Atividade de Arte - Música

Centro de Ensino Urbano Rocha
Professora: Mary Alvarenga
MÚSICA
Música é o substantivo feminino que dá nome à arte e técnica de combinar os sons de forma
melodiosa e com ritmo, podendo ser transmitida por meio da voz e de instrumentos musicais. Música é a
arte de manifestar os diversos afetos da nossa alma através do som.
A palavra “música” tem sua origem no grego antigo. Vem de “TECHNE”, que significa técnica,
junto a “MOUSIKÊ”, que pode ser interpretado como musas. Para os gregos, a música tinha um sentido
muito mais amplo que o atual.
 A Linguagem da Música
A música é a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar
sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som
e o silêncio. Em qualquer tipo de espetáculo, a Linguagem Musical tem um papel insubstituível. Nas
representações teatrais, acompanha os gestos, a coreografia, a declamação, para acrescentar algo mais à
trama, para tornar o espetáculo mais fascinante e completo.
 A Função Social da Música
A música é uma das mais antigas formas de arte da humanidade, ela está presente nas mais
diferentes culturas e nos mais distantes períodos da história da civilização. A música aproxima as
pessoas, fazendo-as compartilhar suas ideias, emoções e experiências. As pessoas ouvem e produzem
música pelos mais diversos motivos. Por sua diversidade de utilização, a música se presta as mais
diversas funções: celebrar; expressar os sentimentos e as emoções; em rituais religiosos; acompanhar
outras formas de arte como o teatro e o cinema; transmitir conhecimento; expressar a cultura; caracterizar
um período da história; motivar a força e a coragem na guerra; como forma de comunicação.
 Elementos formais da linguagem musical
Os elementos formais são características próprias que dão forma à música, percebidas pelos nossos
ouvidos. São cinco os elementos formadores do som, e é articulando esses cinco elementos que se criam
músicas:
Timbre Intensidade Altura Densidade Duração

 Timbre é a “cor” do som. Aquilo que distingue a qualidade do tom ou voz de um instrumento
ou cantor, por exemplo, a flauta do clarinete, o soprano do tenor.
 Intensidade é a força do som, também chamada de sonoridade. É uma propriedade do som que
permite ao ouvinte distinguir se o som é fraco (baixa intensidade) ou se o som é forte (alta
intensidade) e ela está relacionada à energia de vibração da fonte que emite as ondas sonoras.
 Altura é por meio da altura que podemos distinguir um som agudo (fininho, alto), de um grave
(grosso, baixo). A altura de um som musical depende do número de vibrações. As vibrações
rápidas produzem sons agudos e os lentos sons graves. São essas vibrações que definem cada uma
das notas musicais: dó, ré, mi, fá, sol, lá, si; assim, a velocidade da onda sonora determina a altura
do som, por isso cada nota tem sua frequência (número de vibrações por segundo). A altura de um
som pode ser caracterizada como definida ou indefinida. Em ambos os casos, os sons podem ser
agudos ou graves. Os instrumentos de altura indefinida são incapazes de produzir uma melodia,
visto que a maioria deles emite um só som, que a voz humana ou outro instrumento de altura
definida não conseguem imitar.
 Densidade a densidade sonora é a qualidade que estabelece um maior ou menor número de
sons simultâneos. Quando ouvimos um grande conjunto de timbres simultaneamente dizemos que
a música em questão tem uma grande densidade sonora.
 Duração é o tempo que o som permanece em nossos ouvidos, isto é, se o som é curto ou longo.
É a característica que revela o tempo de emissão de um som. Depende do tempo que duram as
vibrações do objeto que os produz. As diversas durações são utilizadas em combinação com uma
regularidade básica chamada de pulso ou pulsação. Essas variações são comumente chamadas de
ritmo.
 Ritmo, melodia e harmonia.
 Ritmo é o que age em função da duração do som. É a definição de quanto tempo cada parte da
melodia continuará à tona. O ritmo determina a sucessão de tempos dentro da música,
sequenciando os sons temporalmente e possibilitando o progresso da harmonia e melodia. O ritmo
nos diz como devemos tocar, de acordo com a marcação de tempo e andamento que o ritmo
determina dentro de cada música. O ritmo está ligado não apenas à música, mas também a outras
expressões artísticas, como poesia e literatura.
 Melodia é uma sequência de sons em intervalos irregulares. A Melodia caminha por entre o
Ritmo. A Melodia normalmente é a parte mais destacada da Música, é a parte que fica a cargo do
cantor, ou de um instrumento como Sax ou de um solo de Guitarra e etc. A melodia é a alma da
música, uma sequência lógica de sons que constitui um formato musical, e é percebida como
unidade pela mente humana. A melodia de uma música pode ser reproduzida diferente da
harmonia, pois independe do conhecimento sobre acordes ou teoria musical de quem reproduz. De
primeira mão, uma pessoa comum não poderia tocar um solo de guitarra do mestre Stevie Ray
Vaughan, mas com certeza poderia assobiar a canção, justamente por reconhecer a melodia da
música.
 Harmonia é a combinação dos sons ouvidos simultaneamente, é o agrupamento agradável de
sons. A harmonia é um dos principais responsáveis por despertar emoções no ouvinte, uma
combinação de acordes independentes e com funções específicas que são organizados conforme o
objetivo de determinada música. Músicas de filmes de suspense que te prendem na tela, ou aquela
moda de viola que traz lembranças; isso é tudo culpa da harmonia. A harmonia nada mais é que a
sobreposição de acordes simultâneos que formam uma composição musical e causam uma
sensação sonora nos ouvintes.

Harmonia, melodia e ritmo são imprescindíveis para qualquer músico, saber o que são estes
conceitos não é suficiente se não souber como trabalha-los dentro de uma música
 Música, Corpo e Movimento.
A dança é uma expressão artística baseada no movimento corporal. Ela aparece em duas formas:
a teatral e a social. No primeiro caso, é executada num palco, tendo como estilos principais o medieval e
o balé (clássico, moderno e contemporâneo). No outro, ela é praticada ao ar livre ou em clubes de baile.
Nesse grupo estão os gêneros populares - como o frevo, o forró, o carimbo etc. - e as danças de salão, do
ventre e de rua. Nos dois casos, os passos cadenciados são acompanhados de música e transmitem
sensações e sentimentos por meio de um conjunto ordenado (teatral), chamado coreografia. Do ponto de
vista corporal, a dança é uma forma de integração e expressão individual e coletiva: exercitam-se a
atenção, a percepção e a colaboração entre os integrantes do grupo. Quem a pratica tem mais facilidade
para construir a imagem do próprio corpo - fundamental para o crescimento e a maturidade do indivíduo e
a formação de sua consciência social.
 Música na Pré-História
A música nasceu com a natureza, ao considerarmos que seus elementos formais, som e ritmo,
fazem parte do universo e, particularmente da estrutura humana. O homem pré-histórico descobriu os
sons que o cercavam no ambiente e aprendeu a distinguir os timbres característicos da canção das ondas
se quebrando na praia, da tempestade se aproximando e das vozes dos vários animais selvagens. E
encantou-se com se próprio instrumento musical - a voz. Mas a música pré-histórica não se configurou
como arte: teria sido uma expansão impulsiva e instintiva do movimento sonoro ou apenas um expressivo
meio de comunicação, sempre ligada às palavras, aos ritos e a dança.
Agora é sua vez!
1. Qual é a etimologia da palavra música?
2. Descreva a linguagem musical.
3. Qual é a função social da música?
4. Descreva os cinco elementos formais da música.
5. Descreva ritmo, melodia e harmonia.
6. Comente sobre música, corpo e movimento.
7. Elabore um texto falando sobre a música na pré-história
Boa sorte!!
Mary Alvarenga

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