A_psicologia aplicada a saude_Aula01.ppt
- 1. PSICOLOGIA APLICADA Á SAÚDE Prof. MSc Ana Maria de Vasconcelos Silva
- 2. Por que estudar a história? Para entender a forma como as pessoas produziram suas existências, suas necessidades em um determinado tempo.
- 3. Conjuntos culturais Traduzem uma concepção de mundo feita de representações e valores, verdadeiros e válidos;
- 4. A história da psicologia no ocidente tem por volta de dois milênios.
- 5. O termo psicologia vem do grego Psyché + logos = Psicologia mente ou alma conhecimento Estudo da alma
- 7. PSICOLOGIA ENTRE OS PSICOLOGIA ENTRE OS GREGOS GREGOS
- 8. Filme Quem somos nós?
- 9. PSICOLOGIA ENTRE OS GREGOS Pré-socráticos Buscava o princípio e a lei que regia o universo. Método conhecido por elementismo, atomismo, monismo.
- 11. Sofistas Professores ambulantes - educação tradicional (guerreiros e atletas) x formação do cidadão.
- 12. Sócrates (469-399 a.C) “a consciência que lhe dizia o que era certo ou errado” “conhece-te a ti mesmo” “a única coisa que sabia era que nada sabia” Preocupava-se com o limite que separa o homem dos animais.
- 13. Platão (427-347 a. C) Acreditava na existência de um reino das idéias que é perfeito. Concebia a alma separada do corpo. (após a morte, a matéria desaparecia, mas a alma ficava livre para ocupar outro corpo).
- 14. Platão A alma antes de se encarnar, contempla o mundo das idéias, mas ao unir-se ao corpo, esquece-se delas, pois o corpo é obstáculo ao conhecimento.
- 15. Platão Surgiram duas grandes correntes filosóficas e pedagógicas: essência e existência.
- 16. Platão A pedagogia da essência concebe o homem idealizado, o que deve ser, ou vir a ser. A pedagogia da existência concebe o homem concreto, individualizado do seu tempo e do seu espaço, exatamente como é e não como deverá ser.
- 17. Aristóteles (384-322 a.C). Não acreditava na existência de idéias inatas. A criança ao nascer, não trazia nenhuma bagagem de conhecimento. (papel em branco: uma “tábula rasa”).
- 18. Aristóteles Nada há nada na inteligência que não tenha passado pelos sentidos. Identifica os primeiros degraus na escala da aquisição do conhecimento, os órgãos dos sentidos e as sensações.
- 19. Aristóteles Postulava que a alma e corpo não podem ser dissociados. Foi o primeiro a elaborar leis acerca dos fenômenos mentais e estabelecer relações entre o organismo e o ambiente.
- 20. Aristóteles Estudou as diferenças entre a razão, percepção e as sensações elaborando o primeiro tratado em psicologia. (Bock,1999).
- 21. PERÍODO TEOCÊNTRICO PSICOLOGIA NO IMPÉRIO ROMANO E IDADE MÉDIA
- 22. 300 ªc. A 300 d.C., Aparece no cenário histórico o povo romano; Conquistou militar, política e administrativamente todos os países da bacia do mediterrâneo.
- 23. Fundamentação religiosa dos princípios morais, políticos e jurídicos da sociedade medieval A grande questão discutida pelos intelectuais da idade média é a relação entre razão e fé, entre filosofia e teologia. FILÓSOFOS: Santo agostinho e São Tomás de Aquino
- 25. Ao despontar a idade moderna (sec.xv), inicia-se uma reação á tendência dogmática do pensamento que predominou em toda a idade média.
- 26. Época marcada por mudanças em todas as áreas. Ocorrem transformações em todos os setores da produção humana.
- 27. Na arte Michelangelo esculpe “davi” (1501) Boticelli (1484) – “nascimento de vênus” Leonardo da Vinci (- 1475-78) “anunciação”; -
- 29. Boticelli (1484) “nascimento de vênus”
- 30. Leonardo da Vinci (1475-78) “Anunciação”
- 31. Nas ciências – Copérnico (1543) – mostra que o nosso planeta não é o centro do universo. - Galileu (1610) – estuda a queda dos corpos, realizando as primeiras experiências da física moderna.
- 32. Copérnico
- 33. Galileu
- 34. A quantificação foi a novidade da época. A psicofísica tenta determinar o tempo gasto entre um estímulo e a resposta. Levando à identificação das diferenças individuais.
- 35. Descartes Priorizou a razão e retomou a questão do dualismo mente x corpo iniciada por Platão.
- 36. A neurologia descobre que a doença mental é fruto da ação direta ou indireta de diversos fatores sobre as células cerebrais. A neuroanatomia que a atividade motora nem sempre está ligada à consciência
- 37. Em 1860 foi formulada a lei de Fechner-Weber, que estabelece a relação entre estímulo e sensação. Em 1879, foi criado por Wilhelm Wundt, o primeiro laboratório de psicologia do mundo. controle experimental do comportamento humano.
- 40. Psicologia Científica X Senso Comum Ciência: “... A forma rigorosa do saber humano, conjunto de conhecimentos precisos e meticulosamente ordenados com relação a determinado domínio do saber”.(Aguiar (2005, p. 138) Senso comum: conhecimento acumulado no cotidiano
- 41. A criação do laboratório Leipzig na Alemanha, berço da psicologia no século XX atraiu vários estudiosos dessa nova ciência;
- 42. Entre eles o inglês Edward Titchner e o americano William James. Define seu objeto de estudo Assume status de ciência.
- 43. ESTRUTURALISMO Edward Titchner psicólogo britânico difundiu a idéia de Wundt e tornou-se o líder do movimento conhecido como estruturalismo.
- 44. ESTRUTURALISMO A psicologia deveria: A) estudar a consciência humana especialmente as experiências sensoriais; B) servir-se dos estudos introspectivos analíticos de laboratório;
- 45. ESTRUTURALISMO c) analisar os processos mentais em seus elementos; d)descobrir suas combinações e conexões; e)localizar no sistema nervoso as estruturas a eles relacionadas.
- 46. ESTRUTURALISMO Ênfase nos elementos que compõem a estrutura da consciência;
- 47. FUNCIONALISMO William James (1842-1910) um dos mais influentes psicólogos americano lançou as bases do funcionalismo ao criticar o estruturalismo por considerar a vida psíquica como agregado de elementos simples.
- 48. FUNCIONALISMO A psicologia para o funcionalismo é o estudo da vida psíquica considerada como um instrumento de adaptação ao meio. Estudo da utilidade da consciência como intermediária entre as necessidades e o meio.
- 49. FUNCIONALISMO A psicologia deveria estudar o funcionamento dos processos mentais. Qual a função? Em que diferem? Para que servem?
- 50. ASSOCIALISMO Escola de Edward Thorndike – primeira teoria da aprendizagem. Concepção de aprendizagem como processo de associação de idéias – simples para complexas.
- 51. Abordagens da Psicologia no século XX Behaviorismo Psicanálise Gestalt
- 52. Psicologia no Sistema da Saúde Inicia-se na década de 1970; iniciam-se ações mais amplas, envolvendo outras áreas (Serviço Social e Psicologia). (KAHHALE, 2001); Desenvolvimento da psicologia social comunitária.