1-Agressor – pretende obter força, poder e domínio; ter fama e popularidade na escola amedrontando os outros; 2-Vítima; 3-Defenders – alunos que defendem as vítimas e são contra o bullying; 4-Bystanders – alunos que presenciam a situação e reforçam positivamente a acção do agressor; 5-Outsiders – alunos que não se manifestam nem de forma positiva nem de forma negativa perante o bullying.
- 11. Técnicas de BullyingRoubar e/ou danificar objectos pessoais de uma pessoa, como livros ou material escolar, roupas… Espalhar rumores e comentários negativos sobre a vítima (trocar e passar mensagens ou bilhetes falando mal da pessoa em causa);
- 12. Fazer com que a vítima faça o que ela não quer, ameaçando-a;
- 13. Fazer comentários negativos sobre a família da pessoa, sobre a sua aparência pessoal, orientação sexual, religião, raça, nível de vida, nacionalidade…
- 14. Levar a vítima ao isolamento social;
- 15. Praticar o cyberbullying (criar páginas falsas sobre a vítima em variados sites); Fazer chantagem;
- 17. Chamar nomes aos colegas;
- 18. Agredir física e/ou verbalmente colegas, de forma sistemática e prolongada no tempo;
- 19. Fazer chacota" (cochichar) continuamente sobre a vítima;
- 20. Tirar bens aos colegas (dinheiro, objectos pessoais...). Efeitos do BullyingQuando praticado de forma persistente pode ter um ou vários efeitos no sujeito e/ou no ambiente onde ocorre. Efeitos sobre o sujeito: -Ansiedade Sensibilidade a determinadas brincadeiras -Perda de auto-estima -Tristeza e irritação -Medo de expressar emoções -Problemas de relacionamento -Abuso de drogas e álcool -Auto-mutilação e mesmo suicídio (bullycídio)
- 21. Efeitos no ambiente escolar: -Níveis elevados de abstinência escolar -Alta rotatividade do quadro de pessoal -Desrespeito pelos professores -Número de faltas elevado -Porte de arma por parte de crianças com o objectivo de se protegerem
- 22. Para a eliminação da violência na escola, devem ser criadas e tomadas as medidas necessárias por parte das entidades responsáveis. Quando são bem aplicadas e é envolvida toda a comunidade escolar, contribuem para o convívio saudável e equilibrado, ou seja, para a formação de uma cultura de não-violência na escola, e de uma forma mais geral, na sociedade.
- 23. Características dos agressores Os adolescentes agressores têm personalidades autoritárias, combinadas com uma forte necessidade de controlar ou dominar. Os sentimentos como a inveja e o ressentimento são motivos pelos quais os agressores praticam o Bullying. Os comportamentos agressivos dos agressores têm origem na sua infância.
- 24. Se o comportamento agressivo não é desafiado na infância, há risco de que ele se torne habitual. A prática de bullying durante a infância põe a criança em risco de comportamento criminoso e violência doméstica na idade adulta.
- 25. O que fazer se vir uma pessoa ser intimidada?Se vir alguém a ser intimidado, a melhor maneira de ajudar é falar com um adulto ou com o seu professor, se está a ocorrer na escola. Se não fizer nada, você está dizer SIM ao bullying.
- 27. Trabalho realizado por:-João Silva Nº11-José Pereira Nº13-Paula Ferreira Nº17-Paulo Fernandes Nº20
- 28. FimFim