Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil (2014/2015

g
Agrupamento de
Escolas de Vale de Ovil
Plano Anual de Atividades
2014/2015

2
Índice
1. Introdução..............................................................................................................................................3
2. Oferta formativa.....................................................................................................................................4
3. Prioridades do Plano Anual de Atividades .............................................................................................6
4. Planificação das atividades e projetos por período letivo ...................................................................10
1º período.............................................................................................................................................10
2º período.............................................................................................................................................16
3º período.............................................................................................................................................23
Ao longo do ano letivo / em data a definir ..........................................................................................28
5. Autorregulação do Agrupamento ........................................................................................................41
6. Abertura da Escola ao Meio .................................................................................................................42
7. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de Atividades..........................................43
Anexo 1. Ficha de planificação de atividades...........................................................................................44
Anexo 2. Ficha de avaliação das atividades desenvolvidas......................................................................46
Anexo 3. Calendarização das atividades ..................................................................................................48

3
1. Introdução
O Plano Anual de Atividades do Agrupamento reveste-se de grande relevância para toda a
Comunidade Educativa, pois constitui um instrumento do exercício de autonomia e nele se reflete a
realidade da escola no seu dia-a-dia, bem como do contexto envolvente. Trata-se de um “documento
de planeamento, que define, em função do projeto educativo, os objetivos, as formas de organização e
programação das atividades e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução”
(artigo 9º, do Decreto-Lei nº 137/2012, de 2 de julho). Por isso é importante o empenho e entusiasmo
colocado na sua elaboração, para que se possa contribuir para a construção de uma escola de sucesso
e qualidade, inclusiva para todos.
Enquanto instrumento de gestão e documento diferenciado, o Plano Anual de Atividades
obedece a uma lógica de integração e articulação, tendo em vista a coerência, eficácia e qualidade do
serviço educativo. Através do desenvolvimento das atividades previstas, pretende-se motivar os
alunos para as aprendizagens, aumentando os seus níveis de interesse e assiduidade, apelando à sua
participação, criatividade, autonomia e responsabilidade. Deste modo, desenvolver-se-ão laços de
identidade coletiva, hábitos de trabalho, pesquisa e de entreajuda. Com este Plano, procura-se
fomentar o gosto pela Escola, pela leitura, bem como desenvolver aptidões e competências ligadas às
várias literacias (incluindo a científica, digital, da informação e para os media), diminuir o abandono e
insucesso escolar e melhorar os processos de ensino e aprendizagem.
Através de um diagnóstico mais rigoroso dos problemas, pela implementação de diversas
medidas de apoio e diferenciação do ensino, da inter e transdisciplinaridade, da contextualização das
aprendizagens, de um ensino assente em metodologias práticas e de valorização do conhecimento
científico e da diversificação das ofertas, estratégias e matérias didáticos certamente será mais fácil
proporcionar as aprendizagens fundamentais à vida. As novas instalações da Escola Básica e
Secundária, apetrechadas com equipamento adequado a incentivar a realização de atividades
curriculares e extracurriculares, são fatores importantes para a promoção da qualidade da relação
ensino-aprendizagem, possibilitando a criação de espaços de crescimento, integração e partilha de
saberes e experiências. A formação dos vários agentes envolvidos no processo educativo, o trabalho
conjunto entre as escolas de todos os ciclos e níveis de ensino e o incentivo à relação Escola-Famílias-
Meio serão também aspetos a que o Plano de Atividades deverá estar atento.
Consideramos que é no desenvolvimento das atividades de um Projeto Educativo abrangente
que pode residir o verdadeiro motor da mudança da Escola, fator de inovação e de rompimento das
rotinas, contribuindo para o sucesso educativo. Isto implica continuar a trabalhar na consciencialização
para a problemática da igualdade de oportunidades na educação e para o papel importante que todos
nós temos no que se refere ao cumprimento da escolaridade obrigatória.
É desejável que este documento seja cada vez mais o resultado de reflexão e debate de ideias
entre todos os seus atores. É imperioso que professores, alunos, pais, encarregados de educação e
toda a Comunidade Educativa possam refletir e discutir a Escola nas suas diversas vertentes, em
direção a um ensino de qualidade.

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1º ciclo
1ºA 1ºB 2ºA 2ºB 2ºC 3º/4ºA 3ºB 3º/4ºC 4ºA 4º B
24 24
19 26 17
18 20 17
6 7 25 20
1º ano 48 2º ano 62 3º ano 55 4º ano 58 1º ciclo 223
3º ciclo e Vocacional
A
B
C
D
7º ano 8º ano 9º ano
A1
VOC
20 27 20 25
20 29 20
23 20 24
24 19
totais 87 76 83 246
2. Oferta formativa
Durante o corrente ano letivo de 2014/2015, estão inscritos 1.123 alunos no Agrupamento de
Escolas do Vale de Ovil, distribuídos por 49 grupos/turmas desde o pré-escolar até ao 12º ano.
Número de alunos e turmas do ano letivo 2014/15
Pré-escolar
Grupo 1 Grupo 2 total
15 15 30
1º ano
2º ano
3º ano
4º ano
totais
2º ciclo
A
B
C
D
5º ano 6º ano
30 20
22 20
24
20
totais 52 84 136
25

5
secundário e profissionais
A
B
C
D
D
E
F
G
28 24 31 22
27 20 30 32 21 14
24 27 20 30 17
23 26 30 17
totais 92 55 36
totais 102 97 81 280 183
Ciências e Tecnologia
Línguas e Humanidades
160 Total Escola Básica e Secundária
Total Agrupamento
870
120 1123
Curso Turma
Vocacional Percursos e Opções A1
Cursos Profissionais
Técnico de Eletrónica, Automação e Comando 10º E
Técnico de Restauração (Restaurante e Bar)
10º F
10º G
Técnico de Ótica Ocular 11º E
Técnico de Restauração (Restaurante e Bar)
11º F
11º G
Técnico de Comércio 12º D
Técnico de Turismo 12º E

6
3. Prioridades do Plano Anual de Atividades
As ações que se pretendem desenvolver com o presente Plano devem dar resposta às
necessidades da Comunidade Educativa, bem como concretizar os princípios, valores e metas
enunciados no Projeto Educativo, os objetivos delineados no Contrato de Autonomia e o estipulado no
Regulamento Interno e no Orçamento. Assim, todas as atividades e projetos previstos inserem-se nas
quatro linhas orientadoras do Projeto Educativo (2012/2015), consideradas áreas prioritárias de
intervenção, a saber:
 Articulação de saberes das diversas áreas curriculares;
 Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer;
 Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares;
 Ligação da Escola à comunidade.
Os objetivos específicos de cada atividade deste Plano Anual vão de encontro às metas que
concretizam e completam os objetivos a atingir pelo Projeto Educativo e que são os seguintes:
Linha orientadora A: Articulação de saberes das diversas áreas curriculares
Metas Objetivos
A.1. Realizar 80% das iniciativas de
articulação transversal entre os
diversos ciclos e grupos do
Agrupamento, como forma de
instituição de uma continuidade
pedagógica e de uma filosofia
coerente e integrada
A.1.1. Definir um PAA que promova o desenvolvimento de conhecimentos e
aptidões, a integração social e académica, tendo em conta a transversalidade
entre os diversos ciclos de ensino
A.1.2. Promover uma planificação da atividade letiva integrada, participada e
assente na valorização dos núcleos duros do conhecimento e da participação
cultural, ambiental e cívica
A.1.3. Promover a troca de experiências entre docentes dos diversos níveis de
ensino, departamentos e grupos disciplinares
A.1.4. Promover a articulação da ação dos DT e Diretores de Curso com os SEAE
e Gabinete de Psicologia e Orientação Vocacional, para garantir o
acompanhamento dos alunos na orientação vocacional e na deteção e
acompanhamento das dificuldades de aprendizagem
A.1.5. Promover a articulação dos docentes do Agrupamento com a Biblioteca
Escolar, quer seja em atividades de formação no âmbito das literacias, quer seja
na promoção da leitura.
A.2. Avaliar, trimestralmente e a
meio do primeiro período, de uma
forma sistematizada, os resultados
(internos e/ou externos) dos alunos
e as práticas desenvolvidas no
Agrupamento
A.2.1. Avaliar e monitorizar os resultados académicos
A.2.2. Monitorizar os desempenhos do Agrupamento
A.2.3. Melhorar as práticas de autoavaliação nas estruturas de orientação
educativa e nos órgãos de gestão do Agrupamento, sistematizando e
uniformizando procedimentos

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Linha orientadora B. Valorização da escola, no domínio do saber-ser, saber-estar e saber-fazer
Metas Objetivos
B.1. Posicionar o Agrupamento entre as
100 melhores escolas públicas
portuguesas, no ensino básico e
secundário, num prazo de quatro anos
B.1.1. Envolver os alunos na vida da Escola, criando grupos de monitores e de apoio ao
estudo
B.1.2. Otimizar os processos de ensino-aprendizagem, através da utilização das novas
tecnologias e de uma pedagogia assente no saber-fazer
B.1.3. Otimizar a exploração dos diferentes espaços da escola, nomeadamente em
atividades laboratoriais, culturais, artísticas, desportivas, lúdicas e de promoção à leitura
e à literacia digital
B.1.4. Atingir, nas classificações de exame, em cada disciplina, uma média não inferior à
média nacional dos alunos internos
B.2. Aumentar, pelo menos em 15%, o
número de horas de oferta de formação
aos diferentes elementos da comunidade
educativa
B.2.1. Reforçar as ações e sessões de formação (para docentes, não docentes e famílias),
em função das necessidades diagnosticadas
B.3. Promover a cidadania ativa dos
alunos, aumentando em 5% o número de
alunos no Quadro de Mérito do
Agrupamento
B.3.1. Dinamizar/incentivar a participação cívica dos alunos em atividades de
solidariedade social
B.3.2. Incentivar os alunos dos diversos ciclos e valências formativas a partilharem
atividades e resultados pedagógicos de interesse formativo
B.3.3. Promover a participação desportiva dos alunos nas atividades físicas e desportivas
existentes no Agrupamento, promovendo a saúde, formação cívica, espírito de grupo e
desportivismo e a ocupação ativa dos tempos livres
B.3.4. Incentivar a participação das crianças e jovens em atividades organizadas e
desenvolvidas no âmbito de Clubes e serviços educativos
B.3.5. Dinamizar e incentivar a participação dos alunos em projetos e atividades de cariz
científico e cultural, em mostras de divulgação científica à comunidade e outras
atividades vocacionadas para a Ciência
B.3.6. Promover a criação de estruturas indutoras do desenvolvimento do perfil
relacionado com a cidadania ativa, social, ambiental, desportiva, cultural e académica, e
consequente participação dos alunos, docentes e comunidade
B.3.7. Incentivar a expressão artística e musical, como elemento estruturante da
personalidade, dinamizando clubes, palestras, exposições, workshops temáticos e outros
eventos organizados pelos alunos
B.4. Promover o desenvolvimento
curricular adaptado e uma inclusão social
harmoniosa da totalidade dos alunos
com NEE
B.4.1. Promover uma inclusão social harmoniosa dos alunos com NEE
B.4.2. Planificar atividades de desenvolvimento cognitivo adequadas à maturidade
cognitiva dos alunos com NEE
B.4.3. Promover o acompanhamento e integração dos alunos com NEE no mercado de
trabalho, através da elaboração de Planos Individuais de Transição
B.4.4. Dinamizar atividades físicas e desportivas para os alunos das NEE, através de
desportos adaptados ao nível de deficiência de cada aluno
B.4.5. Promover o desenvolvimento das capacidades motoras e intelectuais dos alunos
com NEE, através de um acompanhamento individualizado, quer seja em salas específicas
(TEACCH e Snoezelen), hidroterapia, equitação terapêutica e psicomotricidade, quer seja
em espaços escolares comuns como a biblioteca
B.4.6. Desenvolver as aptidões naturais no âmbito das Novas Tecnologias, dotando a
escola de TIC direcionadas para os alunos com NEE
B.4.7. Apoiar os pais e famílias dos alunos com NEE

8
Linha orientadora C. Prevenção do risco de abandono e insucesso escolares
Metas Objetivos
C.1. Aumentar em 10%, no fim dos
quatro anos, a percentagem de alunos
que conclui com sucesso os seus cursos
(do regular ou profissional) e de alunos
que obtêm dupla certificação escolar e
profissional (cursos de educação e
formação)
C.1.1. Estruturar os cursos profissionalizantes com uma dinâmica própria, assente num
ensino prático e de simulação de contexto de trabalho
C.1.2. Efetuar uma planificação de conteúdos nucleares, transversal e exigente, que
englobe as diversas valências da escola e tenha como referencial as metas de
aprendizagem definidas
C.1.3. Articular a planificação de aulas experimentais com saídas de campo ao Centro de
Interpretação Ambiental/Carvalhal da Reixela e a outros espaços ambientais e histórico-
culturais do concelho
C.1.4. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com instituições
promotoras de divulgação científica
C.1.5. Promover a educação para a saúde, sexualidade e afetos, de forma transversal,
através das planificações dos currículos e do desenvolvimento de atividades de
complemento curricular
C.1.6. Estimular a investigação, privilegiando diferentes metodologias no
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem
C.1.7. Promover o rigor no uso da língua portuguesa, veículo de comunicação e
transmissão de conhecimentos
C.2. Promover o sucesso educativo,
dentro e fora da sala de aula, através de
uma escola de qualidade
C.2.1. Aproximar as classificações interna (CIF) e externa, nas disciplinas de exame do
ensino secundário, procurando que o desfasamento não ultrapasse, em média, 2 valores
por disciplina
C.2.2. Reduzir em 5% o número de anulações de matrícula no ensino secundário
C.2.3. Manter as taxas de desistência dos alunos em valores inferiores aos nacionais
C.2.4. Reduzir em 10% o número de incidentes disciplinares, no final dos quatro anos
C.2.5. Atingir 90% de sucesso nos alunos com apoios
C.2.6. Melhorar o desempenho dos alunos nas áreas de Língua Portuguesa/Português e
Matemática, de modo a que a média da classificação de exame esteja acima da média
nacional
C.2.7. Obter uma taxa de reprovação da escola inferior à média nacional

9
Linha orientadora D. Ligação da Escola à comunidade
Metas Objetivos
D.1. Aumentar em 5%, ao ano, a
participação dos EE e das famílias na vida
escolar dos seus educandos e nas
atividades do Agrupamento
D.1.1. Incentivar a participação das famílias no processo educativo dos seus educandos,
em articulação com os educadores, professores titulares de turma, diretores de turma
e/ou diretores de curso
D.1.2. Promover a participação das famílias nas atividades curriculares e não curriculares
promovidas pelo Agrupamento, através da dinamização de atividades e projetos
direcionados para este público
D.1.3. Apoiar a Associação de Pais e EE na divulgação da sua missão, atividades e papel
junto da comunidade educativa
D.1.4. Incentivar a participação dos parceiros estratégicos da comunidade educativa na
vida da escola
D.1.5. Promover o estabelecimento de protocolos e parcerias com diferentes entidades
(Museus; bibliotecas municipais e nacionais; associações culturais, recreativas,
ambientais e de solidariedade; escolas e instituições de formação e de ensino superior,
nacionais e estrangeiras; empresas e associações empresariais)
D.1.6. Organizar atividades de mais valia pedagógico-científica e iniciativas académicas,
culturais, ambientais, cívicas, de caráter local, nacional e internacional, com impacto na
comunidade educativa
D.1.7. Promover o contacto dos alunos com a realidade laboral, através de simulações de
situações em contexto real
D.1.8. Promover a criação e o apoio ao funcionamento de uma Associação de antigos
alunos
D.2. Criar um serviço de informação e
comunicação na Escola, rápido e eficaz,
que produza e/ou encaminhe
informações relevantes para os vários
públicos, promova a imagem da Escola
na comunidade e seja capaz de atingir
70% dos pais e EE dos alunos do
Agrupamento
D.2.1. Divulgar as atividades promovidas pela escola e os seus resultados, junto à
comunidade local, regional e nacional
D.2.2. Garantir a informação aos Pais e EE relativamente aos diversos documentos
estratégicos do Agrupamento, medidas educativas e iniciativas diversas da Escola

4. Planificação das atividades e projetos por período letivo
As atividades do Plano Anual são apresentadas por ordem cronológica. Contudo, na segunda coluna, as atividades são também categorizadas por área
de atuação/intervenção, a saber:
A. Articulação e sequencialidade
B. Cidadania e novos contextos de aprendizagem
C. Complemento ao currículo e sucesso escolar
D. Ligação da escola à comunidade
E. Intercâmbio / projeto nacional ou internacional
F. Formação
1º período
Nºatividade
Áreade
intervenção
Projeto
Educativo
Atividades / Projetos Calendarização Organização Público-alvo
Orçamento
(Forma de
financiamento)
1
B
D
B.1 (3)
D.1 (1,2,4)
Receção aos alunos, pais e encarregados de
educação
15 de setembro
Responsável: Professora Fátima
Rebouta (grupo 110 – departamento
do 1º ciclo e pré-escolar)
Colaboração: Professores titulares
de turma do 1º ciclo e educadoras
de infância
Crianças do pré-
escolar, alunos do 1º
ciclo e encarregados
de educação
sem custos
2
C
D
C.2
Visita de estudo à vila de Baião – Explorar
acessibilidades
setembro e outubro
Responsável: Professora Isabel
Felício (grupo 410 – Departamento
de Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 11º F sem custos
3
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (2,3)
D.1 (5)
Apanha da Bolota
(Inserido no Projeto “Criar Bosques” da
Quercus)
29 de outubro
Responsável: “As Lontrinhas do Rio
Ovil” e o “O Chapinho” (Professores
Luís Geada e Helena Reis)
Colaboração: Quercus
Membros do Clube
“As Lontrinhas” e “O
Chapinho”
sem custos

11
4
B
E
B.1 (2)
B.3 (5)
Concurso “No meio do nada”
(concurso online nacional de fotografia e
mapeamento de património)
outubro (entrega de
trabalhos até 31 de
outubro) e
novembro
(divulgação de
resultados: 14 de
novembro)
Responsável: Professora Joana
Freitas (grupo 420 – Departamento
de CSH)
Colaboração: Professora Lurdes
Madureira (grupo 420 –
Departamento de CSH); Associação
Portuguesa de Professores de
Geografia; Pontify
Alunos do 8º ao 12º
anos
sem custos
5
B
C
D
C.1 (2)
C.2
D.1 (7)
Magusto outubro
Responsável: Formadores Técnicos
João Cardoso, Fernando Teles e
Pedro Esteves
Colaboração: Alunos do Curso
profissional Serviço de
Restaurante/Bar
Comunidade escolar
1€ pax;
120pax=120€
POPH
6
A
B
A.1 (5)
B.1 (2, 3)
Mês Internacional da Biblioteca Escolar:
“A tua biblioteca escolar: um mapa de
ideias” - À descoberta da biblioteca
(Peddypaper para apresentação das áreas de
funcionamento da biblioteca aos alunos e
classificação/pesquisa de livros; oferta de
livros à biblioteca)
outubro
(27 de outubro – dia
da biblioteca
escolar)
Responsável: Equipa da Biblioteca
Escolar (professora Hermínia
Marques, Helena Reis e Alice Cabral)
Colaboração: professores titulares
de turma, professores de Português
e de apoio ao estudo
Alunos do 1º ciclo (3º
e 4º anos) e 2º ciclo
sem custos
7
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (2,3,4)
D.1 (5)
Atividades lúdico-pedagógicas “Os
Ecossistemas Ribeirinhos”
7 de novembro
Colaboração: Quercus
Membros do Clube
Chapinho”
sem custos
8
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (2,3,4)
D.1 (5)
D.2
Magusto (praia fluvial) / Comemoração do S.
Martinho
(Leitura, reconto e dramatização da lenda de
S. Martinho; pinturas; magusto; jogos)
11 de novembro
Responsável: Professores titulares
de turma do 2º ano, professor Sérgio
Teixeira e “As Lontrinhas do Rio
Colaboração: restantes professores
titulares de turma e educadoras de
infância
Crianças do pré-
escolar e alunos do 1º
ciclo e do 9º ano
sem custos

12
9
A
B
C
A.1 (3)
B.1 (3)
B.3 (5, 7)
C.2
Dia Mundial da Filosofia – Semana da
Filosofia:
 “A Filosofia apresenta-se à comunidade
educativa” (exposição de cartazes)
 “Estátuas vivas – quem é o filósofo?”
 “Teatro de rua – a filosofia na cidade”
 “Rostos que pensam” (exposição
fotográfica)
 “A Filosofia em Tribunal” (teatro)
 “Um pensamento – um doce”
17 a 21 de
novembro
(Dia da Filosofia – 20
de novembro)
Responsável: Professoras Isabel
Felício e Arminda Rebelo (grupo 410
– Departamento de CSH)
Alunos dos 10º e 11º
anos Científico-
Humanísticos e toda a
comunidade escolar
sem custos
10
A
B
C
D
A 1 (1, 3)
B 1 (2,3)
B 3 (4,5,6,7)
C.1 (3,7)
D.1 (4,5,6)
Saída de campo ao Carvalhal da Reixela
(Comemoração do Dia da Floresta Autóctone,
no âmbito da oferta complementar)
23 de novembro
(ou data próxima)
Responsável: Professores Emídio
Oliveira e Sandra Ferreira (grupo 520
– Departamento de Ciências
Experimentais)
Colaboração: Câmara Municipal de
Baião- Gabinete Florestal (Eng.º José
Manuel Ribeiro)
Alunos do 8º ano sem custos
11 D
D.1 (1, 4)
D..2 (1)
Feira do Outono
(exposição de produtos e divulgação do
trabalho)
24 de novembro
Responsável: Educadoras Teresa
Pinhel, Manuela Freitas e Paula
Alvares (grupo 100 – Departamento
do Pré-escolar e 1º ciclo)
Crianças do pré-
escolar e
encarregados de
educação
sem custos
12
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (2,3,4)
D.1 (5)
Plantação na Serra da Aboboreira 26 de novembro
Membros do Clube
Chapinho”, alunos do
9º ano e do Centro
Escolar
sem custos
13
B
C
E
B.3 (5)
C.1 (6)
Visita de estudo à Semana Aberta da Ciência
e Tecnologia da Universidade de Aveiro
27 de novembro
Responsável: Professor Sérgio Paulo
Rodrigues (grupo 510 –
Departamento de Ciências
Experimentais)
Colaboração: Professoras Carla
Pinto e Maria Cláudia Pereira (grupo
520 – departamento de Ciências
Experimentais); Universidade de
Aveiro
Alunos do 10º A e 10º
B
550,00 €
Encarregados de
Educação

13
14
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (2,3,4)
D.1 (5)
Sementeira de bolotas
novembro /
dezembro
Membros do Clube
Chapinho” e 1º ciclo
sem custos
15
A
B
C
D
F
A.1 (1)
B.1 (3)
B.3 (3,4,5,6)
C.1 (5)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Suporte Básico de Vida
(evento teórico/prático no âmbito de ação de
formação para os alunos do ensino
secundário)
Última semana de
novembro/1ª
semana de
dezembro
Responsável: Professor António
Miranda (grupo 620 – Departamento
de Expressões)
Colaboração: Professores de
Educação Física; Bombeiros
Voluntários de Baião; Centro de
Saúde de Baião
Alunos do ensino
secundário inscritos
no evento
sem custos
16
B
D
B.1 (3)
D.1 (2)
Feira do Livro 2 a 4 de dezembro
Colaboração: Professores do
Agrupamento, Papelaria Sandra
Comunidade
educativa
sem custos
17
A
B
C
D
E
A.1 (2)
B.1 (3)
B.4
C.1 (7)
C.2 (6)
D.1 (5)
Teatro Auto da Barca do Inferno 4 de dezembro
Responsável: Professora Paula
Guedes (grupo 300 – Departamento
de Línguas)
Português do 9º ano e outros;
Câmara Municipal de Baião;
Companhia de Teatro Filandorra
Alunos do 9º ano e
curso vocacional
sem custos
18
B
D
E
F
B.1 (2,3)
B.3 (1,4,6,7)
B.4
D.1 (2,6)
Semana dos Direitos Humanos:
9 a 12 de dezembro
– Departamento de CSH - Oficina
dos Direitos Humanos
Colaboração: Professoras Cristina
Guerreiro (Oficina das Artes)
Manuela Marques (grupo 260 –
Departamento de Expressões /
Projeto PESES); alunos da Oficina
dos Direitos Humanos, do 12º E
(Curso Profissional de Turismo) e 11º
F e G (Curso Profissional de Técnico
de Restauração – Restaurante e
Bar); Organização não-
governamental SOPRO –
Solidariedade e Promoção; grupo
disciplinar de Português
Comunidade
educativa
sem custos
Dia da Declaração Universal dos Direitos
Humanos
(Desfile/exposição de cartazes alusivos aos Direitos
Humanos, com especial destaque para os cidadãos
com especiais necessidades; projeção de vídeos)
«Trilho Sensitivo» – “Na pele do outro”
(elaboração de um percurso sensitivo/sensorial,
para exploração dos sentidos, para pessoas com
dificuldades sensoriais - visão, …)
Alunos dos cursos
profissionais
100€
POPH
Manta inclusiva
(confeção da manta - trabalho entre alunos,
encarregados de educação e professores,
exposição)
Alunos do Agrupamento,
Encarregados de
Educação
60 €
Orçamento
privativo da Escola
Palestra SOPRO
11 de dezembro
(manhã)
Alunos do
Agrupamento
sem custos

14
19
A
B
C
D
A.1 (1)
A.2 (1)
B.1
B.3 (1,4)
B.4
C.2 (6)
D.1 (5)
“Histórias de Vida”
(Produção de um texto narrativo ilustrado
sobre “Histórias de vida” de cidadãos
portadores de deficiência; exposição dos
melhores trabalhos - em cartaz ou vídeo -, no
âmbito da comemoração do «Dia da
Declaração Universal dos Direitos Humanos»)
10 de dezembro
Aranda, Paula Guedes e Lurdes
Oliveira (grupo 300), e Maria do Céu
Pereira (grupo 320), do
Departamento de Línguas
Colaboração: Professora Isabel
Felício (grupo 410 - Departamento
de Ciências Sociais e Humanas /
Oficina dos Direitos Humanos)
Alunos dos 7º, 8º e
11º anos
sem custos
20
A
B
C
D
A.1 (3,5)
B.1
B.2
B.4
C.1
C.2
D.1
D.2
Concerto de Natal
16 de dezembro
(manhã)
Responsável: Professor José
Agostinho Queirós (grupo 250 –
Departamento de Expressões)
Português, Inglês, História, E.M.R.C.,
Educação Física, Clubes
Alunos do 2º ciclo sem custos
21
A
B
C
D
A.1 (2,3)
B.1 (2,3)
B.3 (5,7)
B.4 (1)
C.1 (7)
D.1 (4)
Festa de Natal 16 de dezembro
Responsável: Professores Hélder
Lemos, Carminda Azevedo e Pedro
Miranda (grupo 110 – departamento
do 1º ciclo e pré-escolar) e
educadoras de infância Manuela
Freitas e Teresa Pinhel (grupo 100 –
departamento do 1º ciclo e pré-
escolar)
Colaboração: Restantes professores
do 1º ciclo e pré-escolar
Crianças do pré-
ciclo
sem custos
22
B
C
D
C.1 (2)
C.2
D.1 (7)
Jantar de Natal dezembro
Pedro Esteves
Restaurante/Bar
Pessoal docente e não
docente
200€
POPH

15
23
A
B
D
E
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Entrega e hastear do Galardão Eco-Escolas –
Bandeira verde 2013
* 15 de outubro –
entrega da bandeira
* final do 1º período
– hastear da
bandeira
Responsável: Professor Emídio
Oliveira (Eco-Escolas)
Colaboração: Professor Agostinho
Queirós (Clube da Música),
Programa Eco-Escolas – ABAE
(Associação Bandeira Azul da
Europa), CMB (Engª Luísa Borges)
Comunidade escolar sem custos
24
A
B
C
D
A.1 (1,2,3)
B.1 (1,3)
B.3 (1,7)
B.4
C.1 (2,3,5,7)
C.2 (3)
D.1 (1,2,6)
D.2
Exposição e Concurso de Estrelas de Natal
(com materiais reciclados)
Final do 1º período
Responsável: Professoras Helena
Reis, Cristina Guerreiro, Marina
Henriques, Sandra Matos (grupos
240 e 600) e Carla Ribeiro (grupo
550), do departamento de
Expressões
Colaboração: Professor Emídio
Oliveira (Eco-Escolas) e Oficina de
Artes
Alunos do 2º e 3º
ciclos
sem custos
25
C
D
D.1 (2) Caminhada pela mata (Castelo de Matos) 1º período
Responsável: Professor Marco Sousa
(Clube de Proteção Civil)
Colaboração: Clube da Proteção Civil
Alunos do 11º E e do
Clube de Proteção
Civil
sem custos

16
2º período
Nºatividade
Áreade
intervençã0
o
Projeto
Educativo
Orçamento
(Forma de
financiamento)
26
B
C
B.3
C.2
Visita de estudo ao Museu Amadeo de Sousa
Cardoso- Amarante
7 de janeiro
Responsável: Professora Branca
Santos (grupo 400 – Departamento
de CSH)
Colaboração: Professora Maria do
Céu Pereira (grupo 320 –
Departamento de Línguas); Câmara
Municipal de Baião (cedência do
transporte)
Alunos do 12º C sem custos
27
B
C
B.3
C.2
Visita de estudo a Tongóbriga (Freixo - Marco
de Canaveses)
14 de janeiro
de CSH)
Colaboração: Professora Cecília
Torres (grupo 300 – Departamento
de Línguas); Câmara Municipal de
Baião (cedência do transporte
Alunos do 10º C e D
125€
Encarregados de
Educação
28
A
B
C
A.1 (1, 3)
A.2 (1)
B.3 (5)
C.2 (6)
Visita de Estudo ao Museu de Serralves +
Representação teatral da obra Frei Luís de
Sousa e visita ao Museu Romântico (Porto)
20 de janeiro
– Departamento de CSH) e
Professora Maria do Céu Pereira
(grupo 320 – Departamento de
Línguas)
Português do 11º Ano,
Alunos do 11º ano do
ensino regular
500 €
(transporte e
ingresso)
Encarregados de
Educação
Alunos do 11º ano do
ensino profissional
575€
(transporte e
refeições)
POPH

17
29
A
C
A.2 (1)
C.2 (6)
Visita de estudo ao Teatro sobre a obra “O
Império” (intertextualidade Os Lusíadas e
Mensagem) (Vila Nova de Gaia)
22 de janeiro
Responsável: Professoras Cecília
Torres (grupo 300) e Maria do Céu
Colaboração: Professores dos
Conselhos de Turma
Alunos do 12º ano
840€
(bilhete e
autocarro)
Encarregados de
Educação
30
C
F
C.1
Empreendedorismo, Competitividade e
Inovação: desafios para o futuro (workshop
no âmbito do programa “Impulso Jovem”)
janeiro
Responsável: Professor Jorge
António Ferreira (grupo 430 –
Departamento de CSH)
Alunos dos cursos
profissionais
100€
(almoço e
deslocação)
POPH
31
A
C
D
A.1 (2)
C.1 (1,6)
C.2
D.1 (7)
Visita à Quinta da Pacheca (Douro) janeiro
Pedro Esteves
Alunos do 10º F, 10º
G, 11º F, 11º G
cerca 9€ pax –
95pax= 855€
(transporte)
POPH
Alunos do vocacional sem custos
32
B
D
D.1
D.2
Carnaval
(Pesquisa, decoração, canções, desfile)
13 de fevereiro
Responsável: Professoras Fátima
Macedo e Sandra Oliveira, do 4º ano
de escolaridade (grupo 110 - 1º
ciclo)
do 1º ciclo, educadoras do pré-
escolar, Ober, Santa Casa da
Misericórdia de Baião, Bombeiros,
GNR e Câmara Municipal de Baião
Crianças do pré-
ciclo
sem custos
33
A
B
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (3)
Uma leitura com… Encontro com escritor
José Fanha
(atividades de dinamização da leitura, vinda
do escritor, feira do livro temática)
2º período
(data a definir)
Escolar (professora Hermínia
Marques)
de turma, professores de Português;
Editora Leya
Alunos do 1º ciclo e
do 2º ciclo
sem custos

18
34
B
D
D.1 (2) Dia da Proteção Civil
1 de março
(ou data próxima)
Responsável: Professor Marco Sousa
(Clube de Proteção Civil)
Colaboração: Clube da Proteção
Civil; GNR, BVB; Câmara Municipal
de Baião; Vialsil
35
B
D
B.3 (1,4,6)
D.1 (2,6)
Dia Internacional da Mulher
(exposição sobre a “Mulher no Mundo” –
nomes importantes da História, em Portugal e
no resto do mundo; palestra)
9 de março
Colaboração: Alunos da Oficina dos
Direitos Humanos; palestrante
convidado
Comunidade
educativa
sem custos
36
A
B
C
D
A.1 (1,3)
B.1 (3)
B.3 (5, 7)
C.1 (1, 2)
D.1
Comemoração do Dia Internacional do Pi
(coffee break e video)
14 de março
Responsável: Professores Paula
Alves (grupo 500 – Departamento de
Matemática) e José Luís Silva
Colaboração: Professores do grupo
500 e Curso Profissional de
Restauração
Comunidade escolar
500 €
POPH
37
A
B
C
D
E
A.1 (1,2,3,5)
B.1 (3)
C.1 (7)
D.1 (2)
Semana da Leitura
(atividades de leitura subordinadas ao tema
“Palavras do Mundo”; elaboração de cartazes
e marcadores; convites)
16 a 20 de março
Escolar; professores Maria Alice
Cabral (grupo 210), Cristina
Alvarenga (grupo 200) e Cristina
Sofia Alves (grupo 220), do
Departamento de Línguas e Isabel
de turma, educadores de infância,
professores de Português e de
Educação Visual e Educação
Tecnológica, Encarregados de
Educação, outros convidados, Plano
Nacional de Leitura
Alunos do
Agrupamento e
comunidade escolar e
educativa em geral
sem custos

19
38
A.1 (1,2,3)
A.3
A.4
A.5
A.6
B.1 (3)
B.2
B.3 (2,5,7)
B.4 (1)
C.2 (7)
D.1 (2,6)
Semana das Línguas:
16 a 20 de março
Responsável: Professora Cristina
Sofia Alves (grupo 220 -
Departamento de Línguas)
Colaboração: Todos os professores
de Inglês, professores José
Agostinho Queirós (Grupo 250 -
Departamento de Expressões) e
Eduardo Teixeira (Grupo 420 -
Departamento de Ciências Sociais e
Humanas)
A
B
C
D
Festival de Música de Expressão Inglesa
“Music Contest” (concurso)
Alunos do 4º ao 12º
anos
sem custos
Concurso de soletração (“Spelling bee”)
Responsável: Professora Liliana
Almeida (grupo 330 – Departamento
de Línguas)
Colaboração: Professoras de Língua
Inglesa
Alunos do
Agrupamento
sem custos
Five o’clock Tea
(cartazes e lanche)
Responsável: Professoras Conceição
Passos (grupo 330 – Departamento
de Línguas) e Clara Wildschütz
Línguas)
Colaboração: Professoras de Língua
Inglesa e de Língua Francesa - Alice
Cabral (grupo 210) e Paula Rita
Guedes (grupo 300), do
departamento de Línguas
“A França, a Francofonia e a Cultura
Francófona em postais, marcadores,
desdobráveis, livros”
(pesquisa, exposição e concurso)
* Elaboração dos
materiais: ao longo dos
1º e 2º períodos
* Exposição e
concurso: Semana das
Línguas.
Responsável: Professoras Alice
Cabral (grupo 210), Paula Rita
Guedes e Clara Wildschütz (grupo
300), do Departamento de Línguas
Colaboração: Professoras de
Educação Visual e de TIC
comunidade escolar
50€
(fotocópias e
cartolinas)
Orçamento
privativo da
Escola
Olimpíadas de Francês – Concurso / Jogo
autónomo: “Qui veut gagner des millions?”
1º e 2º períodos e
aplicação na Semana
das Línguas
Cabral (grupo 210), Paula Rita
Guedes e Clara Wildschütz (grupo
300), do Departamento de Línguas
Colaboração: Professora de TIC
Alunos do 3º ciclo
50€
(fotocópias, CD e
cartolinas)
Orçamento
privativo da
Escola

20
38
Comemoração do Dia Mundial da Poesia
(recital de poesia)
16 a 20 de março
Responsável: Professora Cecília
Torres (grupo 300 – Departamento
de Línguas)
Colaboração: Alunos do 12º A
39
B
D
B.3 (2,4,7)
D.1 (4)
Semana da Cor
(Convite ao colorido na escola, relacionando cor e
direitos humanos, através da construção de um
objeto artístico - estátua, painel, ou outro objeto de
arte- que mudará de cor em todos os dias da
semana, e o direito associado a ele. Toda a
comunidade será convidada a usar acessórios ou
vestuário)
16 a 20 de março
Colaboração: Professora Cristina
40
A
B
C
A.1 (1)
B.1 (3)
B.3 (2, 5)
Semana das Ciências (atividades
experimentais, exposições)
17 e 18 de março
Responsável: Professoras Maria
Manuel Gomes (grupo 520 –
Experimentais) e Paula Pires (grupo
500 – Departamento de
Matemática)
Colaboração: Professores Nuno Mota,
Fernando Vieira, Sérgio Paulo Rodrigues,
Filipe José Correia, João Marco Vale
(grupo 510), Cristina Carvalho, Carla
Pinto, Emídio Oliveira, Cláudia Pereira,
Sandra Ferreira (grupo 520), Manuel
Macedo Loureiro (grupo 230) e Rui
Rodrigues (grupo 540), do departamento
de Ciências Experimentais;
departamento de Matemática (grupos
230 e 500)
41
B
D
D.1
Feira da Primavera
(exposição e venda de plantas)
19 de março
Responsável: Professoras Filomena
Fonseca e Cândida Inês Miranda
(grupo 110 – departamento do 1º
ciclo e pré-escolar) e educadoras
Manuela Freitas e Teresa Pinhel
ciclo e pré-escolar)
do 1º ciclo e educadoras de infância,
pessoal não docente
Crianças do pré-
escolar, alunos do 1º
ciclo e comunidade
educativa
sem custos

21
42
A
B
C
D
A.1 (2)
B.3 (4)
C.1 (6)
D.1 (4)
Visita de Estudo à Fundação Eça de Queirós
(Tormes – Baião)
19 de março
Responsável: Professora Paula Rita
Guedes (grupo 300 - Departamento
de Línguas)
Colaboração: Maria do Céu Pereira
Línguas) e outros professores do
Conselho de Turma
Alunos do 11º ano
(ensino regular)
175€
(transporte)
Encarregados de
Educação
43
A
B
D
A.1 (1,5)
B.3 (3,4)
Caminhada na Serra da Aboboreira e “almoço
da avó”
20 de março
Responsável: Professora Manuela
Marques (Projeto PESES)
Carvalho e Liliana Almeida (Equipa
PESES)
Comunidade escolar
pré-inscrita
sem custos
44
B
D
B.4
D.1 (1,2,5).
Dia Internacional da Perturbação do Espectro
do Autismo
(lanche convívio, peça de vestuário de cor
azul)
20 de março
Responsável: Professora Alice Costa
Educação Especial)
Colaboração: Equipa da Educação
Especial
Alunos da UEE do 1º e
2º ciclos, pais dos
alunos, pessoal
docente e não
docente
sem custos
45
A
B
C
A.1 (2)
B.3 (5)
C.1 (6)
Visita estudo ao Monumento Natural das
Pegadas de Dinossáurios e às Grutas de Mira
De Aire
20 e 21 de março
Responsável: Professora Maria
Manuel Gomes (grupo 520 –
Experimentais)
Colaboração: Outros professores
das turmas envolvidas
Alunos do 11º A e B
50 €/pax
(almoço,
entradas,
deslocação)
Encarregados de
Educação
46
B
C
F
C.1
Literacia financeira: como gerir o dinheiro?
(workshop)
março
Responsável: Professor Jorge
António Ferreira (grupo 430 –
Departamento de CSH)
Alunos dos cursos
profissionais
100€
(almoço e
deslocação)
POPH
47
A
B
D
E
A.1 (1 2,3)
B.1 (3)
B.3 (2,5)
D.2 (1)
Canguru Matemático Sem Fronteiras 2014
(concurso)
março
Responsável: Professor José Botelho
Matemática)
grupos 230 e 500
Alunos do 1º, 2º e 3º
ciclos
25€
Orçamento
privativo da
escola

22
48
A
C
A.1 (2)
C.1 (1)
C.1 (6)
C.2
Visita à Feira do Chocolate (Óbidos) março
Pedro Esteves
Alunos do 10º F,10º G,
11º F e 11º G
cerca 75€ por
pax, cerca
95pax= 7125€
(transporte,
alojamento,
refeição
POPH
49
A
B
C
D
A.1 (3,5)
B.1
B.2
B.4
C.1
C.2
D.1
D.2
Missa Pascal Final do 2º período
Departamento de Expressões);
EMRC
Português, História
Alunos do
Agrupamento
sem custos
50
B
D
E
D.1 (2)
3ª Concentração de ARE (atividade desportiva
com caráter competitivo, realizada no âmbito
do desporto escolar de Atividades Rítmicas
Expressivas)
2ºperíodo
(data a definir pelo
quadro competitivo
da Coordenação
Local do Tâmega)
Responsável: Professora Ana
Alexandra Cabral (grupo 620 –
de Educação Física
Alunos inscritos no
Desporto Escolar, nas
Atividades Rítmicas
Expressivas
60€
(troféus)
Desporto Escolar
51
B
D
F
B.1 (3)
B.3 (5)
D.2 (1)
Pense Indústria
(sessões de sensibilização – palestras - onde os
jovens, abordados por monitores, podem
experimentar algumas tecnologias e falar
sobre a atividade industrial, as profissões
técnicas e as tecnologias inerentes)
2º período
(data a definir)
Responsável: Professor João Marco
Vale (grupo 510 – Departamento de
Ciências Experimentais)
anos
sem custos
52
B
C
B.1 (3)
C.1 (7)
Concurso de leitura expressiva 2º período
Colaboração: Outros professores do
Agrupamento, APAVO
Alunos do
Agrupamento
sem custos

23
3º período
Nºatividade
Áreade
intervenção
Projeto
Educativo
Orçamento
(Forma de
financiamento)
53
A
B
C
A.1 (1,5)
B.3
B.4 (1)
C.1 (5)
Bulying e violência escolar: exploração dos
livros “Edmar, o passarinho Albino” e
“ Girafritz” e encontro com a escritora
Manuela Mota Ribeiro
13 de abril
Marques (projeto PESES)
Carvalho e Liliana Almeida (equipa
PESES); Biblioteca Escolar
Crianças do pré-
e 2º anos
sem custos
54
A
B
C
D
A.1
B.1
B.3
C.1
C.2
D.1
D.2
Inauguração do Museu Escolar
(musical e exposição definitiva)
18 de maio
de CSH)
Colaboração: Todos os
departamentos
Alunos do 10º e 12º
anos; comunidade
educativa
sem custos
55
A
B
C
A.1 (4,5)
B.2
B.3 (4,5,6)
C.1 (5)
Feira da Saúde 21 de maio
PESES), psicóloga do Agrupamento,
Universidade Fernando Pessoa do
Porto, Departamento de Educação
Especial, Escola Segura, Alunos do
ensino profissional de Bar e Mesa
56
B
C
B.3
C.1 (6)
Visita de estudo “Tradições e costumes de
Aveiro”
(oficina do doce, Funceramics, ria de Aveiro)
final de maio
Responsável: Educadoras Teresa
Pinhel, Manuela Freitas e Paula
Alvares (grupo 100 – Departamento
do 1º ciclo e pré-escolar)
Crianças do pré-
escolar
sem custos

24
57
C
D
C.1 (2)
C.2
D.1 (7)
Concurso de Cocktails
maio
(um ou dois dias)
Pedro Esteves
Restaurante/Bar
Pessoal docente e não
docente
2€ pax;
60pax=120€
POPH
58
B
D
B.3 (1,4,6)
B.4 (7)
D.1 (2,4,6)
Jantar solidário
maio
(dia a definir)
Colaboração: Clubes e Projetos
Comunidade
educativa
1.000€
Autofinanciada -
10€/pessoa
59
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Dia Eco-Escolas
(Apresentação e divulgação do trabalho
desenvolvido ao longo do ano letivo)
maio
(dia a definir – no
dia do Jantar
solidário)
Colaboração: Professora Cristina
Guerreiro (Oficina das Artes) e
Sandra Ferreira (grupo 520 –
Experimentais)
60
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Desfile de moda utilizando materiais
reciclados
maio
(dia a definir – no
dia do Eco-Escolas e
Jantar solidário)
61
A
B
C
D
F
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Palestra sobre desporto maio
Responsável: Professor Carlos
Fonseca (grupo 620 – Departamento
de Expressões)
Educação Física
62
A
B
C
A.1
C.2
Um dia no primeiro ciclo
* 27 de maio – JI de
Pranhô
* 3 de junho - Ober
Responsável: Professoras Cândida
Inês Miranda e Filomena Fonseca
ciclo e pré-escolar)
do 1º ciclo, educadoras de Infância,
Biblioteca Escolar, Ober
crianças do pré-
escolar
sem custos

25
63
A
B
D
A.1 (1,4,5)
D.2 (1,2)
Piquenique da avó, com jogos lúdicos -
Programa de Alimentação Saudável em
Saúde Escolar - PASSE RUA e PASSEZINHO
1 de junho
PESES); alguns alunos do curso de
Turismo, Centro de Saúde de Baião.
Crianças do pré-
ciclo
sem custos
64
A
B
D
A.1.
B.3
B.4
D.1
Dia Mundial da Criança 1 de junho
Responsável: Professoras Cândida
Inês Miranda e Maria Filomena
Fonseca (grupo 110 – 1º ciclo)
do 1º ciclo, professores das AECs,
educadoras de infância, professores
da Educação Especial
Crianças do pré-
ciclo
sem custos
65
A
B
C
D
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Sarau gímnico 9 de junho
Responsável: Professores Carlos
Fonseca e Ana Cabral (grupo 620 –
Educação Física
Comunidade
educativa
200 €
Patrocínios
66
B
C
D
D.2 (1)
Teatro de Rua, pelo grupo “Pés de Chumbo”
(Dramatização de duas fábulas de La Fontaine
num ponto de Baião)
9 de junho
Responsável: Terapeutas Ana Silva,
Sandra Ferreira. Catarina Duro e
Hugo Madeira
Colaboração: Professores e pessoal
não docente afeto à UEE; Câmara
Municipal de Baião
Comunidade
educativa
sem custos
67 B B.4 (1,4) Visita de estudo ao Zoomarine (Albufeira) 11 de junho
Costa, Manuela Vasconcelos,
Fernanda Henriques e Lurdes Braz
Educação Especial)
Colaboração: Pessoal não docente
(Conceição, Alfredina, Ana Maria) e
terapeutas Ana Silva, Sandra
Ferreira, Catarina Duro e Hugo
Madeira
Alunos do 1º e 2º
ciclos da UEE
1.875€
Patrocínios

26
68
A
B
C
D
A.1 (3,5)
B.1
B.2
B.4
C.1
C.2
D.1
D.2
Concerto de final de ano
12 de junho
(manhã)
Educação Física, Clubes
69
A
B
D
A.1.
B.3
B.4
D.1
Festa de encerramento do ano letivo 12 de junho
Responsável: Professores Maria de
Fátima Rebouta Macedo, Hélder
Lemos, Pedro Miranda e Sandra
Oliveira (grupo 110 – 1º ciclo)
Colaboração: restantes professores
do 1º ciclo, professores da Unidade
de Ensino Estruturado
sem custos
70
A
C
A.2 (1)
C.2 (6)
Representação teatral da obra Memorial do
Convento
início do 3º período
Torres (grupo 300) e Maria do Céu
Conselhos de Turma
Alunos do 12º ano
560€
(ingresso)
Encarregados de
Educação
71
A
B
C
D
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Torneio de Futsal
Ao longo do 3º
período
Responsável: Professores Carlos
Fonseca e António Miranda (grupo
620 – Departamento de Expressões)
Educação Física
Alunos do
Agrupamento
sem custos
72
A
B
C
D
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Torneio de Voleibol
Ao longo do 3º
período
Responsável: Professor Sérgio
de Expressões)
Educação Física
Alunos do
Agrupamento
sem custos

27
73
B
D
B.3 (6)
D.1 (2)
Diferença de género (P.D vs P.V.D) &
Violência no Namoro (teatro)
3º período
Responsável: Professores Joana
Freitas e Eduardo Teixeira (grupo
420 – Departamento de CSH),
Cristina Carvalho (grupo 520 –
Experimentais)
Colaboração: PRESSE, Oficina dos
Direitos Humanos, Associação a
convidar
sem custos
74
A
B
C
D
A.1 (2, 5)
B.1 (2, 3)
B.3 (4, 5)
C.1 (3, 6, 7)
D.1 (1, 2, 6)
D.2 (1)
História na primeira pessoa (pesquisa,
testemunhos e exposição na biblioteca
escolar)
3º período
Antunes (grupo 200 – Departamento
de CSH)
Colaboração: Biblioteca Escolar
75
A
B
C
D
A.1 (1,2,3)
B.1 (1,3)
B.3 (1,7)
B.4
C.1 (2,3,5,7)
C.2 (3)
D.1 (1,2,6)
D.2
Exposição de final de ano 3º período
Responsável: Professoras Helena
Reis, Cristina Guerreiro, Marina
Henriques, Sandra Matos (grupos
240 e 600) e Carla Ribeiro (grupo
550), do departamento de
Expressões
Educação Física
Alunos do 2º e 3º
ciclos
sem custos
76
A
B
C
D
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Mini Olimpíadas (provas de atletismo, e jogos
desportivos coletivos)
3º período
Responsável: Professor Luís Geada
Expressões
77
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (2,3,4)
D.1 (5)
Saída noturna “A vida nas poças”
3º período
(data a definir)
Membros do Clube
Chapinho”
sem custos

28
Ao longo do ano letivo / em data a definir
Nºatividade
Áreade
intervenção
Projeto
Educativo
Orçamento
(Forma de
financiamento)
78
A
B
C
D
A.1 (1, 2, 3)
B.3 (4)
C.1 (3)
D.2 (1)
Visita guiada ao Museu Municipal de Baião
Final do 1º período e
início do 2º período
Responsável: Professoras Ana
Antunes (grupo 200 – Departamento
de CSH) e Donzília Pereira (grupo
400 – Departamento de CSH)
Colaboração: Museu Municipal de
Baião
anos
sem custos
79
A
B
C
D
F
A.1 (4,5)
B.2 (1)
B.3 (4,5,6)
C.1 (5)
D.1 (4)
Formação PRESSE
1º ou 2º períodos
(uma ou duas tardes
de quarta-feira)
PESES) e Centro de Saúde de Baião
Diretores de turma e
professores titulares
de turma
sem custos
80
A
B
A.1 (1,5)
A.2 (1)
Cheques dentista 1º e 2º períodos
PESES) e Centro de Saúde de Baião
Alunos nascidos em
2001, 2004 e 2007
sem custos
81
A
B
E
A.1 (1,3)
B.3 (5)
D.1 (7)
Visita de Estudo a uma Instituição do Ensino
Superior – Universidade do Minho – EPSI
(Braga ou Porto)
2º ou 3º período
(data a definir)
– Departamento de CSH)
Alunos do 12º A, B e
C
500 €
Encarregados de
Educação
82
B
D
B.1 (3)
D.1 (2)
Feira do livro usado
2º ou 3º período
(data a definir)
Colaboração: APAVO
Comunidade escolar
e educativa
sem custos

29
83
B
C
D
B.3 (7)
D.1 (7)
Visita de Estudo ao EcoParque Sensorial da
Pia do Urso (Batalha)
2º ou 3º período
Responsável: Professora Isabel
Colaboração: Professor Jorge
Ferreira (grupo 430 - Departamento
Alunos do 11º F e G
700 €
POPH
84
A
B
C
F
A.1 (1,4)
B.3 (4,6)
C.1 (5)
Sessões de sensibilização sobre tabagismo
2º ou 3º período
(data a definir)
PESES); enfermeiras da Saúde
Comunitária do Centro de Saúde de
Baião
85
A
B
C
F
A.1 (4)
B.3 (4,6)
C.1 (5)
Sessões PRESSE sobre contraceção e
sexualidade
2º ou 3º período
(datas a definir)
PESES); enfermeiras da Saúde
Comunitária do Centro de Saúde de
Baião
Alunos do 10º
(contraceção) e 11º e
12 anos (sexualidade)
sem custos
86
A
B
D
D.1 (1,2)
Aplicação dos guiões de conversas no âmbito
do projeto “Escola em Casa – Conversas em
Casa Inspiradas na Escola”
* 1º guião - 17 a 24
de novembro
* 2º guião - 13 a 20
de fevereiro
Responsável: Professores Cristina
Sofia Alves e José Agostinho Queirós
(Projeto Escola em Casa)
Colaboração: Professores titulares
do 4º ano; Diretores de Turma;
Associação de Pais; Câmara
Municipal de Baião; Biblioteca
Escolar; Jornal Noitibó
anos e respetivas
famílias
sem custos
87
A
B
C
D
A.1 (5)
B.3 (2,4,5)
C.1 (7)
D.2 (1)
Jornal Noitibó
* 1ª edição em
fevereiro (data limite
para envio de trabalhos: 5
de janeiro)
* 2ª edição em maio
(data limite para envio de
trabalhos: 8 de abril)
Responsável: Professoras Conceição
Passos (projeto do Jornal) e Hermínia
Marques (Biblioteca Escolar)
Colaboração: Pessoal docente e não
docente do Agrupamento, Oficina dos
Direitos Humanos, alunos do
agrupamento, APAVO
Comunidade
educativa
700 €
Orçamento
privativo da
escola

30
88
B
C
F
B.3 (1,2,3,6)
C.2 (4)
Sessões de esclarecimento e palestras sobre
Substâncias Psicoativas e Violência em Meio
Escolar/Bulliyng
2º e 3º período
(datas a definir)
PESES); Escola Segura
Alunos do 5º, 6º, 7º e
8º anos
(Violência/Bullying) e
alunos do secundário
(substâncias
psicoativas)
sem custos
89
A
B
A.1 (1,2,5)
B.3 (4,5,6)
Mega aula de dança
20 de novembro
15 de dezembro
2º e 3º períodos
em datas a definir
Colaboração: Professora Ana Cabral
Expressões)
90
A
B
D
A.1 (1,3)
B.1 (3)
B.2 (1)
D.1 (2, 6)
D.2 (1)
Atividades Físicas Desportivas (AFD) para
Professores e Funcionários
Ao longo do ano
letivo
(terça-feira, das
19,00 às 20,00
horas)
Responsável: Professor António
de Expressões
Pessoal docente e
não docente do
Agrupamento
sem custos
91
A
B
C
A.1 (1,4)
B.1 (3)
B.3(1,2,3,4,6
C.2 (4)
Dinamização, por parte dos alunos, do
almoço no refeitório
(uma vez por mês, uma turma de cada ano de
escolaridade, voluntária, é convidada a elaborar
uma ementa de almoço equilibrada para ser servida
na cantina. Nesse dia a turma, com a supervisão de
um professor responsável/voluntário fará também
a decoração do espaço segundo um tema proposto)
 11 de novembro (S.
Martinho) -9ºano
 15 de dezembro
(Natal) -10ºano
 15 de janeiro
(Inverno) -11ºano
 13 de fevereiro
(Carnaval / S.
Valentim) -12ºano
 17 de março (Páscoa)
- 8ºano
 21 de abril
(Primavera) -7ºano
 21 de maio (Coração/
Flores) - 6ºano
 8 de junho (Verão) –
5ºano
Responsável: Professoras Manuela
Marques, Cristina Carvalho e Liliana
Almeida (equipa do projeto PESES)
Colaboração: Professores e turmas
que se voluntariarem
Alunos que almoçam
na cantina
sem custos

31
92
A
B
C
D
A.1
A.2
B.2
B.3(1,2,3,4,7
C.1(2,3,4,5,
6,7)
D.2
Comemoração de Dias Importantes para a
Saúde Escolar (palestras/debates e
apresentações multimédia)
 16 de outubro - Dia
Mundial da
Alimentação
 18 de novembro –Dia
do Não Fumador
 2 de dezembro – Luta
Contra a Sida
 4 de abril –Dia
Mundial da Saúde
 29 de abril – Dia
Mundial da Dança
 1 de junho – Dia da
Criança
PESES); intervenientes pontuais
Comunidade escolar
(a definir)
sem custos
93
A
B
D
A.1 (1,4,5)
D.2 (1,2)
“Já Comeu Fruta Hoje?” (uma vez por mês
será servido/vendido no bar da escola salada
de fruta e espetadas de fruta) e concurso
“Heróis da Fruta”
 16 de outubro
 18 de novembro
 15 de dezembro
 15 de janeiro
 12 de fevereiro
 19 de março
 1 4 de abril
 21 de maio
 4 de junho
PESES); professores e alunos do
curso técnico-profissional de Bar e
Mesa
Crianças do pré-
ciclo (“Heróis da
Fruta”) e comunidade
escolar
100€
Orçamento
privativo da
escola
94
A
B
A.1 (1,4)
B.3 (4,6)
Gabinete de informação e apoio ao aluno
(GIA) no âmbito do projeto PESES
(temáticas de sexualidade, alimentação,
exercício físico, bulliyng e substâncias
psicoativas)
Ao longo do ano letivo
PESES); Psicóloga do Agrupamento,
enfermeiras da Saúde Comunitária
do Centro de Saúde de Baião
Alunos do
Agrupamento
sem custos
95
A
B
C
A.1 (1)
B.1 (2)
B.3 (4)
C.1 (5)
Livro de sopas
(os pais são convidados a elaborarem uma receita
de sopa nutritiva e equilibrada, que serão
analisadas por uma nutricionista e as melhores
editadas em pequeno livro. A sopa mais nutritiva
será confecionada no final do ano na cantina dos
alunos. Atividade inserida no projeto PASSE)
PESES); educadoras de infância;
professoras do 1º ciclo; enfermeiras
da Saúde Comunitária do Centro de
Saúde de Baião
Alunos do pré-escolar
e 1º ciclo e
encarregados de
educação
sem custos

32
96
A
B
C
A.1 (1,5)
B.1 (2)
B.3 (4,6)
C.1 (5)
Higiene oral
(atividade inserida no projeto PASSE, com
sessões de informação, kits de higiene oral)
PESES); educadoras de infância e
professoras do 1º ciclo do
Agrupamento; biblioteca escolar;
enfermeiras da Saúde Comunitária
do Centro de Saúde de Baião
Crianças do pré-
ciclo
sem custos
97
B
D
B.3 (1,4,6)
D.1 (2,4,6)
«Um Euro Faz Sorrir» e «Apadrinhamento de
Crianças» (campanha SOPRO)
Colaboração: Professora Manuela
Marques (grupo 260 –
Departamento de Expressões /
Projeto PESES); Organização não-
governamental SOPRO –
Solidariedade e Promoção
Ao longo do ano
letivo
sem custos
98
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Separação e recolha de resíduos
(Recolha de papel, plástico, metal, vidro,
pilhas e eletrodomésticos - Geração
depositrão -, rolhas de cortiça - Projeto Green
Cork-, tampas de plástico, toners e tinteiros,
óleos domésticos, radiografias)
Colaboração: ERP Portugal, Quercus,
Câmara Municipal de Baião
99
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Campanhas de sensibilização sobre água e
energia (construção de cartazes e placas
informativas)
Colaboração: Clube Lontrinhas do
rio Ovil
100
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Oficina da reciclagem
(Realização de produtos de decoração,
utilitários, etc., a partir de materiais
reciclados)
Ciências Naturais do 8º ano

33
101
A
B
D
A.1 (2,5)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Eco-cinema
(Projeção de filmes/documentários de
carácter ambiental)
(quinta-feira)
102
A
B
D
A.1 (2)
B.1 (3)
B.3 (4,5,6,7)
D.1 (4,5,6)
D.2 (1)
Dinamização do projeto “Rios” Ao longo do ano letivo
Colaboração: Clube Lontrinhas do
rio Ovil; Câmara Municipal de Baião
(Engª Luísa Borges)
Membros do Eco-
Escolas
sem custos
103
A
B
C
D
E
A.1 (1)
A.2 (1)
B.1
B.3 (1,4)
B.4
C.2 (6)
D.1 (5)
Intercâmbio / Troca de correspondência com
alunos de Moçambique, através da
Associação de solidariedade “Sopro”
Torres, Isabel Aranda, Lurdes
Oliveira e Paula Guedes (grupo 300),
e Maria do Céu Pereira (grupo 320),
do Departamento de Línguas
Colaboração: Professora Isabel
Felício (grupo 410 - Departamento
de Ciências Sociais e Humanas /
Oficina dos Direitos Humanos)
Alunos do
Agrupamento
sem custos
104 B B.1 (3)
Hospital dos Livros
(recuperação e restauro de livros danificados e
ações de sensibilização para a conservação do
fundo documental da biblioteca)
Ao longo do ano
letivo
(professora Helena Reis)
Comunidade
educativa
25€
(cola, papel
autocolante e
outros materiais
para o restauro dos
livros)
Orçamento
privativo da Escola
105 B B.1 (3)
Indexação do fundo documental da biblioteca
(classificação dos livros segundo os assuntos
para facilitar a consulta e recuperação dos
documentos no catálogo)
Ao longo do ano
letivo
Escolar (professores Alice Cabral e
Lurdes Gomes)
Colaboração: professora Hermínia
Marques (Biblioteca Escolar) e
assistente operacional Isabel Soares
Comunidade
educativa
sem custos

34
106
A
B
D
B.1 (3)
D.2 (1, 2)
Biblioteca digital
(atualização do blogue Degraus de Saber e de
leituras digitais, da página da biblioteca,
catálogo online, lista de recursos digitais)
Ao longo do ano
letivo
Escolar
Comunidade
educativa
sem custos
107
A
B
C
A.1 (1, 2, 5)
B.1 (2)
C.2
Criar laços com a leitura e o saber
(atividades de incentivo à leitura, exposições,
articulação com o currículo e de ligação ao
referencial “Aprender com a Biblioteca
Escolar” – literacia da leitura, dos media e da
informação)
Ao longo do ano
letivo
Responsável: Equipa da biblioteca
(professora Hermínia Marques)
Colaboração: professores do 1º
ciclo, Apoio ao Estudo e Português;
Rede de Bibliotecas Escolares
Alunos do
Agrupamento
sem custos
108
A
B
C
A.1 (1)
B.3 (4)
C.1 (7)
VII Campeonato de Língua Portuguesa
(concurso organizado em 2 fases: a primeira
fase é composta por 2 testes de qualificação
não presencial; a segunda fase corresponde à
final, presencial)
Ao longo do ano
letivo:
 até 30/10 –inscrição
1º teste de qualificação
 18/11 – entrega aos
alunos do 1º teste
 25/11 – receção do 1º
teste
 8/1 – publicação dos
resultados
2º teste de qualificação
 24/2 - entrega aos
alunos do 2º teste
 3/3 – receção do 2º
teste
 8/4 – publicação dos
resultados
 16/4 – apuramento dos
alunos para a final
Final
 29/5 – prova final
 3/6 – divulgação do
vencedor
Responsável: Equipa da Biblioteca e
professores do grupo de português:
Alice Cabral, Isabel Correia e Paula
Rita Guedes
Sofia Alves e Cristina Alvarenga
(departamento de Línguas), APAVO
anos (categoria A), do
3º ciclo (categoria B)
e do secundário
(categoria C)
30€
(fotocópias e
prémio)
 10 € -
Orçamento
privativo da
Escola
(fotocópias)
 30€ -
Mecenato
(prémio)

35
109
A
B
E
A.1 (5)
B.3 (4)
Concurso de Leitura 2014/2015 / Concurso
Nacional de Leitura
(a 1ª fase do concurso decorre no
Agrupamento, a 2ª fase a nível regional e a 3ª
fase a nível nacional)
Ao longo do ano
letivo
 outubro e novembro –
leitura de 1 obra
 dezembro – prova 1ª
fase
 janeiro – divulgação
dos finalistas
 fase distrital/nacional
obedece à
calendarização definida
pelo Concurso Nacional
de Leitura
Responsável: Equipa da biblioteca e
professores do grupo de português:
Professoras Clara Wildschütz, Maria
do Céu e Cecília Torres
Colaboração: APAVO, Câmara
Municipal de Baião; Biblioteca
Almeida Garrett; Plano Nacional de
Leitura
Secundário
60€
(transporte e
almoço)
Câmara Municipal
de Baião
110 B B.4 (1, 2, 5)
Leituras especiais
(sessões ligadas à hora do conto, com
adaptação de excertos de obras à
comunicação alternativa e de apoio ao Plano
de Integração no Trabalho - PIT)
Ao longo do ano
letivo
(professora Hermínia Marques e
Clara Wildschütz)
Colaboração: professores de
Educação Especial da UEE
Alunos da Unidade de
Ensino Estruturado
sem custos
111
A
B
C
A.1 (5)
B.1 (3)
B.3 (4)
Oficina da Ciência – O Laboratório das Letras
(sessões de leitura e atividades
práticas/laboratoriais, de articulação entre a
biblioteca e Ciências Naturais)
Ao longo do ano
letivo
(à quinta-feira, entre
as 14,30 e as 15,20
h)
(professora Carla Pinto)
Alunos do 5º A e B sem custos
112
A
B
C
D
F
A.1 (1,3,5)
B.1 (2,3)
B.2
C.1 (7)
D.1 (4,5,6)
Jornadas Literárias: Eça de Queiroz
(Formação, atividades de dinamização da
leitura, conferência, visita à fundação,
apresentação de livro)
Ao longo do ano
letivo
(dia da jornada: 11
de abril)
Responsável: Equipa da biblioteca
escolar
Colaboração: Professores do
Agrupamento, Bibliotecas do
Agrupamento de Escolas do Eiriz e
Santa Marinha do Zêzere,
Biblioteca/Câmara Municipal,
Fundação Eça de Queiroz,
coordenadora interconcelhia, Centro
de Formação de Amarante-Baião
Alunos, professores e
comunidade
educativa
sem custos
113 B
B.1 (3)
B.3 (4)
Concurso “Quem é ele?”
(concurso de divulgação de escritores
portugueses)
Ao longo do ano
letivo
Colaboração: Aluno Pedro Jesus, 11º
D
Alunos do
Agrupamento
sem custos

36
114
A
B
C
A.1 (5)
B.1 (3)
C.1 (2)
Departamentos curriculares, um mundo para
descobrir
(divulgação e exposição de livros, temas e
trabalhos no espaço da biblioteca;
dinamização de atividades)
Ao longo do ano
letivo
Escolar
Colaboração: Educadores e
professores do Agrupamento
Alunos e professores
do Agrupamento
sem custos
115
A
B
C
D
F
A.1 (5)
B.1 (2)
B.2 (1)
C.1 (6)
C.2
D.1
Atividades formativas para docentes, alunos
e encarregados de educação (Família na
escola)
* Professores – Ações de formação creditadas
“Biblioteca Escolar e trabalho colaborativo:
contributo para as Jornadas Literárias” e
“Biblioteca Escolar: partilhar saberes,
melhorar a qualidade”
* Alunos - apoio ao estudo (literacia da
informação) e à literacia dos media
* Encarregados de educação - literacia dos
media e apoio ao estudo
Ao longo do ano
letivo
(dependendo do nº
de inscritos e da
acreditação da
formadora)
Responsável: Professora Hermínia
Marques (Equipa da Biblioteca)
Colaboração: Centro de Formação
Amarante-Baião, coordenadora
interconcelhia
Professores, alunos e
encarregados de
educação
20€
(fotocópias e
certificados a
cores)
Orçamento
privativo da
Escola
116
A
B
C
D
A.1
B.1
B.3
C.1
C.2
D.1
D.2
Exposições no museu escolar
Ao longo do ano
letivo
de CSH)
Colaboração: Todos os
departamentos
Comunidade
educativa
sem custos
117
C
D
C.1 (2)
C.2
D.1 (7)
Coffee-breaks, lanches e almoços
pedagógicos
Ao longo do ano
letivo
Pedro Esteves
Restaurante/Bar
Pessoal docente e
não docente
2€ pax;
60pax=120€
POPH

37
118
C
D
C.1 (2)
C.2
D.1 (7)
Organização de um catering
Ao longo do ano
letivo
Pedro Esteves
Restaurante/Bar
Comunidade escolar
500€
POPH
119
A
B
C
D
A.1 (1,2,3)
B.1 (1,3)
B.3 (1,4,7)
B.4
C.1 (2,3,5,7)
C.2 (3)
D.1 (1,2,6)
D.2
Exposição de trabalhos da Oficina de Artes
Ao longo do ano
letivo
Responsável: Professora Cristina
Guerreiro (grupo 600 -
Educação Visual, Português, Inglês,
História, E.M.R.C.
120
A
B
F
B.2 (1)
As Atividades Rítmicas Expressivas na Aula de
Educação Física (ação de formação creditada
para professores)
Em data a definir
Alexandra Cabral (grupo 620 –
Colaboração: Centro de Formação
de Amarante Baião
Professores dos
grupos 260 e 620
sem custos
121
A
B
C
D
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Dia da canoagem (experimentação/realização
de atividades de canoagem no Rio Douro)
Em data a definir
Expressões)
Educação Física
122
B
C
D
D.1 (2) Visita de Estudo à SHAMIR Em data a definir
Responsável: Técnico especializado
Marco Sousa
Alunos do 11º E
500€
POPH
123
A
B
C
D
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Convívio Inter Escolas Concelhias
Em data a definir,
um por período
de Expressões)
Educação Física
Alunos selecionados sem custos

38
124
A
B
C
D
E
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Corta Mato Escolar (Fase Escola e Fase EAE)
Fase escola – 16 de
dezembro
Fase EAE – em data
a definir
de Expressões)
Educação Física
Alunos do
Agrupamento
350€
(transporte e
reforço alimentar)
Desporto Escolar
125
A
B
C
D
E
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Mega Atleta (Fase Escola e Fase EAE)
(abrange o Mega Salto, Mega Sprint, e Mega
Km)
Fase Escola – 4 de
fevereiro
Fase EAE - em data a
definir
de Expressões)
Educação Física
Alunos do
Agrupamento
350€
(transporte e
reforço alimentar)
Desporto Escolar
126
A
B
C
D
E
A.1
B.1 (3)
B.3 (1,3,4,6)
B.4 (1,4)
C.1 (5)
D.1 (2)
D.2 (1)
Compal 3x3 (Fase Escola e Fase EAE)
(Torneio de Basquetebol 3x3)
Fase Escola – 20 de
março
Fase EAE - em data a
definir
Expressões)
Educação Física; Agrupamento do
Sudeste de Baião e Agrupamento de
Escolas de Eiriz
Alunos do
Agrupamento
sem custos
127
A
B
C
D
A.1(2)
C.2
D.1 (6)
Clube Desportivo do Agrupamento de Escolas
de Vale de Ovil (CDAEVO)
(jogos ao fim de semana de acordo com o
calendário da Associação de Andebol do
Porto)
Ao longo do ano
letivo
Responsável: Professores Ana Filipa
Bessa (grupo 620 – Departamento
de Expressões), Nuno Mota (grupo
510 – Departamento de Expressões),
encarregados de educação José
Pinheiro e António Pinheiro
Colaboração: Equipa do Desporto
Escolar
Alunos dos 3º, 4º e 5º
anos
Comunidade
educativa
€1500,00
(Apoio da
autarquia)
128
B
D
D.2 (1,2) Canal de Televisão do Agrupamento
Ao longo do ano
letivo
Responsável: Professor Rui Mendes
(grupo 420 – departamento de
Ciências Humanas e Sociais)
Colaboração: Professor Nuno Mota
Ciências Experimentais), alunos e
professores do Agrupamento,
Clubes/Projetos, Biblioteca Escolar
Comunidade
educativa
1.000€
Orçamento
privativo da
Escola (280)

39
129
A
B
C
D
F
A.1 (2)
B.1 (2)
B.2
C.1 (3,6)
Centro de Interpretação Ambiental da
Reixela (CIAR)
(Saídas de campo; formação em contexto de
trabalho; laboratórios vivos; ações de
formação para professores e alunos; produção
de material didático, pedagógico e científico)
Ao longo do ano
letivo
Comunidade escolar
20€
(fotocópias)
Orçamento
privativo da
escola (280)
130 B
B.1 (2)
B.3 (4,5)
F1inschools
Ao longo do ano
letivo
Comunidade
educativa
200€
Orçamento
privativo da
escola (280)
131 F
A.1 (5)
B.1 (2)
B 3 (2)
C.1 (6)
Formação PORDATA
(Ciclo de ações de formação para alunos,
sobre a sua utilização do portal de estatísticas
PORDATA; exposição de árvores genealógicas
na biblioteca escolar)
10 e 11 de
novembro
Responsável: Professores David
Sousa e Joana Freitas (grupo 420 -
Ciências Sociais e Humanas)
Alunos do 10º C e D,
11º F e 12º D e E
10€
(Certificados)
Orçamento
privativo da
escola (280)
132
B
C
A.1 (1,2,3)
B.1 (2,3)
B.3 (2,7)
C.1 (1)
D.1 (6,7)
D.2 (1)
Projeto de turma “Nós Sabemos!”
* Halloween;
* Magusto (montagem de uma pequena
barraca com bebidas e comidas típicas de
S. Martinho);
* Visita à Escola Profissional de Agricultura
e Desenvolvimento Rural de Marco de
Canaveses (EPAMAC);
* Visita à Escola de Hotelaria e Turismo de
Lamego –EHTDL;
* Natal (decoração, árvore de Natal, cabaz,
exposição e mesa de Natal com as
tradições culturais e gastronómicas de
alguns países do mundo);
* Visita à Bolsa de Turismo de Lisboa - BTL
(feira de turismo);
* Carnaval (decoração da escola, desfile e
concurso de máscaras)
31 de outubro
11 de novembro
19 de novembro
03 de dezembro
16 de dezembro
 26 e 27 de
fevereiro
13 de fevereiro
Responsável: Técnico especializado
Marco Rica e professora Joana
Freitas (grupo 420), do
departamento de Ciências Sociais e
Humanas
Colaboração: Departamento de
Línguas; docentes do Conselho de
Turma
Turma do 12º E e
comunidade escolar
c. 7.000 €
POPH

40
133 B
A.1 (5)
B.3 (7)
Concurso de Rosas dos Ventos
(construção dos trabalhos, exposição na
biblioteca escolar, votação)
2º e 3º período
Responsável: Professores David
Sousa (grupo 420) e Ana Antunes
(grupo 200), de Ciências Sociais e
Humanas
Alunos do 5º e 7º
anos
sem custos

Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
5. Autorregulação do Agrupamento
A monitorização e avaliação do Agrupamento é um processo contínuo e complexo, mas é sem
dúvida um meio importante de aprendizagem organizativa, essencial para que a Escola consiga alcançar
os objetivos e metas definidos no seu Projeto Educativo e se afirme como agente de mudança e
integração na Sociedade do Conhecimento. Assim, no sentido de dar continuidade à construção de um
dispositivo de autoavaliação consistente, sistemático e abrangente que potencie o desenvolvimento da
capacidade de autorregulação e melhoria do Agrupamento, o grupo de trabalho responsável pela
avaliação interna pretende dinamizar um conjunto de atividades que visam implementar o plano de
melhoria delineado no ano letivo transato.
Neste segundo ano (2014-2015) do ciclo avaliativo (2013-2015) trabalhar-se-á no sentido de se
consolidar a ação, proceder à avaliação final dos resultados e definirem-se novos avanços. Desta forma,
serão tidas em conta as seguintes etapas e ações:
Cronograma do 2º ano do ciclo de avaliação (2014/2015)
Etapas/Ações
2014 2015
Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul Set
Divulgação dos resultados e
sensibilização
Implementação e acompanhamento do
plano de ação
Avaliação da implementação das ações
Relatório final
Definição de novos avanços

42
6. Abertura da Escola ao Meio
A Escola deve ser um espaço ao serviço da comunidade. Disponibilizar os seus recursos, ser um
meio de formação e procurar fontes de investimento são três das áreas em que o Agrupamento deve
trabalhar quando se articula com a comunidade local.
Dada a complementaridade dos serviços prestados pela Escola com os que são fornecidos por
várias instituições da comunidade, o Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil mantém com essas
instituições um relacionamento ativo, visando a prestação de um serviço público de maior excelência. O
Projeto Educativo do Agrupamento identifica os seus parceiros de referência, assim como algumas das
atividades que com eles pretende desenvolver. Para além destas parcerias locais, outros agentes externos
à comunidade local têm também sido elementos facilitadores das aprendizagens e da imagem da escola.
Algumas das ações elencadas neste Plano serão desenvolvidas no relacionamento e em parceria
com as instituições locais e outros elementos externos, que passamos a identificar:
ABAE – Associação Bandeira Azul da Europa
APAVO – Associação de Pais e Encarregados de Educação do Agrupamento de Escolas de Vale de Ovil
Associação de Basquetebol do Porto
Associação de Estudantes
Associação Desportiva de Ancede
Associação Empresarial de Baião
Associação Humanitária dos Bombeiros Voluntários de Baião
Associação Portuguesa de Professores de Geografia
Biblioteca e Museu Municipal de Baião
CAO – Centro de Ocupação para adultos
CECAJUVI – Centro de Convívio e Apoio à Juventude e Idosos
Centro de Saúde de Baião
CFAE Amarante/Baião
CMB – Câmara Municipal de Baião
Companhia de Teatro Filandorra
CPCJ – Comissão de Proteção de Crianças e Jovens
DECO
DÓLMEN – Cooperativa de Formação, Educação e Desenvolvimento do Baixo Tâmega
ERP Portugal
Escola Segura
Fundação Eça de Queiroz
GNR – Guarda Nacional Republicana
OBER – Obra de Bem Estar Rural
Organização Não Governamental SOPRO
Papelaria Sandra
PNL – Plano Nacional de Leitura
Pontify
Quercus
Rede de Bibliotecas Escolares
Santa Casa da Misericórdia de Baião
Secretariado Diocesano de Educação Cristã
Universidade de Aveiro
Universidade Fernando Pessoa (Aveiro)
Viasil
Zoomarine

43
7. Divulgação, acompanhamento e avaliação do Plano Anual de
Atividades
O Plano Anual de Atividades será divulgado a toda a comunidade educativa através da página
eletrónica do Agrupamento, ficando uma cópia, em suporte papel, disponível para consulta na biblioteca
da Escola.
Os objetivos de cada atividade surgem de entre os que são apresentados no ponto 3 deste
documento. No entanto, como cada atividade tem objetivos específicos, deve ser acompanhada de uma
planificação prévia, plasmada num documento próprio aprovado pelo Conselho Pedagógico. No caso das
visitas de estudo deverão ser utilizadas as grelhas de planificação e avaliação aprovadas no Conselho
Pedagógico. Outros objetivos podem ser englobados nessa planificação sempre que os responsáveis pela
atividade assim o entendam.
Todas as ações previstas neste plano serão objeto de avaliação. A avaliação de cada atividade será
apresentada em modelo próprio, aprovado pelo Conselho Pedagógico, até 10 dias após a realização ou
não realização da mesma. Depois de preenchida a ficha de avaliação, esta deverá ser enviada para
pedagogico@agrupamento-vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento. No caso das
atividades que se desenvolvem ao longo de um ou mais anos escolares, o respetivo relatório deve ser
apresentado no final de cada ano letivo, independentemente da atividade ter continuidade no(s) ano(s)
seguinte(s).
O acompanhamento do desenvolvimento do Plano Anual de Atividades será feito ao longo do ano
pelos coordenadores de departamento, Conselho Pedagógico e Conselho Geral. O Plano Anual de
Atividades terá duas avaliações intermédias, no final do primeiro e segundo períodos, e uma final, no
término do ano letivo. A sua elaboração terá por base as fichas de avaliação de atividades/projetos
realizadas pelos professores responsáveis pelas mesmas e outros documentos/informações que se
considere relevantes incluir. Estes relatórios serão submetidos à apreciação/aprovação do Conselho
Pedagógico e Conselho Geral.
Com estas avaliações pretende-se obter informação relevante, possibilitadora de reajustamentos
em tempo oportuno, de modo a tornar o Plano mais eficiente e eficaz, bem como permitir a otimização
das planificações de ações futuras, num processo de desenvolvimento contínuo e sustentável da atividade
escolar.
Parecer favorável do Conselho Pedagógico, em 22/10/2014.
Aprovação pelo Conselho Geral, em __/__/2014.

Anexo 1. Ficha de planificação de atividades
(Todos os campos são de preenchimento obrigatório)
Identificação da atividade
(nome da atividade a desenvolver)
Descrição da atividade
(na descrição inclua também o
tipo/categoria de atividade a
desenvolver: desportiva,
conferência, artística, concurso,
exposição, …)
Responsáveis pela atividade
Professor
proponente/coordenador da
atividade
(indicar nome, grupo disciplinar e
departamento)
Outros professores, áreas
curriculares e/ou entidades
colaborantes
(indicar nome, grupo disciplinar e
departamento)
Calendarização
(Indicar a data prevista para início e
término da atividade)
Local de realização
Destinatários da atividade
(No caso dos alunos, referir anos de
escolaridade e turmas envolvidas)
Orçamento
(Indicar se a atividade tem custos e, em caso afirmativo, qual a fonte de financiamento)
Atividade sem custos
Atividade com custos:
o Valor do custo previsto ______________________
o Forma de financiamento_______________________________________________________
___________________________________________________________________________

Enquadramento da atividade no
Projeto Educativo do
Agrupamento
(Selecionar UMA meta ou UM
objetivo que a atividade pretende
privilegiar. Consultar anexo com
metas e objetivos do PE)
A.1 A.1.1 A.1.2 A.1.3 A.1.4 A.1.5
A.2 A.2.1 A.2.2 A.2.3
B.1 B.1.1 B.1.2 B.1.3 B.1.4
B.2 B.2.1
B.3 B.3.1 B.3.2 B.3.3 B.3.4 B.3.5 B.3.6 B.3.7
B.4 B.4.1 B.4.2 B.4.3 B.4.4 B.4.5 B.4.6 B.4.7
C.1 C.1.1 C.1.2 C.1.3 C.1.4 C.1.5 C.1.6 C.1.7
C.2 C.2.1 C.2.2 C.2.3 C.2.4 C.2.5 C.2.6 C.2.7
D.1 D.1.1 D.1.2 D.1.3 D.1.4 D.1.5 D.1.6 D.1.7 D.1.8
D.2 D.2.1 D.2.2 D.2.3 D.2.4 D.2.5 D.2.6 D.2.7
Objetivos específicos da
atividade
Forma de avaliação da atividade
Relatório final de avaliação da atividade (realizado pelo professor
proponente e a ser entregue/enviado ao coordenador de
departamento e ao Conselho Pedagógico
pedagogico@agrupamento-vale-ovil.edu.pt, até 10 dias após o
término da atividade.)
Observações/outras informações
relevantes
(Preencher apenas se necessário)
Baião, ____ de _________________ de _________
RESPONSÁVEL PELA ATIVIDADE
_________________________________________
(indicar nome do professor/es que apresenta/m a planificação)
Atividade aprovada em Conselho Pedagógico, em ___/____/2014
X

Anexo 2. Ficha de avaliação das atividades desenvolvidas 1
Nº DA ATIVIDADE NO PAA
(consultar o PAA para indicar nº)
NOME DA ATIVIDADE NO PAA
RESPONSÁVEL PELA AVALIAÇÃO
Nome do responsável
Departamento e Grupo
de Recrutamento
Clube, projeto ou serviço
(se for o caso)
CONCRETIZAÇÃO DA ATIVIDADE
A atividade realizou-se? Sim Não .
Motivo(s) para a não realização da atividade: (assinale com um X)
 Falta de disponibilidade do formador/conferencista/convidado/instituição colaboradora ____
 Condições climatéricas ____
 Razões financeiras/falta de verbas ____
 Falta de transporte ____
 Falta de inscrição dos participantes ____
 Falta de tempo para a sua realização ____
 Comportamentos incorretos dos alunos ____
 Outra razão ____ Indique qual ______________________________________________________
Continuar a preencher, se a atividade tiver sido concretizada (mesmo que parcialmente)
DATA DE REALIZAÇÃO DA
ATIVIDADE
OUTROS PROFESSORES E/OU ENTIDADES COLABORANTES
(Indicar nome, departamento e grupo a que pertencem os professores que
colaboraram na atividade. Identificar outras pessoas ou instituições colaboradoras
na atividade)
DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE REALIZADA
(preencher apenas se considerar necessário)
1
Todos os campos são de preenchimento obrigatório. Depois de preenchida a ficha de avaliação, enviar para
pedagogico@agrupamento-vale-ovil.edu.pt e para o coordenador de departamento, até 10 dias após a conclusão da atividade. No
sentido de serem divulgadas as atividades na página da Escola (http://www.agrupamento-vale-ovil.edu.pt/), os seus dinamizadores
poderão enviar um pequeno artigo e fotografia(s) para ptebaiao@gmail.com (professor Eduardo Teixeira).

PÚBLICO-ALVO DA ATIVIDADE
Destinatários
 Alunos ____
 Encarregados de Educação/Pais/Famílias ____
 Docentes ____
 Pessoal não docente ____
 Outros ____ Indicar quem _______________________________________
Nº de participantes na
atividade
Contabilizou o número de participantes na atividade? Sim Não .
Se recolheu informação sobre o nº de participantes, indique quantos foram:
 Alunos ______
 Encarregados de Educação/Pais/Famílias ______
 Docentes ______
 Pessoal não docente ______
 Outros ______
AVALIAÇÃO GLOBAL DA ATIVIDADE
Concretização das metas e objetivos previstos no
Projeto Educativo do Agrupamento
Expectativas não alcançadas ____
De acordo com o previsto ____
Excedeu as expectativas ____
Concretização das aprendizagens
Interesse despertado nos participantes
Avaliação global da atividade pelos participantes
(Se a atividade tiver sido avaliada pelos participantes, classifique-a de
acordo com o grau de satisfação manifestado pelos mesmos)
REGISTO DE ASPETOS RELEVANTES DA ATIVIDADE
POSITIVOS NEGATIVOS
Considera que esta atividade deve ter continuidade no próximo ano letivo? Sim Não .
OBSERVAÇÕES
(preencher apenas se necessário)
Baião, ____/_____/ 201__

Anexo 3. Calendarização das atividades
Atividades
2013 2014
Set Out Nov Dez Jan Fev Mar Abr Mai Jun Jul
1.Receção aos alunos, pais e encarregados de
educação
15
2.Visita de estudo à vila de Baião – Explorar
acessibilidades
3. Apanha da Bolota 29
4. Concurso “No meio do nada”
5. Magusto
6. Mês Internacional da Biblioteca Escolar: “A tua
biblioteca escolar: um mapa de ideias” – À
descoberta da biblioteca
7. Atividades lúdico-pedagógicas “Os Ecossistemas
Ribeirinhos”
7
8. Magusto (praia fluvial) / Comemoração do S.
Martinho
11
9. Dia Mundial da Filosofia – Semana da Filosofia
17 a
21
10. Saída de campo ao Carvalhal da Reixela 23
11. Feira do Outono 24
12. Plantação na Serra da Aboboreira 26
13. Visita de estudo à Semana Aberta da Ciência e
Tecnologia da Universidade de Aveiro
27
14. Sementeira de bolotas
15. Suporte básico de vida
16. Feira do Livro
2 a
4
17. Teatro Auto da Barca do Inferno 4
18. Semana dos Direitos Humanos:
* Dia da Declaração Universal dos Direitos Humanos
* Trilho sensitivo “Na pele do outro”
* Manta inclusiva
* Palestra SOPRO
9 a
12
11
19. Histórias de Vida 10
20. Concerto de Natal 16
21. Festa de Natal 16
22. Jantar de Natal
23. Entrega e hastear do Galardão Eco-Escolas –
Bandeira verde 2013
15
24. Exposição e concurso de Estrelas de Natal
25. Caminhada pela mata (Castelo de Matos) data a definir

Atividades
2013 2014
26. Visita de estudo ao Museu Amadeo de Sousa
Cardoso- Amarante
7
27. Visita de estudo a Tongóbriga (Freixo – Marco de
Canaveses)
14
28. Visita de Estudo ao Museu de Serralves +
Representação teatral da obra Frei Luís de Sousa e
visita ao Museu Romântico (Porto)
20
29. Visita de estudo ao Teatro sobre a obra “O
Império” (intertextualidade Os Lusíadas e
Mensagem)
22
30. Workshop Empreendedorismo, competitividade
e inovação: desafios para o futuro
31. Visita à Quinta da Pacheca (Douro)
32. Carnaval 13
33. Uma leitura com…encontro com o escritor José
Fanha
34. Dia da Proteção Civil 1
35. Dia Internacional da Mulher 9
36. Comemoração do Dia Internacional do Pi 14
37. Semana da Leitura
16 a
20
38. Semana das Línguas:
* Festival de Música de Expressão Inglesa “Music
Contest”
* Concurso de soletração “spelling bee”
* Five o’clock tea
* A França, a Francofonia e a Cultura Francófona em
postais, marcadores, desdobráveis, livros
* Olimpíadas de Francês – Concurso / Jogo
autónomo: “Qui veut gagner des millions?”
39. Semana da Cor
16 a
20
40. Semana das Ciências
17 a
18
41. Feira da Primavera 19
42. Visita de Estudo à Fundação Eça de Queirós
(Tormes – Baião)
19
43. Caminhada na Serra da Aboboreira e “almoço da
avó”
20
44. Dia Internacional da Perturbação do Espectro do
Autismo
20
45. Visita estudo ao Monumento Natural das
Pegadas de Dinossáurios e às Grutas de Mira De Aire
20 e
21
46. Workshop Literacia financeira: como gerir o
dinheiro
47. Canguru matemático sem fronteiras 2014

Atividades
2013 2014
48. Visita à Feira do Chocolate (Óbidos)
49. Missa Pascal
50. 3ª Concentração de ARE Data a definir
51. Pense Indústria Data a definir
52. Concurso de leitura expressiva Datas a definir
53. Bulying e violência escolar: exploração dos livros
“Edmar, o passarinho Albino” e “ Girafritz” e
encontro com a escritora Manuela Mota Ribeiro
13
54. Inauguração do Museu Escolar 18
55. Feira da Saúde 21
56. Visita de estudo Tradições e costumes de Aveiro
57. Concurso de cocktails
58. Jantar solidário
59. Dia Eco-Escolas
60. Desfile de moda utilizando materiais reciclados
61. Palestra sobre desporto
62. Um dia no primeiro ciclo 27 3
63. Piquenique da avó, com jogos lúdicos –
Programa de Alimentação Saudável em Saúde
Escolar – PASSE RUA e PASSEZINHO
1
64. Dia Mundial da Criança 1
65. Sarau gímnico 9
66. Teatro de rua, pelo grupo “Pés de chumbo” 9
67. Visita de estudo ao Zoomarine 11
68. Concerto de final de ano 12
69. Festa de encerramento do ano letivo 12
70. Representação teatral da obra Memorial do
Convento
data a
definir
71. Torneio de Futsal
ao longo do 3º
período
72. Torneio de Voleibol
ao longo do 3º
período
73. Diferença de género (P.D vs P.V.D) & Violência no
Namoro
data a definir
74. História na primeira pessoa

Atividades
2013 2014
75. Exposição de final de ano
76. Mini Olimpíadas data a definir
77. Saída noturna “A vida nas poças” data a definir
78. Visita guiada ao Museu Municipal de Baião
79. Formação PRESSE
80. Cheques dentista
81. Visita de estudo à Universidade do Minho – EPSI data a definir
82. Feira do Livro usado data a definir
83. Visita de Estudo ao EcoParque Sensorial da Pia
do Urso (Batalha)
data a definir
84. Sessões de sensibilização sobre tabagismo data a definir
85. Sessões PRESSE sobre contraceção e sexualidade data a definir
86. Aplicação dos guiões de conversas no âmbito do
projeto “Escola em Casa – Conversas em Casa
Inspiradas na Escola”
17 a
24
13
a
20
87. Jornal Noitibó 5 8
88. Sessões de esclarecimento e palestras sobre
Substâncias Psicoativas e Violência em Meio
Escolar/Bulliyng
data a definir
89. Mega aula de dança 20 15 datas a definir
90. Atividades Físicas Desportivas (AFD) para
Professores e Funcionários
terça-feira, das 19,00 às 20,00 horas
91. Dinamização, por parte dos alunos, do almoço no
refeitório
11 15 15 13 17 21 21 8
92. Comemoração de dias importantes para a saúde
escolar
16 18 2
4
29
1
93. Já comeu fruta hoje? e Heróis da fruta 16 18 15 15 12 19 14 21 4
94. Gabinete de informação e apoio ao aluno no
âmbito do PESES
ao longo do ano letivo
95. Livro de sopas ao longo do ano letivo
96. Higiene oral ao longo do ano letivo
97. «Um Euro Faz Sorrir» e «Apadrinhamento de
Crianças» (campanha SOPRO)
98. Separação e recolha de resíduos ao longo do ano letivo
99. Campanhas de sensibilização sobre água e
energia
100. Oficina da reciclagem ao longo do ano letivo
101. Eco-cinema
(quinta-feira)

Atividades
2013 2014
102. Dinamização do projeto Rios ao longo do ano letivo
103. Intercâmbio/troca de correspondência com
alunos de Moçambique, através da SOPRO
104. Hospital dos livros ao longo do ano letivo
105. Indexação do fundo documental da biblioteca ao longo do ano letivo
106. Biblioteca digital ao longo do ano letivo
107. Criar laços com a leitura e o saber ao longo do ano letivo
108. VII Campeonato de Língua Portuguesa 30
18 a
25
8
24
a
3
8
16
29 3
109. Concurso de Leitura /Concurso Nacional de
Leitura
110. Leituras especiais ao longo do ano letivo
111. Oficina da Ciência – Laboratório das Letras
quinta-feira, das 14,30 às 15,20 horas
112.Jornadas Literárias: Eça de Queiroz 11
113. Concurso Quem é ele? ao longo do ano letivo
114. Departamentos curriculares, um mundo para
descobrir
115. Atividades formativas para docentes, alunos e
encarregados de educação
116. Exposições no museu escolar ao longo do ano letivo
117. Coffee-breaks, lanches e almoços pedagógicos ao longo do ano letivo
118. Organização de um catering ao longo do ano letivo
119. Exposição de trabalhos da Oficina das Artes ao longo do ano letivo
120. As Atividades Rítmicas Expressivas na Aula de
Educação Física
em data a definir
121. Dia da Canoagem em data a definir
122. Visita de estudo à SHAMIR em data a definir
123. Convívio inter escolas concelhias
em data a definir
um por período letivo
124. Corta Mato Escola (fase escola e fase EAE) 16 em data a definir
125. Mega Atleta (fase escola e fase EAE) 4 em data a definir
126. Compal 3x3 (Fase Escola e Fase EAE) 20
em data a
definir
127. Clube Desportivo do Agrupamento de Escolas
de Vale de Ovil (CDAEVO)
128. Canal de televisão do Agrupamento ao longo do ano letivo
129. Centro de Interpretação Ambiental de Reixela
(CIAR)

Atividades
2013 2014
130. F1inschools ao longo do ano letivo
131. Formação PORDATA
10 e
11
132. Projeto de turma “Nós Sabemos!”
* Halloween;
* Magusto (montagem de uma pequena barraca
com bebidas e comidas típicas de S. Martinho);
* Visita à Escola Profissional de Agricultura e
Desenvolvimento Rural de Marco de Canaveses
(EPAMAC);
* Visita à Escola de Hotelaria e Turismo de Lamego
–EHTDL;
* Natal (decoração, árvore de Natal, cabaz,
exposição e mesa de Natal com as tradições
culturais e gastronómicas de alguns países do
mundo);
* Visita à Bolsa de Turismo de Lisboa - BTL (feira
de turismo);
* Carnaval (decoração da escola, desfile e
concurso de máscaras)
31
11 e
19
3 e
16
13
e
26-
27
133. Concurso rosa dos ventos
2º e 3º períodos
em datas a definir

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