La composición con el volumen de la geometría Euclidiana.
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El documento describe los conceptos básicos de volumen, plano y forma tridimensional. Explica que un volumen es una forma tridimensional definida por su longitud, anchura y profundidad. Los volúmenes pueden transformarse mediante la modificación de sus dimensiones o la adición o sustracción de material. También analiza las relaciones entre volúmenes y cómo se pueden clasificar.
La composición con el volumen de la geometría Euclidiana.
- 2. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N EL HOMBRE REALIZA OBJETOS PARA SERVIRSE DE ELLOS, POR ESO LAS MEDIDAS ESTÁN EN RELACIÓN A SU CUERPO. CUANDO OBSERVAMOS UN OBJETO AL LADO DE UNA PERSONA, YA SEA EN DIBUJO O REALIDAD, EN SEGUIDA NOS HACEMOS LA IDEA CORRECTA DE SU TAMAÑO.
- 3. EL PUNTO INDICA POSICIÓN EN EL ESPACIO LALÍNEAES UNAPROLONGACIÓN DE UN PUNTO LA EXTENSIÓN DE UNA LÍNEA PRODUCE UN PLANO LAEXTENSIÓN DE UN PLANO PRODUCE UN VOLUMEN • LONGITUD • DIRECCIÓN • POSICIÓN • LONGITUD Y ANCHURA • FORMA • SUPERFICIE • ORIENTACIÓN • POSICIÓN • LONGITUD, ANCHURA Y PROFUNDIDAD • FORMA Y ESPACIO • SUPERFICIE • ORIENTACIÓN • POSICIÓN TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 4. UN PLANO EN LA COMPOSICIÓN DE UNA CONSTRUCCIÓN VISUAL , SIRVE PARA DEFINIR LOS LÍMITES O FRONTERAS DE UN VOLUMEN. EN LA ARQUITECTURA, TAMBIÉN CUMPLE LA MISMA FUNCIÓN. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 5. EN LA ARQUITECTURA LA INTERACCIÓN DE PLANOS DEFINEN TRIDIMENSIONALMENTE : TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
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- 7. UN PLANO QUE SE PROLONGA, SE CONVIERTE EN VOLUMEN Y ESTE TIENE 3 DIMENSIONES: LARGO, ANCHO Y PROFUNDIDAD. VISTO COMO UN ELEMENTO TRIDIMENSIONAL, UN VOLUMEN PUEDE SER SOLIDO , MASA QUE OCUPA EL LUGAR DE UN HUECO, O VACIO, ESPACIO CONTENIDO O ENCERRADO POR PLANOS TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 8. EL CONTORNO ES FRUTO DE LA ESPECÍFICA CONFIGURACIÓN DE LAS SUPERFICIES Y ARISTAS DE LOS VOLÚMENES. LAS DIMENSIONES VERDADERAS DE LA FORMA SON EL LARGO, ANCHO Y PROFUNDIDAD; MIENTRAS ESTAS DIMENSIONES DEFINEN LAS PROPORCIONES DE UN VOLUMEN. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 9. ES EL MATIZ, LA INTENSIDAD Y EL VALOR DEL TONO QUE POSEE LA SUPERFICIE DE UN VOLUMEN Y INFLUYE EN EL VALOR VISUAL. ES LA CARACTERÍSTICA SUPERFICIAL DE UN VOLUMEN; LA TEXTURA AFECTA TANTO A LAS CUALIDADES TÁCTILES COMO A LA REFLEXIÓN DE LAS SUPERFICIES DE LOS VOLÚMENES. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 10. ES LA LOCALIZACIÓN DE UN VOLUMEN RESPECTO A SU ENTORNO O A SU CAMPO DE VISIÓN. ES LA POSICIÓN DE UN VOLUMEN RESPECTO A SU PLANO DE SUSTENTACIÓN , A LOS PUNTOS CARDINALES O AL OBSERVADOR. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 11. ES EL GRADO DE CONCENTRACIÓN Y ESTABILIDAD VISUAL DE UN VOLUMEN; LA INERCIA VISUAL DEPENDE DE SU GEOMETRÍA, ASÍ COMO DE SU ORIENTACIÓN RELATIVA AL PLANO DE SUSTENTACIÓN Y AL RAYO VISUAL PROPIO DEL OBSERVADOR. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 12. UN VOLUMENPUEDE TRANSFORMARSE MEDIANTE LA MODIFICACIONES DE SUS DIMENSIONES, PERO NO POR ELLO PIERDE IDENTIDAD DE SU FAMILIA GEOMÉTRICA. POR EJEMPLO UN CUBO SE TRANSFORMAEN OTRAFORMAPRISMÁTICA CUALQUIERA SI VARIAMOS SU ALTURA, SU ANCHURA O SU LONGITUD. ES FACTIBLE COMPRIMIRLO HASTA ADOPTAR UNA FORMA PLANA O ALARGARLO HASTA OTRA LINEAL. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 13. LA SUSTRACCIÓN DE UNA PARTE DEL VOLUMEN DE UNA FORMA IMPLICA SU TRANSFORMACIÓN. EL ALCANCE DE ESTA SUSTRACCIÓN CONDICIONA QUE EL VOLUMEN CONSERVE SU IDENTIDAD ORIGINAL O, POR EL CONTRARIO, LA PIERDA Y CAMBIE DE FAMILIA GEOMÉTRICA. POR EJEMPLO ES EVIDENTE QUE UN CUBO GUARDASU IDENTIDAD EN CUANTO ACUBOAPESAR DE QUE SE EXTRAIGAUNAPORCIÓN DE SU VOLUMEN,PERO SI SEGUIMOSELPROCESO PASARÁ ASER UN POLIEDRO, FORMAAPROXIMADAA LAESFERA. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 14. LAS TRANSFORMACIÓN DE UN VOLUMEN PUEDE LLEVARSE ACABO POR MEDIODE LAADICIÓN DE ELEMENTOSASU VOLUMEN INICIAL . LA NATURALEZA DE TAL PROCESO ADITIVO SUPONDRÁ LA CONSERVACIÓN O LA MODIFICACIÓN DE LA IDENTIDAD ORIGINAL DE LA FORMA. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 15. SI UN VOLUMEN PLATÓNICO ESTA PARCIALMENTE OCULTO A NUESTRA VISIÓN, TENDEMOS A COMPLETAR EL VOLUMEN SEGÚN UN MODELO REGULAR Y A VISUALIZARLO COMO SI LO PERCIBIÉRAMOS EN SU TOTALIDAD. A ESTA CLASE DE VOLÚMENES NOS REFERIMOS A PARTIR DE AHORA COMO FORMAS SUSTRACTIVAS. TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 16. LO S VOLÚMENES SIMPLES Y GEOMÉTRICAMENTE REGULARES, COMO LOS SÓLIDOSPLATÓNICOS , SON MUYDISTINGUIBLESY, EN CONSECUENCIA, SEADAPTAN SIN ESFUERZOATODO TRATAMIENTO SUSTRACTIVO . MANTENDRÁN SU IDENTIDAD FORMAL EN CASO DE QUE LOS VOLÚMENES QUE SE EXTRAIGAN NOAFECTAN ANINGUNO DE SUS VÉRTICES,ANINGUNA DE SUSARISTAS NIAL PERFILTOTAL . TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 17. LA AMBIGÜEDAD RELATIVA A LA IDENTIDAD VOLUMÉTRICA INICIAL SERÁ, POR CONSIGUIENTE, ORIGINADA POR UNA SUSTRACCIÓN QUE AFECTA A LAS ARISTAS O QUE ALTERE DRÁSTICAMENTE EL PERFIL . TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 18. ESTA CLASE DE RELACIÓN EXIGE QUE AMBOS VOLÚMENES ESTÉN PRÓXIMAUNADE OTRAO QUE COMPARTAN UN RASGO VISUAL COMÚN EN ESTE CASO EXISTE UNA ARISTA COMÚN A LOS DOS VOLÚMENES QUE PUEDAN ACTUAR AMODO DE EJE DE GIRO . TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
- 19. FUNDAMENTALMENTE ESTE TIPO DE RELACIÓN REQUIERE QUE AMBOS VOLÚMENESTENGAN SUPERFICIESPLANAS QUE SEAN PARALELAS ENTRE SI. LAS TRANSFORMACIÓN DE UN VOLUMEN PUEDE LLEVARSE ACABO POR MEDIODE LAADICIÓN DE ELEMENTOSASU VOLUMENINICIAL . TALLER DE DISEÑO I / E L V O L U M E N
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