Diapositivas de hotpotatoes
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Hot Potatoes es un conjunto de herramientas de autor que permite crear ejercicios interactivos como cuestionarios, completar frases, crucigramas y emparejamientos. Estos ejercicios se pueden publicar en la web y son compatibles con todos los navegadores modernos. Cada herramienta genera archivos con una extensión diferente como .jqz para JQuiz, que permite crear cuatro tipos de preguntas en un solo ejercicio. La interfaz de edición es intuitiva y permite agregar imágenes, tablas y otros elementos. La configur
Diapositivas de hotpotatoes
- 1. UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL MAESTRIA EDUCACIÓN EN INFORMÁTICA Facilitador: MSc. Mitchell Vásquez Bermúdez Integrantes: Lcdo. Christian Aguirre Ing. Nelson Mariscal Ing. Sergio Méndez Lcdo. Galo Parrales Ing. Pedro Quijije Ing. Fabrizio Villacreses
- 2. ¿Qué es Hot Potatoes? Hot Potatoes es un conjunto de herramientas de autor desarrollado por el Centro de Humanidades de la Universidad de Victoria o UVIC en Canadá, que permite elaborar varios tipos de ejercicios interactivos multimedia. Estos ejercicios se elaboran con varias herramientas o esquemas predeterminados denominados “patatas”. Son ejercicios que se podrán publicar en un servidor Web y difundir a través de Internet, siendo soportado por todos los navegadores modernos.
- 3. Extensiones En un primer momento, el programa guarda cada ejercicio con la extensión propia de la aplicación que se haya utilizado para elaborar el ejercicio y que es diferente para cada una de ellas. Las extensiones son: • JQuiz: .jqz • JCloze : .jcl • JCross: jcw • JMatch: jmt • JMix: : jmx
- 5. Jquiz es la herramienta más potente del programa ya que nos permite hacer cuatro tipos diferentes de preguntas dentro del mismo ejercicio, sin necesidad de enlazarlos. Podemos poner cuantas preguntas deseemos y mezclar los tipos. Estos tipos o clases de preguntas que podemos construir son:
- 6. Respuestas múltiples: Elegir la respuesta correcta entre varias respuestas propuestas. Respuestas cortas: Escribir directamente la respuesta. Híbrida: Es una pregunta corta que después de fallar (al intento que se configure), se convierte en pregunta múltiple. Multiselección: Elegir dos o más respuestas correcta entre las propuestas. Los archivos generados con JQuiz tienen la extensión .jqz. A continuación pasamos a explicar la pantalla de edición de JQuiz y cada una de sus partes:
- 7. Todas las pantallas de edición de cada una de las aplicaciones son muy intuitivas y fáciles de interpretar. Cuando queramos cambiar de pregunta pincharemos sobre el triangulito que está al lado de P1 para que nos muestre P2 y comenzar a trabajar en una nueva pregunta. Si deseamos que la pregunta sea de otro tipo pincharemos en el triángulo al lado de Respuestas múltiples y seleccionaremos la que deseemos. En esta pantalla podemos añadir imágenes, tablas, enlaces, objetos multimedia, etc., como veremos más adelante. Cuando terminemos de elaborar el ejercicio hay que configurarlo y para ellos pasaremos a la pantalla de configuración pinchando en el icono . Esto es lo más complejo, lo más potente y en lo que más nos vamos a entretener. Es muy parecido para todas las “patatas” por lo que lo que ahora expliquemos aquí servirá para casi todas las demás, excepto las particularidades de cada aplicación. La pantalla de configuración contiene diversas solapas donde decidiremos los mensajes que deben dar nuestros ejercicios, su aspecto final, si vamos a dar pistas, etc.
- 8. Objetivos de aprendizaje • Tecnología • Procedimiento • Directivas • Beneficios
- 9. En la solapa Títulos / Instrucciones pondremos las explicaciones que deseemos dar a nuestros alumnos para que desarrollen correctamente el ejercicio.
- 10. En la solapa Avisos podemos decidir lo que queramos que enseñe el ordenador cuando acierten o fallen.
- 12. En la solapa Aspecto decidiremos los colores que tendrá nuestro ejercicio y que se verán en el ordenador.
- 13. En la solapa Contador se nos permite establecer un tiempo determinado para que los alumnos realicen el ejercicio podemos activarlo o no. Si lo hacemos un reloj irá descontando el tiempo que fijemos.
- 14. En la solapa Otros podemos indicar que el ejercicio muestre menos preguntas de las que se han elaborado, barajar las preguntas y respuestas cada vez que se inicie el ejercicio, decidir cuantos fallos se permiten antes de convertir la híbrida en múltiple, etc.
- 15. En la solapa Personalizar podemos incluir un encabezado
Notas del editor
- #2: Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesPara agregar secciones, haga clic con el botón secundario del mouse en una diapositiva. Las secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores.NotasUse la sección Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Vea las notas en la vista Presentación durante la presentación. Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
- #3: Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
- #4: Ésta es otra opción para una diapositiva Información general que usa transiciones.
- #8: Ésta es otra opción para una diapositiva Información general.
- #9: ¿Qué podrá hacer el público después de completar este curso? Describa brevemente para cada objetivo cómo el públicoobtendrá beneficios de esta presentación.
- #10: Use un encabezado de sección para cada uno de los temas, de manera que la transición resulte clara para el público.
- #11: Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
- #12: Agregue un caso práctico o una simulación en clase para promover la discusión y aplicar lo aprendido en las lecciones.
- #13: Discutir los resultados del caso práctico o de la simulación en clase.Mencione los procedimientos recomendados.